Программа летнего отдыха

Пояснительная записка.

Учебный год- это трудный ,утомительный период в жизни каждого школьника. Сколиоз, нарушение зрения, простудные заболевания- вот чем расплачиваются наши дети за полученные знания. И, как каждый взрослый мечтает об отпуске-они мечтают о лете.

И какой-то кусок этого лета должен быть без компьютера и телевизора.

А вот приключения с элементами экстрима, опасностями, приобретением навыков выживания доступные современному подростку только в виртуальном пространстве . должны присутствовать и в реальной жизни.

Эта программа предназначена для гиперактивных детей, детей, которым родители не могут предоставить дорогостоящий отдых и даже просто выезд в другую местность.

Миссия программы– это активный, по-настоящему лесной отдых от привычных условий и учёбы, оздоровление. Никаких нудных занятий, зданий, асфальта. Только игры и приключения, лес и озеро .

Каждый день, прожитый в лагере, по-своему незабываем. Каждый день- открытие, у каждого дня своё лицо, свой характер. Каждый день жизни в лагере насыщен разнообразными, но дополняющими друг друга, видами массовой, познавательно - досуговой и трудовой деятельности, имеющими в своём содержании приключенческую тематику. ,

Игра- это не имитация жизни, это очень серьёзная деятельность, которая позволяет ребёнку самоутвердиться, самореализоваться. Фактически, становясь участником лагерной смены, построенной в форме сюжетно-ролевой игры, ребёнок пробует себя в различных социальных ролях. Участвуя в различных играх, ребёнок выбирает для себя персонажи, которые наиболее близки ему, соответствуют его нравственным ценностям и моральным установкам. Являясь активным участником игры в лагере, ребёнок, как правило, после окончания смены начинает использовать приобретённые игровые знания в школе, в классе, компании друзей с целью организации досуга. Новая роль организатора игр также способствует личностному развитию. Он часто становится лидером детского объединения или ученического коллектива. Таким образом, игра становится фактором социального развития личности.

В каждый этап программы «Последний герой» включены разнообразные типы игр, с целью развития тех или иных качеств, знаний, умений, навыков и способностей ребёнка, а также всестороннего развития его личности.

Таким образом, ребёнок сможет проявить себя в различных видах деятельности и стать активным участником общественной жизни в лагере и дома.

Актуальность нашей программы в том, что в рамках программы ребята не только оздоравливаются, но и получают конкретные знания, умения и навыки лидерства. Для реализации программы «Последний герой» есть все условия (кадры, ресурсы и др.).

Программа «Последний герой» проходит в форме сюжетно-ролевой игры.

Главный метод - это доброе, веселое и открытое общение, совместное преодоление трудностей лесной жизни.

Цель: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию семейного отдыха ,создание условий для оздоровления детей в условиях лагеря, пропаганда здорового образа жизни, привитие навыков выживания.

Задачи:

Развитие волевых качеств, умения достигать поставленной цели.

Приобретение туристических навыков.

Развитие созидательного отношения к жизни и природе.

Общее физическое и психическое оздоровление.

Формирование позитивного отношения к жизни.

Создание фильма «Последний герой»

Вовлечение родителей в процесс организации летнего отдыха детей.

Помощником вождя каждого племени является один из родителей.

Командам с собой иметь:

Ниже перечисленный перечень комплектации команды допускается изменить по мере наличия и возможности образовательного учреждения:

1.Рюкзак

2. Спальный мешок или одеяло

3. Одежда: Ботинки или обувь для пешего похода, лёгкая обувь, Головной убор (кепка или панама) ,купальник, шорты, футболка, тёплые вещи)

4. Мазь от кровососущих насекомых

5. Накомарник

6. Документы (Справка о прививке от клещевого энцефалита, свидетельство о рождении, мед .полис., справка о здоровье)

7. Предметы личной гигиены

8. Фонарик

9. Рыболовные снасти

10.Спички.

11.Набор удочек для проведения конкурса.

12.Сухой паёк на день заезда (дальнейшеепитание будет организовано централизованно).

Режим дня:

Нормативно-правовая основа разработки и

реализации программы

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

– Конвенцией ООН о правах ребенка;

– Конституцией РФ;

– Законом РФ «Об образовании»;

– Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

– Трудовым кодексом Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-Ф3;

– Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ «О защите прав потребителей и кодекс РСФСР «Об административных нарушениях» от 09.01.96 г. № 2-ФЗ;

– Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001 г. № 2688.

Сценарий игры «Последний герой»

В океане находится остров , притягивающий искателей приключений, загадочный и опасный.

А тайна острова заключается в том, что там хранится Священный ТОТЕМ. Получив его, любое племя станет могучим и непобедимым. А отдаст Хранитель Тотема его только тому племени, которое наберёт самое необходимое количество тотемов. И это племя станет «Последним героем».

Однажды на этот необитаемый тропический остров высаживается 3 команды из отважных искателей приключений. Пользуясь картой Острова, они начнут бороться за «выживание» на острове. Карта вывешивается в первый день смены на видном месте . Пройденный маршрут отмечается на ней флажками. Каждое племя ведёт свой путевой дневник, куда заносят, зарисовывают, вклеивают всё самое интересное, с чем встречаются во время испытаний.

Игра начинается с правил игры и обустройства племён.

Каждое племя должно выбрать вождя (педагог),его помощника (родитель) украсить жилище отличительными знаками, придумать свою одежду , раскраску лица.

Вечером каждое племя представляет себя и исполняет свой ритуальный танец у костра.

Включение в игру и её поддержке способствует игровой материал: знаки отличия и успеха, игровые талисманы, эмблемы, тайные знаки.

Каждое утро начинается с нового испытания, а вечером у костра подводятся итоги и делаются новые пометки на карте.

Каждый тотем является определённым символом (мужество, находчивость, смекалка, выносливость) в зависимости от вида испытания.

В последний вечер происходит подведения итогов, подсчитываются все Тотемы и племя с наибольшим количеством тотемов получает Священный Тотем и звание «Последний Герой».

Программа игры.

1 день

Заезд участников в «Берёзку», размещение.

Открытие игры «Последний герой». Поднятие флага.

Испытание 1 «Поиск тотема .»

Испытание 2 «По болоту»

Походная баня.

Вечер у Большого костра. Представление племён.

2 день

Мастер-класс «Строим плот»

Испытание 1 «Переправа»

Испытание 2 «Накорми себя сам»

Туристическая эстафета.

Походная баня.

Большой костёр. Ночной дозор.

Итоги дня.

3 день

Мастер-класс «Учимся стрелять»

Испытание 1 «Подстрели дичь»

Туристическая полоса препятствий "Тропа Следопыта"

Поход на озеро «Святое».

Походная баня.

Большой костёр.

Священный Тотем. Последний Герой. Ночная дискотека.

4 день

Закрытие игры. Спуск флага.

Экологический десант.

Выезд.

Этапы реализации программы

Вся игра делится на три этапа:

1. Организационный: «По следам Священного тотема».

2. Основной: «По пути приключений и испытаний».

3. Итоговый: «Священный Тотем.Последний герой.».

Организационный этап (или как его в последнее время называют адаптационный) характеризуется запуском игрового момента, знакомство ребят друг с другом, с предполагаемой игровой деятельностью, знакомство с традициями, законами лагеря. Происходит знакомство с идеей игры, основными этапами игры, проходит презентация команд, выявление лидеров команд, церемония открытия смены «Праздник священного тотема». Поднимается флаг сюжетной игры.

Основной период- это самый большой по времени период программы. Именно на этом этапе реализуются все поставленные индивидуально-личностные и коллективные цели развития. Здесь развивается сюжет игры .

Заключительный ( или итоговый) этап – характеризуется подведением итогов всей игры. Анализируется участие в игре каждого участника. Подводится итог совместной деятельности, оценивается работа каждого племени.

Основное событие итогового этапа становится мероприятие, посвященное открытию истинной тайны Тотемов, которую всё это время знал лишь Хранитель.

Организационно-методическое и материально-техническое обеспечение программы.

Для успешной реализации программы необходимо следующее обеспечение:

-фотоаппарат;камера

- ноутбук

- костюмы и театральный реквизит;

- спортивно- игровой инвентарь;

- канцелярские товары;

- призовой фонд;

-сувенирная продукция- значки(для вручения по окончанию смены) , грамоты, дипломы;

-изготовленные ТОТЕМЫ до лагеря

- наличие программы лагеря, описание модели игрового сюжета, плана-сетки;

- нормативно-правовая база;

- подбор методического материала в соответствии с программой лагеря (игры, конкурсы, сценарии, викторины, праздники и т.д.);

- диагностический материал

,

Ожидаемые результаты программы:

- будет апробирована новая форма активного семейного отдыха в игровой форме с элементами экстрима.

- участники программы приобретут туристские навыки

- у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские навыки, волевые качества.

-25 детей из малообеспеченных семей получат возможность отдохнуть и оздоровиться.

-будет создан фильм «Последний герой».

-родители будут вовлечены в организацию отдыха детей с перспективой на следующий год.

Критерии эффективности реализации программы

Удовлетворённость детей и родителей ЛОП (анкетирование)

Отсутствие травматизма и форс-мажорных ситуаций.

Количество участников ЛОП.

Публикации в СМИ.

,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3207-programma-letnego-otdyha