КТД «Большая игра»

"Большая игра"

КТД

Попович Софья Андреевна,

Фарафонов Данила Владимирович

Вожатые ДОЛ КД "Пионер".

Возраст участников: 10-13 лет.

Количество участников: 30 человек.

Продолжительность: 60 минут

Место проведения: Асфальтированная игровая площадка

Игровая территория: Гигантская настольная игра

Педагогическая задача:

Создать условия для развития мотивации к ведению здорового образа жизни, познанию аспектов здоровья.

Материально-техническое обеспечение:

Цветная бумага, Ножницы, Скотч, Краски или маркер, Аппаратура для музыкального оформления, Кепка или шляпа, Шишки, Ведра для воды, Приложение «Генератор случайных чисел», Мерная кружка, Стол, Судоку, Ленточки или веревочки по количеству участников, Цветные мелки, Сундук (ящик), сладкий приз для каждого участника, веревка, ножницы.

Игровая идея: Давным-давно, на одном чердаке в раннем детстве братом и сестрой была найдена старая игра. Недолго думая, герои решили сыграть в нее. Спустя некоторе время, поняли, что не могут ее доиграть, так как задания этой игры связаны с аспектами здоровья. а они не владеют всеми навыками необхожимыми для выполнения этих заданий. Но обратного пути нет. И теперь они просят ребят, помочь в этом испытании и одержать победу в игре. Дети попадают в большую настольную игру и сами становятся фишками. Проходя по игровому полю, игроки должны выполнять определенные задания, чтобы опередить своих соперников, а очередность ходов определяется с помощью генератора случайных чисел. Причем задания распределены по цветам и каждый цвет означает определенный аспект здоровья. В конце они находят старинный клад, для получения которого каждому из них предстоит выполнить еще одно задание.

Ход игры:

Все участники делятся на 5 команд и каждая из них выбирает человека, который будет представлять их на "Большой игре", то есть передвигаться как "фишка" на игровом поле.

Выбранные участники встают на старт игрового поля. С помощью генератора случайных чисел (от 1 до 6) выбирается порядок участия игроков. Порядковый номер участника, становится номером его команды.

Перед каждым ходом участника, запускается генератор случайных чисел с числами от 1 до 6 и какое число выпадет, на столько и ходит игрок. Задача каждого игрока можно быстрее дойти до финиша.

Если два игрока попадает на один кружок, то они играют в «Камень, ножницы, бумага» и тот, кто выиграл переходит на ход вперед.

Список с заданиями находится у ведущего, и он объявляет их для игроков. В выполнении задания участвует вся команда игрока.

Приложение 1.

Описание игрового поля:

Игровое поле - это змейка из 50 - 70 из кружков, вырезанных из цветной бумаги и приклеенных на асфальте . Все виды «кружков расклеиваются произвольным образом.

Виды "кружков":

1) «крест» - игрок должен вернуться в начало и начать игру заново

2) цифры - от 1 до 10 – вырезаются из белой бумаги и расклеиваются по всему полю (всего 10). Если игрок попал на этот кружок, он должен отступить назад в зависимости от цифры

3)Цветные кружки с цифрами 3,5,7 - на этих "кружках" участники должны выполнять задания и каждый цвет отвечает за определенный аспект здоровья: красный - социальное, желтый - физическое, зеленый - интелектуальное, фиолетовый - духовное, голубой - психологическое.

Причем, за каждое задание можно перейти на 3, 5, или 7 ходов вперед, если выполнить, если не выполнить, то назад соответственно.

Приложение 2.

Список заданий:

Физическое

Всей команде перелить из одного ведра в другое воду с помощью мерной кружки (7 шагов).

Закинуть пять шишек в кепку с расстояния 5 метров (7 шагов).

Всей команде встать в круг, взяться за плечи друг друга и присесть вместе пять раз (5 шагов вперед).

Показать любой акробатический трюк: мостик, колесо и т.д. (5 шагов).

Вызвать на армрестлинг любую из команд и обыграть их (3 шага).

2.Интеллектуальное

Ведущий называет города, а команда должна сказать, в Азии или в Европе он находится: Москва, Воронеж, Карасук, Мурманск, Архангельск, Оренбург, Ломоносов, Пермь, Армавир и т.д. (7 шагов).

