- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «В гости к золотой осени» 1 класс
Оборудование: выставка детских рисунков и поделок из природного материала, карточки с изображением птиц, овощей, картины Игры: «Да или нет», « Угадайка», «Собери шишки».
Методические приемы: слушание произведений из цикла «Времена года» П. Чайковского, В. Вивальди, рисование на тему «Золотая осень», исполнение песен « Золотая осень», «Песня про овощи».
Праздник «В гости к золотой осени» 1 класс
Цели: обобщить и систематизировать знания детей об осени; совмещать ознакомление с сезонными изменениями в природе с формированием эстетических представлений; формировать экологическую культуру детей; воспитывать бережное отношение к растениям и животным.
Оборудование: выставка детских рисунков и поделок из природного материала, карточки с изображением птиц, овощей, картины Игры: «Да или нет», « Угадайка», «Собери шишки».
Методические приемы: слушание произведений из цикла «Времена года» П. Чайковского, В. Вивальди, рисование на тему «Золотая осень», исполнение песен « Золотая осень», «Песня про овощи».
Ход мероприятия
Звучит музыка П.Чайковского « Времена года»
ВЕДУЩИЙ:
Лето быстро пролетело
Ветерком прошелестело
Осень к нам в окно глядит
Частым дождиком стучит
Двери ветром распахнуло
Листьев веер развернуло
Птиц в дорогу собрала
Нам гостинцев собрала
ОСЕНЬ:
Здравствуйте, мои друзья!
Рада всех вас видеть я.
Целый год мы не видались,
А сегодня повстречались .
Принесла вам угощенье –
Не конфеты, не печенье.
Фрукты, овощи, рябину –
В них по многу витаминов.
Моим подаркам каждый рад:
Со мной осенний листопад,
Алеют ягоды рябины,
Грибочки просятся в корзины.
А вы встречать меня готовы?
Ну что, друзья, держите слово
Ученик 1
Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам.
За горами бродит где-то
И без нас скучает там.
Ученик 2
Опустел наш школьный сад
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Протянулись журавли.
Ученик 4
А ещё ты удивляешь, осень,
Раскрашенной листвой.
Оранжевый и жёлтый
Любой листочек твой.
Ученик 5
Утром мы во двор войдём –
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Ученик 6
Осень, осыпает весь наш бедный сад,
Листья пожелтели, по ветру летят.
Лишь вдали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко – красных вянущих рябин.
Ведущая.(показывая на кадры из презентации)
Осень — красивое время года! Все деревья в саду, во дворе и в лесу стоят с разноцветными листьями, как будто принарядились к празднику.
Утром мы во двор идем,
Листья сыплются дождем.
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят.
Полюбуйтесь — маскарад!
Лес меняет свой наряд.
Стал зеленый сарафан
В красной, в желтой краске,
А цветной ковер полян
Радует нам глазки.
ПЕСНЯ ПРО ОСЕНЬ
ОСЕНЬ:
Спасибо ребята за песню. И петь умеете, и стихи рассказывать. А вот отгадывать загадки умеете?
ЗАГАДКИ
Почему меня называют золотой?
Маленький, горький, луку брат.
К пище приправа и на микробов – управа. (Чеснок)
Стоит матрёшка на одной ножке,
Закутана, запутана. Что это? (Капуста)
Что копали из земли, жарили, варили?
Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель)
Круглая, а не месяц,
Белая, а не мука
Горькая, а не полынь. (Редька)
На одном быке семь шкур. (Лук)
Над землей трава,
Под землёй – алая голова. (Свекла)
Красный нос в землю врос,
А зелёный хвост - снаружи.
Нам зелёный хвост не нужен,
Нужен только сладкий нос. (Морковь)
Он круглый и красный,
Как глаз светофора
Среди овощей нет сочней … (Помидор)
ОСЕНЬ:
Молодцы ребята! Угадали мои загадки.
ИГРА «ДА ИЛИ НЕТ»
ВЕДУЩИЙ:
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
И морковку, и салат-
Все поспело для ребят.
И арбуз, увидев важный
Оживиться детвора-
И радушно скажет каждый:
Здравствуй осени пора.
СЦЕНКА ПРО ПОМИДОР
ОСЕНЬ:
Но я тоже пришла к вам с подарками. В моем осеннем сундучке овощи. Предлагаю вам сыграть в игру «Угадайка»
ИГРА «УГАДАЙКА»
ПЕСНЯ ПРО ОВОЩИ
ВЕДУЩИЙ:
Ой, ребята, тише, тише,
Что-то странное я слышу...
Гость какой-то к нам спешит
И как будто бы дрожит.
Кто б ты ни был — заходи,
Да ребят повесели.
Выбегает Заяц.
ЗАЯЦ:
Так спешил я, так бежал,
Что чуть к волку не попал!
Испугался, ой-ой-ой.
Я от страха чуть живой.
ВЕДУЩИЙ:
Не бойся, заинька, мы тебя в обиду не дадим. Ты лучше с ребятами в веселую игру поиграй.
Играют в игру «Ладошки». Ведущий читает стихи, сопровождая их движениями. По ходу рассказа дети повторяют за ведущим все движения.
Вот у нас игра какая —
Хлоп ладошка, хлоп другая.
Правой — левую ладошку
Мы похлопаем немножко,
А теперь ладошкой левой
Ты хлопки погромче делай!
