- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационный бюллетень для родителей «Игры на кухне»
Логопедический кабинет «ГОВОРУН» |
Игры с мамой на кухне
ХУДОЖНИК
ЗОЛУШКА
ВОЛШЕБНЫЕ МАКАРОНЫ
НАЙДИ ПАРУ
ЧТО ЗВУЧАЛО
ВЕСЕЛЫЕ СПИЧКИ
ИГРЫ НА КУХНЕ
увлекательный досуг для детей и родителей
Уважаемые мамы! Вы думаете, что совмещать развивающие занятия с детьми и домашние дела невозможно? Уверяю Вас, что это не так! На кухне найдется масса увлекательных занятий для Вашего малыша. |
ХУДОЖНИК
Игра развивает мелкую моторику, творческое воображение, пространственный интеллект.
На тарелку (поднос) яркого цвета насыпаем тонкий слой крупы (манной, гречневой или любой другой). Указательный пальчик ребенка превращается в карандаш, который рисует чудесные картины!
ЗОЛУШКА
Игра концентрирует внимание и развивает усидчивость.
Насыпьте в тарелку разные макаронные изделия (ракушки, спиральки, бантики) и предложите ребенку рассортировать их. Кроме того, можно поиграть в дизайнеров: нанизать на нитку и собрать оригинальные бусы, которые можно потом раскрасить.
ВОЛШЕБНЫЕ МАКАРОНЫ
С помощью макарон можно создавать любые картины (солнышко, травка, домик и масса других предметов, которые придумает Ваш ребенок!
Можно выкладывать буквы, автоматизировать звуки (повтори звук Л столько раз, сколько спиралек у тебя на столе, повтори звук Р столько раз, сколько ракушек у тебя на столе, выложи дорогу из макарон, бери машину и давай проедем по трассе, заводя моторчик: рррр).
НАЙДИ ПАРУ
Простая, но любимая детьми игра. Мы ее часто используем на логопедических занятиях. Она способствует развитию слухового внимания у детей.
Капсулы от Киндер-сюрпризов наполняются различной крупой или другими предметами (манка, рис, гречка, фасоль и т.д.). Должно быть по две емкости с одинаковым содержимым. Ребенок должен найти две одинаково звучащих капсулы, не открывая их, определяя на слух при потряхивании.
ЧТО ЗВУЧАЛО
Игра направлена на развитие слухового внимания.
Сначала демонстрируете ребенку, как звучат разные предметы. Например: помешиваете ложкой в стакане, закрываете крышкой кастрюлю, стучите ложкой по кастрюле, вазе, деревянной разделочной доске и т.д. Затем проситеребенка отвернуться и угадать, что звучит.
ВЕСЕЛЫЕ СПИЧКИ
Кто сказал, что спички детям не игрушка?! Под присмотром мамы все возможно! Вы разовьете мелкую моторику ребенка, закрепите знание геометрических фигур.
Дайте задание выложить фигуру по образцу, можно «писать» буквы, цифры.
Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым. Оскар Уайльд
Стр.3of3 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415896-informacionnyj-bjulleten-dlja-roditelej-igry-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Медиация в системе образования»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.