Урок Победы: ключевые события, герои войны и краеведческий материал о ртищевцах

Урок Победы, посвященный Году памяти и славы в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941— 1945 годов

Цель проведения Урока Победы:

формирование патриотизма, воспитание российской идентичности школьников;

воспитание чувства гордости за свою Родину и ее Вооруженные Силы, за наш народ и героические страницы истории России, в том числе на примере героического прошлого дедов и прадедов учащихся, ветеранов и участников Великой Отечественной войны, на примере трудового подвига их родных и земляков в суровое военное время;

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества.

Задачи проведения Урока Победы:

Способствовать пониманию школьниками роли и значения Великой Победы для судеб всего человечества, а также места Российской Федерации в современном мире как правопреемницы СССР - страны- победительницы в Великой Отечественной и во Второй мировой войнах.

Способствовать осмыслению школьниками таких духовно­нравственных категорий, как Родина-мать, историческая память, уважение к памяти павших за Родину, ратный и трудовой подвиг, героизм, самопожертвование, долг, честь, достоинство, свобода и независимость Родины, национальное самосознание.

Формировать такие духовно-нравственные ценности, как чувство глубокого уважения к ратному и трудовому подвигу народа, нравственный долг перед ветеранами и участниками Великой Отечественной войны, ощущение общности исторической судьбы народов России.

Формировать у обучающихся неприятие идей и практик расового, этнического, религиозного, политического превосходства, человеконенавистнических идеологий в контексте юбилея Великой Победы.

Способствовать воспитанию семейно-родственной, локально­региональной, этнокультурной идентичности обучающихся на ярких примерах, связанных с историей Великой Отечественной войны.

Ожидаемые результаты проведения Урока Победы ориентированы на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов образования в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.

Личностные результаты образования:

формирование патриотизма как духовно-нравственной категории, как основы национального самосознания россиян, осмысление Великой Победы как значимого события в жизни всего народа, мощного фактора его единства;

воспитание российской гражданской и цивилизационно-культурной идентичности школьников на основе осознания принадлежности к общности победителей в Великой Отечественной войне;

воспитание чувства гордости за свою Родину и ее Вооруженные Силы, за народ, вынесший на своих плечах тяжесть военного времени, за героические страницы истории России;

воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной.

О результативности подготовки и проведения Урока Победы с точки зрения личностных результатовобразования можно судить по степени активности школьников в изучении различных аспектов истории Великой Отечественной войны, по интересу к участию в классных, школьных, районных мероприятиях, в конкурсах и олимпиадах, посвященных 75-летию Великой Победы.

Метапредметные результаты образования:

умение находить, сопоставлять и критически оценивать информацию, полученную из различных источников (в том числе Интернет, СМИ и т.д.);

применение различных способов решения проблем творческого и поискового характера, в том числе в группе и команде;

умение готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением, в том числе в форме презентаций; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

умение вступать в коммуникацию со взрослыми в целях получения информации, участия в деятельности общественных организаций, выполнения учебно-практических задач.

Предметные результаты образования:

знание основных вех истории Великой Отечественной войны на пути к Великой Победе;

умение приводить конкретные примеры боевых и трудовых подвигов наших соотечественников во имя свободы и независимости Родины;

способность противодействовать попыткам фальсификации истории Великой Отечественной войны, которые осуществляются в интересах антироссийской пропаганды;

проявление творческих задатков, способностей и навыков социального проектирования у детей, подростков и молодежи на основе работы с материалами по региональной истории Великой Отечественной войны.

Ход урока

Вступительное слово педагога

Множество войн выпало на долю нашей страны за долгие века. Совместными усилиями народы нашей страны не раз уничтожали захватнические планы агрессоров с запада и с востока, мечтавших поработить нашу Родину.

Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941— 1945 годов занимает особое место в отечественной истории. СССР не только отстоял свободу и независимость в борьбе с самым мощным, наглым и коварным врагом, исповедующим человеконенавистнические идеологии расового превосходства, нацизма, антисемитизма и антикоммунизма, но и сумел добить кровожадного зверя в его логове.