Назвать самый большой приток реки Обь (Иртыш) (7 шагов)

Ведущий задает любые слова, а команда должна назвать фильм, в названии которого есть это слово (5 шагов).

Решить судоку (5 шагов)

Назвать 5 стран на загаданную букву (3 шага)

3.Социальное

Собрать 10 кепок по всему лагерю (7 шагов)

Сыграть со всем отрядом в игру на повторение, например -

« Я – ракета» (7 шагов).

Обнять всех игроков каждому из команды по три раза (5 шагов)

Завязать каждому из отряда ленточку на руку за минуту. (5 шагов)

Развязать и завязать всему отряду шнурки (3 шага).

Сделать смешной наряд, используя вещи всего отряда (7 шагов)

Найти краску и кисточки и нарисовать сердечки на лбу всей команде . Искать можно по всему лагерю (7 шагов).

Всей команде пройти «гуськом» вокруг игрового поля три круга, при этом петь любую песню (5 шагов)

Закатать штанины выше уровня колен одному из команды (5 шагов)

Станцевать ламбаду, присоединяя весь отряд (3 шага)

4. Психологическое.

Показать загаданную сказку (колобок) с помощью эмоций (3 шага).

Одному из участников команды с закрытыми глазами нарисовать рисунок на заданную тему опираясь на указания остальных членов команды ( 7 шагов).

Команда встает в круг лицом к спине впереди стоящего человека. Руки находятся на плечах. Задача участников выразить эмоции заданные ведущими через прикосновения (5 шагов).

Участники команды встают в ряд, причем каждый берет за руку соседа за большой палец. Большой палец соседа будет джойстиком. Первый в цепочке протягивает руку вперед над столом. На что кладется монета. Все закрывают глаза, кроме последнего участника команды. Он и управляет "джойстиком" передавая первому команду через остальных участников. Цель первого опустить палец точно на монету (7 шагов).

Команда встает в виде коридора лицом друг другу и вытягивают руки вперед. Коридор спрашивает: " ты нам доверяешь?", главный игрок отвечает: "да". После этого он бежит по коридоры, а дети опускают руки по мере приближения игрока. (5 шагов).

“Мешок с сюрпризами”

В мешочке (пакете) лежат предметы: ключи, спички, свечка, бумажный носовой платок, баночка из-под крема, шапка и т.д. Каждая команда за 10 минут готовит короткую сценку, в которой будут использоваться все предметы из мешка. Затем команды по очереди представляют свои сценки.

5. Духовное.

Сочинить стихотворение по Буриме.(7 шагов).

Сочинить и показать смешную сценку на тему «Опять двойка!»(7 шагов).

Сочинить сказку про: кота, огурец и торшер (5 шагов).

Прочитать выразительно любое стихотворение (5 шагов)

Нарисовать мелками на асфальте портрет ведущего. (3 шага)

Приложение 3.

Сценарий проведения игры "большая игра"

Дети приходят на линейку, где их ждут Сьюзи и Питер, которые играют в игру. Между ними завязалась ссора, в этот момент появляются дети. Сьюзи и Питер сидят спиной к детям и не замечают их.

Сьюзи:Питер, ты чего несешь?! Духов вызывать не нужно!

Питер:Да ты что, читай же ДУ-ХОВ-НО-Е! Значит нужно позвать духов, они нам помогут.

Сьюзи: Ой, Питер...

Питер: Что у тебя с голосом?

Сьюзи:Кажется, ты и в правду их вызвал.

Питер:Быть такого не может!

Сьюзи:Питер, мне страшно!

Питер:(поворачивается к детям) Ой, Сьюзи, кто это?

Сьюзи:Как кто, духи. Ты же сам их вызвал.

Питер:Сейчас я их шишками закидаю!

Питер бросает в них шишку. Шишка попадаетв одно из детей и отскакивает.

Сьюзи:О, смотри, отскачила!

Питер:А может это не духи вовсе?

Сьюзи:А вы кто?

Дети отвечают кто они.

Питер:Сьюзи, может они смогут нам помочь?

Сьюзи:А давай попробуем. Ребята, вы знаете что такое духовное здоровье?

Дети отвечают на вопрос.

Питер:Урааа! Значит они смогут нам помочь!

