Проект «Путешествие в насекомию»

Отчет

о разработке и реализации проекта «Путешествие в насекомию»

воспитателя ГКУСОКК «Кропоткинский детский дом – интернат»

Таран Людмилы Вячеславовны

Проанализировав теорию и опыт, накопленный в области экологического воспитания, я решила разработать проект экологического воспитания - познакомить с миром насекомых. Проект рассчитан на детей с интеллектуальными нарушениями развития. Реализация проекта возможна в учреждении подобного типа.

Защита насекомых, необходимых для сохранения природы на Земле и рационального действия с ней для того, чтобы сохранить себя и всё живое как общий дом – одна из наиболее важных проблем, требующих безотлагательного решения.

Мы работаем с особой категорией детей – и именно в них необходимо заложить основы экологической культуры. Так как у детей накапливаются эмоциональные впечатления, первые представления о природе, закладываются ценностные ориентации и отношение к окружающему миру. У детей с интеллектуальными нарушениями нужно развивать такие черты личности как: отзывчивость, доброту, ответственность. И как раз в этом нам может помочь «древний источник познания» - природа.

В ходе реализации проекта у детей появились: интерес к узнаванию природы, особенностям жизни и развитию насекомых; навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности.
В период работы над проектом дети обогатили словарь и пополнили словарный запас. В ходе экспериментальной деятельности мы у детей развивали воображение, мышление, сформировали навыки элементарной исследовательской деятельности. 
Познакомились с насекомыми и научились передавать свои чувства в рисунках и поделках из природного материала.

 Задачи по формированию экологического сознания детей группы по охране насекомых, можно считать выполненными, так как:

познавательный интерес детей о насекомых – расширился;

дети готовы охранять и защищать насекомых;

у детей сформировались положительно-эмоциональные и осознанные      отношения к насекомым и их среде обитания.

 В заключение работы следует сделать вывод:

для достижения поставленной цели целесообразно использовать разнообразие форм и методов работы: литературно-художественный, музыкальный, изобразительный, наглядный, беседы;

работу по экологическому воспитанию и образованию необходимо вести используя все виды деятельности.

Проект оказался эффективным и актуальным. Дети получили много ярких впечатлений и знаний о жизни насекомых.

Составитель____________/ Таран Л.В./

30 июля 2020 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415794-proekt