В агрессии против СССР принимали участие войска практически всех стран Европы, порабощенных нацистами или имевших собственные фашистские режимы: Венгрии, Румынии, Финляндии, Италии, Словакии, Хорватии. Для нападения на СССР Германия и ее союзники выделили армию свыше 7 млн. человек.

Какое будущее уготовил нашему народу Гитлер?До вашего ответа на этот вопрос просмотрим, а затем обсудим видеоролик:

Гитлер после победы над СССР: планы.Для основной и старшей школы, 4 мин. 23 сек.

Учитель:

Таким образом, речь шла о том, быть или не быть нашей стране, выжить или погибнуть нашему народу. Советский народ ценой неимоверных усилий сумел разгромить врага, однако заплатил за это огромную цену. Общие людские потери СССР в ходе войны составили 26,6 млн. человек. Из них более 8,7 млн. погибли на полях сражений, 7,42 млн. человек были истреблены нацистами на оккупированных территориях, более 4 млн. погибли от жестоких условий оккупационного режима. 5,27 млн. человек были угнаны на каторжные работы в Германию и сопредельные с нею страны, пребывавшие также под немецкой оккупацией. Из них вернулись на родину чуть больше половины - 2,65 млн. человек, 450 тысяч эмигрировали, 2,16 млн. человек погибли и умерли в плену...

Каждый день войны стоил жизни более чем 18-ти тысячам человек на фронтах войны, от рук карателей в зоне оккупации и в гетто, в подполье и в партизанских отрядах, на каторжных работах и в газовых камерах лагерей смерти... Это 782 человека ежечасно, 13 человек ежеминутно... Представьте себе: каждые 5 секунд на войне погибал один человек... Это страшные цифры. За ними - миллионы изломанных и искалеченных судеб, горе и страдания сирот, вдов, матерей, невест... Нет такой российской семьи, которую война обошла бы стороной...

Учитель:

В память о погибших воинах объявляетсяМИНУТА МОЛЧАНИЯ.

Учитель задает проблемный вопрос для обсуждения:

Почему чем дальше наша эпоха отстоит от победного мая 1945 года, тем больше усиливается интерес к ней, к значению Победы для нашей страны? Не кажется ли вам это парадоксальным? Ведь, по законам обычной человеческой памяти, чем дальше отстоит то или иное событие, тем больше оно стирается из памяти, становится менее актуальным для потомков...

Ответы детей

Материал для учителя

Парадоксально, но факт: несмотря на то, что День Победы был установлен в нашей стране в мае 1945 года, первые 20 лет после Великой Победы 9 мая был рабочим днем, а сам праздник не имел такого широкого размаха, с которым он отмечается сегодня. В городах страны проходили торжественные собрания, на площадях и в парках шли концерты и массовые народные гулянья, вечером в Москве, столицах союзных республик и в городах-героях производился праздничный салют. Но в целом этот праздник был скорее семейным, связанным с памятью о конкретных родных и близких, воевавших на фронтах сражений.

Впервые юбилей Победы широко отмечался в нашей стране только в его 20-ю годовщину - в 1965 году. 9 мая было объявлено нерабочим днем, повсеместно возводились монументы, посвященные важнейшим событиям Великой Отечественной войны, в частности, мемориальный комплекс на Мамаевом кургане в Волгограде, памятник Неизвестному солдату в Москве. Шел поиск останков солдат, пропавших без вести, приводились в порядок воинские захоронения и мемориалы.

Появились Почетные звания «Город- герой» и «Крепость-герой».

В Москве впервые прошел парад войск и боевой техники, в теле- и радиоэфир впервые вышла передача-ритуал «Минута молчания» в память о погибших. С 1965 года традиционными стали массовые встречи ветеранов-однополчан в центре Москвы и других крупных городов.

В честь 30-летия Победы установили 12-метровый Обелиск Славы в нашем городе.

19 апреля 1975 года была осуществлена закладка парка Победы в Саратове.. Торжественное открытие монумента, получившего народное название «Журавли», состоялось 9 мая 1982 года. Пять маршей парадной лестницы ведут к трем устремленным в небо пилонам с клином журавлей, улетающих на Запад, куда советские солдаты гнали фашистов с родной земли. Высота пилонов - 40 метров. В центре композиции - Золотая Звезда и 12 журавлей.

Широко отмечался 50-летний юбилей Великой Победы в 1995 году. Открывались новые памятники и мемориалы. Так, 3 мая 1995 г. на Прохоровском поле, где в ходе Курской битвы 12 июля 1943 г. прошло самое крупное танковое сражение Великой Отечественной войны, был открыт памятник Победы - музей Прохоровского танкового сражения.

8 мая 1995 г. на Манежной площади у стен Исторического музея - памятник маршалу Советского Союза Георгию Жукову.

8 мая 1995 г. на Поклонной горе состоялось открытие Мемориала Победы. В Москве 9 мая в параде приняли участие ветеранские полки (4 тыс. ветеранов). а на Поклонной горе - войска Московского гарнизона с современными образцами боевой техники. Впервые с 1957 года в параде участвовала авиация, группа самолетов пролетела над Поклонной горой. В праздничных мероприятиях принимали участие Генеральный секретарь ООН и главы 56 государств, в том числе всех стран антигитлеровской коалиции.

В ознаменование 60-й годовщины Великой Победы впервые в апреле 2005 года стартовала общественная акция «Георгиевская ленточка», посвященная празднованию Дня Победы. С тех пор акция стала традиционной и проводится ежегодно с 24 апреля по 12 мая. Волонтеры раздают георгиевские ленточки более чем в 30 странах мира. 9 мая на Красной площади прошел военный парад, состоящий из двух частей: исторической и современной.

В 2015 году, в ознаменование 70-летия Великой Победы, военные парады Победы прошли уже в 28 городах страны. Вышло издание фундаментального многотомного труда «Великая Отечественная война 1941— 1945 годов». Продолжилось развитие Интернет-ресурсов общественных банков данных «Мемориал» и «Подвиг народа», наполнение их информацией о погибших при защите Отечества, формирование единой поисковой системы с созданием интерактивного сайта на основе карт военного времени с использованием современных систем навигации.

Главным событием 70-летнего юбилея Победы, безусловно, стала торжественная патриотическая акция-шествие «Бессмертный полк», число участников которой год от года становится все больше. По словам президента Российской Федерации В.В. Путина, «9 мая - день славы, гордости нашего народа, день наивысшего почитания поколения победителей».

В рамках акции каждый год 9 мая или в ближайшие даты ее участники проходят колонной, несут транспаранты с фотографиями своих родственников-ветеранов. Первая акция «Бессмертный полк» в современном формате состоялась 9 мая 2012 г. в Томске. Около 6 тыс. человек прошли колонной по городу, неся портреты участников войны. В 2013 году акцию повторили уже 15 городов, в том числе Москва и Санкт-Петербург. В 2014 году она была проведена более чем в 500 городах России, а также в Израиле и Белоруссии. Общее число участников достигло 500 тыс.

В 2015 году акция-шествие вышла на глобальный уровень. В ней приняли участие, по разным данным, от 4 до 12 млн. человек в России и 20 зарубежных странах, в том числе в Германии и США. В Москве 9 мая в честь 70-летия Победы по Красной площади прошли около 500 тыс. человек.В 2019 году шествие «Бессмертного полка» прошло во многих странах мира и в 500 городах, а общее количество его участников достигло 16 млн. человек.

Продолжается пополнение Народной летописи на сайте движения «Бессмертный полк». На 2015 год было вписано более 250 000 историй, на 2016-й - 350 000. По состоянию на май 2019 года на сайте хранилось почти 440 тысяч семейных историй. В Летопись вносят истории воевавших на фронтах Великой Отечественной войны и в тылу врага, а также тружеников тыла, узников концлагерей, детей войны. Это база данных, которая создается непосредственно потомками участников войны и тружеников тыла.

Страны Запада заинтересованы сегодня в том, чтобы в памяти поколений стерлась подлинная история Великой Отечественной и Второй мировой войн, а подлинные герои стали бы антигероями и наоборот. Вот почему наша задача - передавать из поколения в поколение правду о войне и Великой Победе. Для народа России это жизненно важная задача. Президент Российской Федерации В.В. Путин подчеркнул: «Историческая правда скрепляет общество, служит духовным, ценностным фундаментом для развития, помогает людям разных поколений ощущать себя действительно единой сплоченной нацией. /.../

Ответом на подобные происки наших недругов должно стать активное участие подрастающего поколения в мероприятиях Года памяти и славы.

Первое наше мероприятие Года памяти и славы продолжит викторина по Великой Отечественной войне. Кто правильно ответит на вопрос – получит звезду.

Викторина по теме: «Великая Отечественная война»

Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной войны

Какое государство в 1941 году, без объявления войны вторглось в пределы нашей Родины?

Как звали главу этого государства?

Назовите крепость, ставшую символом несгибаемого мужества в первые дни Великой Отечественной войны

Какой подвиг совершил в годы Великой Отечественной войны А. А. Матросов?

Матросов Александр Матвеевич – герой Советского Союза, гвардии рядовой, стрелок – автоматчик. 27 февраля 1943 года в бою за деревню Чернушки (Псковской области), приблизившись к дзоту, препятствовавшему дальнейшему продвижению бойцов, бросил две гранаты. Но как только бойцы бросились в атаку, пулемет ожил.

Тогда Матросов бросился к дзоту и своим телом закрыл амбразуру. Ценой своей жизни он содействовал выполнению боевой задачи подразделением. А ему было всего 19 лет.

Какой подвиг совершил Н. Ф. Гастелло?

Николай Францевич Гастелло – герой Советского Союза, капитан. 26 июня 1941 года во время атаки по танковой колонне противника в районе Молодечко – Радошковичи (Белоруссия) попаданием зенитного снаряда у самолета Гастелло пробило бензобак, возник пожар.

Гастелло понял, что до своих не дотянуть, и решил направить свой самолет на механизированную колонну врага. Это был так называемый «огненный таран». От разрыва бомбардировщика противник понес большие потери.

Что вы знаете о пионерах – героях?

Пионеры-герои – советские пионеры, совершившие подвиги в годы Великой Отечественной войны. Им было 12, 15, 16 лет. Фашистами были расстреляны: Лара Михеенко, Витя Хоменко, Надя Богданова (расстреливали дважды, выжгли звезду на спине, обливали на морозе холодной водой, но она чудом осталась жива);

замучены: Дуся Сорокина, Тамара Шкурина погибли в боях с фашистами: Валя Котик, Александр Бородулин, Марат Казей, Леня Голиков.

Назовите фамилии советских воинов, водрузивших флаг над Рейхстагом

Во время битвы за Берлин Знамя Победы над Рейхстагом было установлено 30 апреля 1945 года разведчиками 150-й стрелковой дивизии Михаилом Егоровым и Мелитоном Кантария.

Кто принимал Парад Победы в 1945 году на Красной площади?

Георгию Константиновичу Жукову поручил Сталин принимать парад Победы над гитлеровской Германией 24 июня 1945 года на Красной площади в Москве.

Какие сражения Великой Отечественной войны вы знаете?

22 июня - 20 июля 1941г. – Героическая оборона Брестской крепости.

30 сентября 1941г. – 20 апреля 1942г. – Битва под Москвой.

30 октября 1941г. – 4 июля 1942г. – Героическая оборона Севастополя.

17 июля1942г. – 2 февраля 1943г. – Сталинградская битва.

5 июня – 23 августа 1943г. – Курская битва.

август – декабрь 1943г. – Битва за Днепр.

10 июля – 9 августа 1944г. – Битва за Ленинград.

30 апреля 1945г. – Взятие Рейхстага

Назовите советских полководцев и военачальников, участвовавших в Великой Отечественной войне

Георгий Константинович Жуков(1896-1974),

Родион Яковлевич Малиновский(1898-1967),

Константин Константинович Рокоссовский(1896-1968),

Александр Михайлович Василевский(1895-1977),

Иван Степанович Конев(1897-1973).

Как называлась реактивная система в вооруженных силах Советской Армии в годы Великой Отечественной войны?

Реактивной системой в вооруженных силах Советской Армии в годы ВОВ называлась «Катюша». «Русская катюша», которая наводила ужас на немцев – это новое оружие – реактивные минометы, смонтированные на грузовых автомобилях. Стреляли эти установки реактивными снарядами.

Когда действовали «катюши», все небо было в «огненных хвостах», - такое впечатление производили залпы боевых машин. Они были неуязвимы для противника: заняв позицию и сделав залп, машины тут же покидали ее, чтобы неожиданно появиться в другом месте.

13.Какой отечественный танк признан лучшим в годы Великой Отечественной войны?

Танк Т-34- советский средний танк периода Великой Отечественной войны; благодаря своим боевым качествам Т-34 был признан рядом специалистов лучшим средним танком ВОВ.

Какие государства были союзниками СССР в годы Великой Отечественной войны?

В годы Великой Отечественной войны союзниками СССР были: США, Британия, Франция. Премьер-министр Англии Черчилль и президент США Рузвельт сделали заявление о поддержке СССР.

Подвиги

В каком городе можно посетить Мамаев курган? Мамаев курган находится в Волгограде

Какой город защищали герои- панфиловцы? Герои-панфиловцы защищали Москву

Какой номер носит симфония Шостаковича, написанная в блокадном Ленинграде?

Симфония №7 Шостаковича была написана в блокадном Ленинграде

Как называлась пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ? Брестская крепость

Тигр, на которого русские охотились с гранатой – это… Немецкий танк Т-V

По какому озеру проходила «Дорога жизни»? Дорога жизни была проложена по Ладожскому озеру в блокадный Ленинград

В каком городе находится знаменитый дом Павлова, названный «Дом солдатской славы»? Сталинград (Волгоград)

Девочка, которая в блокадном Ленинграде вела дневник Таня Савичева

Кто сказал эти слова: «Велика Россия, но отступать некуда…Позади Москва!»

Политрук Василий Клочков

Какие города- герои вам известны?

Города-герои: Москва, Ленинград, Одесса, Севастополь, Волгоград, Киев, Новороссийск, Минск, Керчь, Тула, крепость-герой Брест

Что такое «План Барбаросса»?

«Барбаросса»

План войны против СССР, разработанный фашистской Германией в 1940 г.

Назван так в честь германского императора Фридриха I Барбароссы, возглавлявшего поход крестоносцев на Восток в XII в. План предусматривал молниеносный разгром нашей страны. Фашисты рассчитывали в течение полутора-двух месяцев разбить Красную Армию, захватить Москву, Ленинград, юг страны, выйти на линию Архангельск–река Волга. В своей основе этот план был авантюристическим — он переоценивал возможности фашистской Германии и недооценивал прочности Советского Союза, мощности его Вооруженных Сил.

Что такое генеральный план «Ост»?

Генеральный план «Ост» («Восток») - это чудовищный план уничтожения советских и славянских народов, план заселения европейской части нашей страны немецкими колонистами и включения ее в состав Германии. Согласно этому плану большинство населения Советского Союза подлежало физическому уничтожению или переселению за Урал.

Кто такой Рихард Зорге?

Рихард Зорге - Советский разведчик, сообщивший точную дату готовившегося гитлеровской Германией нападения на Советский Союз, о планах милитаристской Японии и многие другие ценные сведения.

22 июня 1941г миллионы жителей СССР узнали о вероломном нападении фашистской Германии из заявления советского правительства. «Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами», - слышится голос из радиоприемников. Чей голос слышали граждане СССР?

По радио выступал В.М.Молотов, министр иностранных дел СССР.

Кому принадлежат слова:

Граждане, не стойте, не смотрите,
Я живая, голос мой звучит.
Убивайте их, травите, жгите,
Я умру, но правда победит! Зоя Космодемьянская

Кому принадлежат строки:

Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера. К.Симонов

Сколько дней длилась блокада Ленинграда? 872 (900)

Какие памятники героям войны в Ртищево вы знаете?

Подведение итогов урока.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416192-urok-pobedy