- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения "Школа космонавтов"
Задачи:
Образовательные:
-расширять и закреплять знания детей о Космосе, профессии космонавта; повышать познавательную активность детей; расширять словарный запас детей (космос, космодром, космонавт, орбитальная станция, планеты, невесомость, центрифуга, космический корабль и др.).
Развивающие:
развивать основные физические качества: силу, ловкость, меткость, быстроту, выносливость, ориентировку в пространстве, творческое воображение); укреплять мышечный корсет и формировать навыки правильной осанки.
Воспитательные:
воспитывать патриотические чувства и любви к нашей планете Земля; воспитывать целеустремленность, смелость, волю к победе, дружелюбие, взаимовыручку.
1225
0
Составила: Богатырева Ира Борисовна инструктор по физической культуре МБДОУ д/с№62
Управление образования Администрации г.Новочеркасска
Городской творческий конкурс «Удивительный мир космоса»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №62
Спортивное развлечение
"Школа
космонавтов"
Сценарий спортивного развлечения
«Школа космонавтов»
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: создание условий для формирования гражданского и нравственного ориентира, патриотического сознания детей на примерах героической истории космонавтики нашей Родины.
Задачи:
Образовательные:
расширять и закреплять знания детей о Космосе, профессии космонавта;
повышать познавательную активность детей,
расширять словарный запас детей (космос, космодром, космонавт, орбитальная станция, планеты, невесомость, центрифуга, космический корабль и др.).
Развивающие:
развивать основные физические качества: силу, ловкость, меткость, быстроту, выносливость, ориентировку в пространстве, творческое воображение);
укреплять мышечный корсет и формировать навыки правильной осанки.
Воспитательные:
воспитывать патриотические чувства и любви к нашей планете Земля;
воспитывать целеустремленность, смелость, волю к победе, дружелюбие, взаимовыручку.
Предварительная работа:
1. Экскурсия в тематический центр МБДОУ «Космос».
2. Беседы воспитателей в группах о космосе, космонавтах, космической технике.
3. Чтение познавательной литературы и рассматривание иллюстраций о космосе:
«Космос» Мартин Рут,
«Малышам о звездах и планетах» Ефрем Левитан,
«Сказочная Вселенная» Ефрем Левитан,
«Летающие звезды» Александр Ткаченко,
картины летчика-космонавта А. Леонова.
3. Просмотр мультфильмов «Незнайка на луне», «Тайна третьей планеты», познавательных видеофильмов «Астрономия для малышей», «Луна – спутник Земли», детского художественного фильма «Большое космическое путешествие».
4. Чтение и разучивание стихов по теме «Космос»
5. Рисование, лепка по теме «Космос».
6. Разучивание правил подвижных игр «Космонавты», «Земляне и инопланетяне», «Мы мечтаем», «Земля и луна».
7. Разучивание основных видов движений (подлезание, бег с увертыванием, метание, прыжки на мячах-хопах, кружение в парах.
Литературный ряд:
стихи о космосе А. Хайт,
рассказы по теме «Космос»,
загадки о космической технике.
Музыкальный ряд:
«Марш космонавтов» Государственный оркестр кинематографии СССР (Из к/ф «Большое космическое путешествие»),
музыка «Just Blue» группы «Спейс»,
веселая спортивная музыка для эстафет.
Изобразительный ряд:
портреты космонавтов, иллюстрации планет, космических кораблей,
рисунки детей по теме «Я рисую космос».
Организационные условия:
Место проведения – спортивный или музыкальный зал дошкольного учреждения.
Длительность – 50-60мин.
Материально-техническое обеспечение:
ТСО, ИКТ, презентация, эмблемы, 2 ориентира, 6 обручей, 4 корзины, м/мячи по количеству детей, 2 мяча, модули, ленты, 2 тоннеля, 10 конусов, ленты, 2 фитбола, грамоты.
Участники развлечения:
Дети подготовительных к школе групп.
Ведущий – инструктор по физкультуре
Оформление зала: фото Ю.А. Гагарина; иллюстрации с изображением солнечной системы, космического корабля, орбитальной станции, космонавта в невесомости, космонавта в скафандре и т.д.
Ход развлечения:
Под музыку «Марш космонавтов» (из к/ф «Большое космическое путешествие») дети, за ведущим входят в зал, строятся в две шеренги.
