- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исторические топонимы на карте Волгограда. География в патриотическом воспитании
Исторические топонимы на карте Волгограда.
География в патриотическом воспитании.
Скабелина Ольга Алексеевна
учитель географии Лицея №5 имени Ю.А. Гагарина
Возраст учащихся, на которых рассчитан проект, 13-17лет.
Состав проектной группы: Скабелин Никита (11 класс), Писков Артем (9 класс), