- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
учеников 1 класса
№ | КРИТЕРИИ | 1– й класс | |||
полугодие | конец года | ||||
1 | Отношение к учебе в целом: положительное | 66% | 86% | ||
безразличное | 26% | 13% | |||
негативное | 0,9% | ||||
2 | Участие в работе класса на уроках: постоянное | 0,95% | 66% | ||
инициативное | 26% | ||||
регулярное | 33% | ||||
частое | 0,9% | ||||
редкое | 53% | 0,9% | |||
3 | Уровень познавательного интереса: интерес проявляется часто | 40% | 60% | ||
редко | 60% | 40% | |||
почти никогда | |||||
4 | Ответственность и самостоятельность в учебной деятельности: всегда самостоятелен | 13% | 53% | ||
нуждается в помощи и сопровождении | 53% | 20% | |||
самостоятельность проявляется редко | 20% | 26% | |||
уклоняется от ответственности | 13% | ||||
5 | Внимание: отличное | 0,9% | 0,9% | ||
среднее | 46% | 69%% | |||
легко отвлекается | +46% | 23% | |||
6 | Память: отличная | ||||
средняя | 86% | 86% | |||
долговременная | |||||
кратковременная | 13% | 13% | |||
7 | Глубина усвоения материала: воспроизводит с элементами собственного творчества | 20% | |||
воспроизводит знания полностью | 13% | +66% | |||
воспроизводит знания не полностью | +66% | 13% | |||
8 | Организация учебной деятельности: готов к уроку самостоятельно | 26% | 46% | ||
готов к уроку с напоминанием | 46% | 26% | |||
не готов к уроку | 26% | 26% | |||
9 | Оформление работ: по всем требованиям | ||||
частично нарушены требования | 53% | ||||
без выполнения требований | 26% | ||||
красиво | 26% | ||||
аккуратно | 53% | ||||
грязно | 20% | 20% | |||
10 | Темп работы: опережает темп работы класса с высоким качеством работы | 0,9% | |||
опережает темп работы класса с недостаточным качеством работы | 0,9% | ||||
соответствует темпу урока | 46% | 69% | |||
отстает от темпа урока | 46% | 23% | |||
11 | Понимание смысла учебной деятельности: сам формулирует цель учебной работы | 13% | 40% | ||
формулирует цель с помощью учителя | 40% | 46% | |||
не умеет формулировать цель учебной работы | 46% | 13% | |||
12 | Умение организовывать и контролировать свою работу на уроке: всегда | 73% | |||
иногда | 73% | 26% | |||
никогда | 26% | ||||
13 | Взаимоотношения и взаимодействие с товарищами: положительное | 80% | 93% | ||
безразличное | 0,9% | 0,9% | |||
негативное | +13% | ||||
14 | Соблюдение норм и правил поведения учащихся: отличное | ||||
хорошее | 60% | 73% | |||
удовлетворительное | 26% | 26% | |||
плохое | 13% | ||||
15 | Учебные навыки освоены: отлично | ||||
хорошо | 60% | 86% | |||
удовлетворительно | 26% | 13% | |||
плохо | 13% | ||||
Подпись педагога |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415920-tehnologicheskaja-karta


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.