Ведущий:
Здравствуйте уважаемые гости, ребята, педагоги. Сегодня мы отмечаем один из самых интересных праздников на земле. 12 апреля 1961 года весь мир узнал о том, что русский человек поднялся в космос. Звали его Ю.А.Гагарин. Корабль, на котором он облетел вокруг земли, назывался «Восток». С тех пор 12 апреля считается днем рождения космонавтики. Пробыл Ю. Гагарин в космосе совсем недолго. Сейчас космонавты живут на орбитальных станциях по несколько месяцев, выполняют работу и внутри станции, и в открытом космосе. Быть космонавтом – это не только почетно, но и очень трудно. Прежде чем полететь в космос, космонавты каждый день тренируются, отрабатывают все, что им придется делать в космосе, на Земле.
А вы хотели бы побывать в космосе?
(Ответы детей).
Ведущий:
Внимание! Внимание!
Школу юных космонавтов
Собираются открыть.
Вы хотели бы, ребята,
В эту школу поступить? Да!
А придет пора лететь
Вы не будете реветь? Нет!
Отлично! Ребята, а вы знаете, какими качествами должен обладать космонавт?
1-й ребенок
Только сильных, звездолет
Может взять с собой в полет!
2-й ребенок
Космонавтом хочешь стать
Должен много-много знать!
3-й ребенок
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд!
4-й ребенок
Очень дружно мы живем,
Скучных в космос не возьмем!
Ведущий: Правильно! Космонавты должны быть сильными, здоровыми, умными, решительными, настойчивыми, умелыми и дружными, помогать и поддерживать друг друга.
Предлагаю вам отправиться на космодром в «Центр подготовки космонавтов», и поступить в «Школу космонавтов».
Ребята, поступил сигнал из «Центра подготовки космонавтов», вас приняли в «Школу космонавтов». Но чтобы стать космонавтом надо будет выполнить все задания которые будут поступать из «Центра подготовки космонавтов». Вы готовы к выполнению заданий? Тогда поделимся на две команды, посоревнуемся и покажем какие мы ловкие, быстрые, смелые.
Ведущий: Соревноваться сегодня будут две команды:
Команда«Стрела»и команда «Комета» .
Команды приветствуют друг друга.
Капитан команды «Стрела»:
Команда «Стрела» быстра и сильна
К победе летит, как ракета она!
Капитан команды «Комета»:
Летит быстрее чем ракета
Спасательный отряд «Комета!»
Чтобы соревнования успешно прошли нам нужно выполнить разминку.
Физкультурная разминка «Космонавт»
Не зевай по сторонам,
Ты сегодня – космонавт. (Повороты в стороны)
Начинаем тренировку, (Наклоны вперед)
Чтобы сильным стать и ловким.
Ждет нас быстрая ракета (Приседают)
Для полета на планету.
Отправляемся на Марс. (Кружатся)
Звезды в гости ждите нас.
Крыльев нет у этой птицы,
Но нельзя не подивиться:
Лишь распустит птица хвост – (руки назад, в стороны)
И поднимется до звезд. (тянемся вверх)
Ведущий: Ну что же разминка успешно прошла, и прежде чем отправиться в полет нам нужно потренироваться. Первое задание.
Игровое задание «Центрифуга для космонавтов»
Дети разбиваются на пары и становятся в рассыпную. Под космическую музыку кружатся в парах, сначала в одну сторону, потом в другую.
Ведущий: Молодцы. все с заданием справились. Следующее задание. Чтобы вывести корабль на нужную орбиту, а также состыковаться с другим кораблем, необходима большая точность в расчетах.
Эстафета «Стыковка»
Дети стоят в колонне, напротив команд на расстоянии 4м., лежат обручи и стоит корзина с м/мячами, дальше на расстоянии 3м стоят пустые корзины.
По сигналу первый ребенок бежит, становится в обруч, берет мяч, забрасывает в корзину, возвращается в команду.
Ведущий: Молодцы и с этим заданием справились. Космонавты должны быть ловкими, потому что в космосе, невесомость, и им приходиться ловить предметы (тюбики с едой, зубная щетка, полотенце и др.), которые летают вокруг.
3. Эстафета «Летающие предметы»
Дети стоят в колонне перед линией старта.
По сигналу ребенок подбрасывает и ловит мяч в движении, дойдя до ориентира, оббегает его и бегом возвращается в команду.