Сьюзи:А выхотите узнать что здесь происходит? ( дети отвечают) Тогда слушайте нашу историю.

Питер:Пару дней назад мы приехали в гости к своему дедушке, профессору Керку. И сегодня утром мы решили поиграть в прятки. Я побежал прятаться на старый чердак...

Сьюзи: Долгое время я не могла его найти. Но когда я выбежала на улицу, то увидела Питера бежавшего мне на встречу. В руках у него был какой-то старый ящик, в котором оказалась эта игра.

Питер:Мы решили в нее сыграть. По началу все было хорошо, мы быстро выполняли задания, но когда дошли до этого задания, то я решил вызвать духов. Но тут появились вы.

Сьюзи:Вы готовы нам помочь доиграть эту игру и одержать победеду?

Дети отвечают "да".

Питер:Но для того, чтобы выиграть необходимо выполнять определенные правила.

Сьюзи:Сейчас вам нужно поделиться на 6 команд. и выбрать того игрока, который будет представлять команду на "Большой игре". Выбранным игрокам нужно встать на начало игрового поля.

Питер:Я по очереди буду запускать генератор случайных чисел. С помощью которого, мы определим ваш порядновый номер, он станет номером вашей команды и порядком хода в игре. Задача каждого игрока как можно быстрее дойти до финиша.

Сьюзи:Если два игрока попадает на один кружок, то они играют в «Камень, ножницы, бумага» и тот, кто выиграл переходит на ход вперед. После того, как вы сделаете ход, вам обьявляется задание, которое вам необходимо выполнить. В выполнении задания участвует вся команда игрока.

Питер: Как и в обычной настольной игре, вы продвигаетесь на столько шагов, сколько выпадет очков. Но в нашей игре не на игральном кубике, а на генираторе случайных чисел. Сьюзи, а ты помнишь что означают эти цвета кружков?

Сьюзи: А ты разве не помнишь что нам говорил Здоровяк Джо?

Питер: Ну конечно, мы же забыли вас познакомить с хранителем этой игры.

Выбегает Здоровяк Джо.

Здоровяк Джо: Хей, хей. Привет, ребятки. Меня зовут здоровяк Джо. Я хранитель правил этой игры. Много-много лет я сидел в этом деревянном ящике. И вот его нашли ребята. Это игра не совсем обычная! В ней каждый цвет задания определяет тип задания который нужно выполнить:

Зеленный - задания на логику и эрудицию,

Красные - задания направленные на ваше общение и взаимодействие.

Желтые - задания, которые проверят вашу ловкость, силу и умение правильно питаться.

Фиолетовые - задания, которые раскроют ваши творческие способности.

Голубые - заданиия, которые раскажут свои чувства и эмоции.

Я буду вам пояснять вам как то или иное задание связано с вашим здоровьем.

Давайте, начнем нашу игру!

Проводится игра.

Питер: (говорит участнику, который первым прошел игру.) Поздравляю тебя. теперь твоя команда становится победителем. Видишь вот эту веревку? Твоя команда должна разобраться что же это за веревка и откуда она тянется.

Дети идут по веревке, находят на дереве сундук и приносят его обратно к остальным командам.

Сьюзен: ребята, здесь что-то написано. Прочитайте

Дети читают надпись.

Здоровяк Джо: На каждой из конфет написано задания. Сейчас вы должны сделать выбор: либо вы берете конфеты и выполняете задания, либо остаетесь не с чем.

Делают выбор, берут приз или нет. Если они выбирают брать, то ведущие объясняют им что задания повторяются и нужно найти каждому людей с таким же заданием. С ними они и будут из выполнять.

Приложение 4

Надпись на сундуке и задания

На сундуке написано : "Каждая сладость задания стоит"

На каждой конфете написано или приклеена бумажка с заданием. Всего 6 заданий и они повторяются по 5 раз.

Задания:

1. Сделать тематический подъем для детей младших отрядов.

2. Помогать накрывать в столовой весь день.

3. Выполоть траву на звездной дорожке.

4. Заплести всех девочек младшего отряда.

5. Сделать стен газету по здоровому питанию в столовую.

6. Взять интервью у интересного человека в лагере.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415657-ktd-bolshaja-igra