- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарная разработка интерактивной игры «Интеллект-БОЛЛ»
Сценарная разработка интерактивной игры «Интеллект-БОЛЛ»
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в центре дополнительного образования «Одарённость». Приятно видеть вас таких весёлых, загорелых и отдохнувших. Совсем недавно завершилось грандиозное спортивное событие, о котором знает каждый житель нашей страны – Чемпионат мира по футболу. Все мы активно болели и поддерживали сборную России. Каждый из нас гордится достижениями наших игроков.
Сегодня мы собрались, чтобы провести интерактивную игру «Интеллект БОЛЛ». Ребята, скажите, а вы любите спорт?
Дети: Да!
Ведущий:
Если хочешь быть умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай, в спорте честно побеждай,
Вот здоровья в чём секрет, будь здоров, физкульт...
Дети: Привет!
Ведущий: Сегодня в игре принимаю участие три команды. И сейчас мы предлагаем придумать название, девиз для каждой команды и выбрать капитана.
Дети совещаются. Выступают с названием команды.
Ведущий:Наша игра будет состоять из двух этапов: блиц-опрос и игра в форме телевизионной игры «Своя игра». Готовы?...Давайте начинать!
Ведущий:Первый этап называется блиц-опрос. Ведущий зачитывает вопросы, команда, поднявшая флажок первой, может дать ответ. Если ответ неверный, то команда поднявшая флажок второй по очереди, может также дать ответ. Правильный ответ оценивается в 1балл. Всем понятны правила?
Блиц – опрос
Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода.)
В каких видах спорта нужна мишень? (Биатлон, стрельба из лука, винтовки и пистолета.)
Перечислите спортивные игры с мячом.(Футбол, баскетбол, волейбол, хоккей с мячом и шайбой, гандбол (ручной мяч).)
Какое самое высокое спортивное звание? (Олимпийский чемпион.)
Назовите фигуры в шахматах. (Пешка, конь, ладья, ферзь, королева, слон, король.)
Что такое скейтбординг? (Катание на роликовой доске.)
Перечислите способы плавания. (Кроль, брасс, дельфин (баттерфляй).
В каком виде спорта судья произносит команду «Брэк! (Боксе.)
Какая эмблема была на Олимпийских играх в Москве? /Мишка.)
Перечислите виды борьбы. (Вольная, классическая, самбо, каратэ, рукопашный бой, тэквондо.)
Что такое серфинг? (Катание на доске по волнам.)
Как часто проводятся Олимпийские игры? (Через 4 года.)
Какое количество игроков в футбольной команде? (11: 10 полевых и 1 вратарь.)
Без чего судья не может выйти на поле? (Без свистка.)
В какой игре пользуются самым легким мячом? (В настольном теннисе.)
Как называют вратаря? (Голкипер.)
Какой инвентарь необходим для игры в бадминтон? (Ракетка, волан.)
Какие могут быть современные Олимпийские игры? (Летние и зимние.)
Как называется борьба на руках? (Армрестлинг.)
Как называют судью в боксе? (Рефери.)
Сколько фигур играет в шахматы с одной стороны? (16)
В какой игре пользуются самым тяжелым мячом? (Баскетбол.)
Ведущий: А сейчас переходим ко второму этапу игры. Объясняю правила:
капитан команды по вызову ведущего выбирает тему и вопрос из этой темы с указанием суммы баллов. Например, «выбираю тему «Значение слов» и вопрос на 20 баллов. После этого открывается сам вопрос, команде дается 30 секунд для обдумывания ответа, после чего отвечает один из игроков.
Если ответ верный, то на счет команды зачисляются баллы, равные стоимости вопроса. Если команда не знает ответа на вопрос, то одной команде даётся право отвечать, той, которая поднимет первой руку.
Далее вызывается следующая команда, капитан выбирает тему и вопрос, игра продолжается. Каждой команде будет предоставлено равное количество вопросов.
Вам понятен ход игры?
Чтобы определить очередность – обратите внимание на номер, который расположен на флажке. В такой последовательности команды будут отвечать. Начинаем игру.
Игра
Ведущий:Спасибо за игру. Через пару минут мы узнаем победителей и призёров нашей сегодняшней игры. А пока давайте немного поиграем.
Игра «Верю-не верю»
Ведущий:Для объявления результатов приглашается методист центра дополнительного образования «Одарённость» Елена Тимофеевна Билибина.
Награждение
Ведущий:Дорогие ребята, мы благодарим вас за игру. Все вы молодцы. Проявили себя в полной мере, показали какие вы активные, эрудированные и весёлые ребята. Желаем вам хорошего настроения, солнечной погоды и хорошо провести летние каникулы! Занимайтесь спортом и больше улыбайтесь! До свидания, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416459-scenarnaja-razrabotka-interaktivnoj-igry-inte
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.