Ведущий: Отлично, я думаю, никто у нас из космонавтов не останется голодным. Вы нам показали какие вы ловкие, меткие и быстрые. Сейчас вас ждет экзамен, где вы покажете какие вы умные и сообразительные.
«Загадки о космосе»
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам…
(Луна)
Планета голубая,
Любимая, родная.
Она твоя, она моя,
А называется…
(Земля)
Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.
(Космонавт)
Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилунится.
(Луноход)
Чудо-птица-алый хвост
Прилетела в стаю звезд.
(Ракета)
Ведущий: Центр подготовки косманавтов вами очень доволен и разрешает вам полет в космос. Но сначала каждая команда должна построить себе «звездолет»
Эстафета «Построй звездолет»
Дети стоят в колонне перед линией старта.
По сигналу ребенок с модулем в руках бежит к ориентиру, оставляет модуль, возвращается, передает эстафету следующему участнику и т.д., пока не будет построен «Звездолет».
Ведущий: Молодцы! Какие замечательные «звездолеты» вы построили. Ну что, «звездолеты» готовы, космонавты тоже. Тогда в путь.
Эстафета «Полет в космос»
Дети стоят в колонне перед линией старта.
По сигналу ребенок пролезает через тоннель, бежит между конусами, оббегает ориентир и возвращается в команду.
Ведущий: Как прекрасна наша Земля! Посмотрите сколько звезд вокруг.
Танец девочек с лентами под музыку «Just Blue» группы «Спейс»
1. И.п.: стоя на одном колене, лента в правой руке.
- махи лентой вверх-вниз.
2. И.п.: стоя, ноги врозь, лента в правой руке.
- махи лентой из стороны в сторону.
3.И.п.: о.с., правая рука с лентой вверху.
- движение лент по кругу над головой.
4.И.п.: о.с., правая рука с лентой внизу.
- движение лент по кругу над полом.
5.И.п.: о.с., правая рука с лентой прямая отведена в сторону.
- кружение вправо /влево/, лента змейкой.
6.Ходьба по кругу, лента в правой руке, движется вверх-вниз.
7.И.п.: о.с., правая рука с лентой прямая отведена в сторону.
- кружение вправо, влево.
8. Бег по кругу, держась за обруч, лента в правой руке вверху.
9.И.п.: о.с., правая рука с лентой вверху.
- опустить ленту в обруч.
Ведущий:Сейчас ребята мы с вами находимся в невесомости, и здесь вы должны показать свою ловкость и умелость.
Эстафета «Невесомость»
Дети стоят в колонне перед линией старта.
По сигналу первый участник садится на фитбол и прыгает на нем огибая ориентир, возвращается в команду, передает фитбол следующему участнику.
Ведущий: Молодцы, все справились с заданием. А наш космический корабль прилунился. Дальше будем передвигаться на луноходах.
Эстафета «Луноходы»
Дети стоят в колонне перед линией старта.
По сигналу два участника стоя спиной друг другу взявшись за руки, под локти, передвигаются боком до ориентира, оббегают его и возвращаются бегом в свою команду.
Ведущий:мы можем попутешествовать по разным планетам.
Подвижная игра «Космонавты»
По сторонам зала располагается от 2 до 5 обручей – «ракет». «Ракету» может занять только один участник игры. Суммарное число «ракет» должно быть на 3-8 меньше, чем игроков. Площадку для игры можно украсить названиями маршрутов звездных кораблей, к примеру, «Земля – Юпитер», а также изображениями планет, звезд и комет. Участники игры берутся за руки и встают в круг в центре площадки. Вместе с организатором игры, они начинают двигаться по кругу и громко декламировать:
«Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим — места нет!»
Произнеся слово «нет!» дети расцепляют руки и бегут к «ракетам», стремясь занять любую свободную. Проигравшие объявляются опоздавшими на рейс и возвращаются в центр площадки. Затем все снова встают в общий круг и игра повторяется.
Ведущий:поступил сигнал из «Центра подготовки космонавтов»: нам пора возвращаться на Землю.
Вот и подошли к концу наши соревнования. «Центр подготовки космонавтов» считает, что все ребята справились с заданиями, и успешно закончили «Школу космонавтов» и награждает всех грамотами.
Детям вручаются грамоты. Звучит марш дети выходят из зала.
Центр подготовки космонавтов МБДОУ д/с №62
18
АПРЕЛЯ
12
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415862-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-shkola-kos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.