Конспект урока литературного чтения на тему "И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек». Работа над содержанием 1 части сказки"

1. Организация начала урока

2. Разговорная пятиминутка

3. Проверка домашнего задания

4. Новая тема:

а) беседа по содержанию сказки с выборочным чтением

б) физкультминутка

в) дополнение предложений и работа скартиной

5. Домашнее задание

6. Итог урока. Рефлексия

- Встаньте прямо. Включите приемники.

- Юля (Александра, Саша).

- Сядь.

- Ответь на вопросы.

- Какой сейчас урок?

- Какой по счету урок?

- Кто сегодня дежурный?

- Что мы делали?

- Сегодня на уроке мы будем отвечать на вопросы, будем читать сказку, будем дополнять предложения иработать с картиной.

- Сложите слово и скажите название сказки.

- Сегодня мы будем читать сказку «Листопадничек».

- Что вам было задано?

- Будем отвечать на вопросы.

- Кто такие листопаднички?

- Что это?

- Кто это?

- Что это?

- Что это?

- Что мы делали?

- Будем читать сказку.

- Прочитайте первую часть сказки по частям.

- Что мы делали?

- Будем отвечать на вопросы.

- Как называется сказка?

- Кто автор сказки?

- Назовите главных героев сказки.

- Сколько зайчат родилось осенью у старой зайчихи?

- Покажи зайчиху (зайчат).

- Прочитайте, что делали зайчата каждое утро?

- Покажи журавлей.

- Покажи журавлят.

- Что сказал матери самый маленький зайчонок?

- Что ответила старая зайчиха?

- Прочитайте, какие изменения произошли в лесу поздней осенью.

- Что сделали журавли поздней осенью?

- Кто залёг в тёплых берлогах?

- Покажи медведей.

- Что сделали ежи?

- Покажи ежа.

- Кто спрятался в глубокие норы?

- Покажи змей.

- Прочитайте, почему заплакали листопаднички-зайчата?

- Что сказала зайчиха?

- Прочитайте, что сказал Листопадничек своим братьям?

- Что сделал маленький зайчонок?

- Что мы делали?

- Покажите, как летают журавли.

- Покажите, как улетают журавли в тёплые страны.

- Покажите, как идет медведь.

- Покажите, как спит еж.

- Покажите, как прыгает зайчонок.

- Будем дополнять предложения и работать с картиной.

- Что мы делали?

- Домашнее задание: пересказ1 части сказки по картине.

- Вам все понятно? Молодцы! Вы хорошо занимались. Встаньте. Идите.

+Я.

+ Сейчас урок литературного чтения.

+ Сейчас четвертый урок.

+ Сегодня дежурная Юля.

+ Мы отвечали на вопросы.

+ «Листопадничек».

+ Нам было задано прочитать первую часть сказки, выучить словарь.

+ Листопаднички – это … (осенние зайчата).

+ Это болото.

+ Это журавль.

+ Это берлога.

+ Это нора.

+ Мы отвечали на вопросы.

+ Мы читалипервую часть сказки по частям.

+ Сказка называется «Листопадничек».

+ Автор сказки Иван Сергеевич Соколов-Микитов.

+ Главные герои сказки: зайчонок, зайчиха, бобры.

+ Осенью у старой зайчихи родились три маленьких зайчонка.

+ Вот зайчиха (зайчата).

+ Каждое утро смотрели зайчата, как разгуливают журавли, …

+ Вот журавли.

+ Вот журавлята.

+ Самый маленький зайчонок сказал матери: «Вот бы и мне так полетать».

+ Не говори глупости! – строго ответила старая зайчиха…

+ Пришла поздняя осень, стало в лесу…

+ Улетели в далекие страны крикливые журавли.

+ Залегли в теплых берлогах лежебоки-медведи.

+ Вот медведи.

+ Свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи.

+ Вот еж.

+ Спрятались в глубокие норы змеи.

+ Вот змеи.

+ Заплакали листопаднички-зайчата: «…».

+ Зайчиха сказала: «…».

+ Листопадничек сказал своим братьям: «…».

+ Убежал тихонько из родного гнезда …

+ Мы отвечали на вопросы.

.

+ Родились у зайчихи … (три зайчонка). Поздней осенью … (птицы) собрались в стаи и улетели на юг. Залегли в берлоги … (медведи). Заснули колючие … (ежи). Спрятались в норы … (змеи). Испугались … (зайчата), что зимой замерзнут. … (Листопадничек) убежал искать теплые страны.

+ Мы дополняли предложения и работали с картиной.

+ Мне понятно. Мне трудно.