Вверх ладошки — хлоп, хлоп,
По коленкам — шлеп, шлеп,
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлепай,
Можем хлопать за спиной,
Хлопаем перед собой,
Справа можем, слева можем
И крест-накрест руки сложим!
ЗАЯЦ:
Славно мы повеселились,
Поиграли, порезвились!
Но что это? Тучки на небе стали сгущаться. Ой-ой-ой, кажется, дождь собирается. Я, пожалуй, побежал, а то совсем моя шубка промокнет.
ИГРА «СОБЕРИ ШИШКИ»
СЦЕНКА «РЕПКА»( 2 класс)
Репка:
Уважаема в народе
Я расту на огороде.
Вот какая я большая!
До чего же хороша я!
Сладкая и крепкая –
Называюсь репкой я.
Вам с такой красавицей
Ни за что не справиться!
(Репка садится на приготовленный стул.)
(Звучит музыка.)
Ведущая:
Жил в одной деревне дед
Вместе с бабкой много лет.
(Дед и Бабка выходят из-за домика)
Ведущая:
Дождь прошел, не слышно грома,
В небе солнышко горит.
Вышел дедушка из дома
И бабусе говорит…
Дед:
Я смотрю – на огороде
Всё дождём полито вроде…
Почитаю-ка журнал!
Бабка:
Лучше репку бы сорвал!
Я бы каши наварила…
Дедка: Ладно уж, уговорила!
(Дедка подходит к Репке сзади, берет за плечи, раскачивает вперед-назад – “тянет”.)
Ведущая:
Дедка, дедка посадил наш репку,
Крепко, крепко зацепилась репка!
Тянет-тянет, тянет-тянет, вытянуть не может.
Кто же, кто же, кто же, кто же
Дедушке поможет?
Дедка: Бабка! Иди репку тянуть!
Бабка:
Я еще полы не мыла
И корову не доила!
В доме дел невпроворот –
Но на помощь дед зовет!
(Бабка становится позади деда, они тянут репку.)
Дед и бабка:
Тянем-тянем, тянем-тянем, вытянуть не можем,
Кто же, кто же, кто же, кто же нам теперь поможет?
Вместе: Внучка! Иди репку тянуть!
(Внучка с куклой в руках танцует.)
Внучка:
С новой куколкой играю,
Я ее принаряжаю.
В доме дел невпроворот –
Но зовут на огород.
Все хором: Жучка! Иди репку тянуть!
(Выход Жучки.)
Жучка:
Гав-гав-гав! Ну что такое?
Не найти нигде покоя!
Только прилегла – и вот
Все зовут на огород!
Все хором: Кошка! Иди репку тянуть!
(Выход кошки.)
Кошка:
Мяу! Вы зачем зовете киску?
Угостить большой сосиской?
Все: Нет!
Кошка (грустно):
Мяу! Опять мне не везёт!
Ну что ж, пойду на огород!
Все хором: Мышка! Иди репку тянуть!
(Выход мышки – в очках от солнца, с сумочкой, в общем, модная.)
Мышка:
Нет! У Мышки – вы-ход-ной!
И не спорьте вы со мной!
В парк иду я, на качели.
Что молчите? Онемели?
(Во время мышкиной речи все жестами выражают изумление, затем возмущены.)
Все:
Мышка сказок не читает,
Ничегошеньки не знает!
Жучка: Ты за кошку ухватись!
Кошка: Ну скорей…
Мышка: За кошку? Брысь!
(Кошка испуганно прячется за всех.)
Дед:
Мышка, ты забыла, что ли,
Кто у нас хозяин в доме?
Внучка: Становись скорее в ряд!
(Мышка становится перед Репкой.)
Все хором: Мышка! Не сюда - назад!
(Мышка крутит хвостиком – не хочет уходить.)
Дед (грозно): Погоди – вот рассержусь!..
Мышка (умильно сложив лапки): Всё, дедуля – становлюсь!
Все поют:
Тянем-тянем, тянем-тянем – вытянуть не можем!
Тянем-тянем, тянем-тянем… Вытянули репку!
(Все на радостях танцуют вокруг репки, затем выстраиваются лицом к зрителям.)
Бабка: Вот и репка наша здесь.
Мышка: Ой, как хочется поесть!
Внучка: Дружба – вот в чём наша сила!
Все: Это дружба победила!
Бабка:
Кушай на здоровье, дед,
Долгожданный свой обед!
Внучка: Угости и бабку с внучкой!
Жучка: Косточкой попотчуй Жучку!
Кошка: Молочка дай в миску кошке!
Мышка: Мышке зёрен дай немножко!
Все:
И закатим целый пир
Развесёлый на весь мир!
(Поклон.)
ОСЕНЬ:
Славно мы повеселились,
Очень крепко подружились.
Но теперь пришла пора
Расставаться, детвора!
А на память я всем вам
Листья яркие раздам.
Но листочки не простые,
В них конфетки золотые!
Ведущий.
Уходит осень щедрая от нас.
Ее теплом мы были все согреты.
И пусть останется в сердцах у вас
Наш бал, прошедший в зале этом.
ПЕСНЯ ПРО ОСЕНЬ.
Ребята, дома нарисуйте осень и её дары.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415734-prazdnik-v-gosti-k-zolotoj-oseni-1-klass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.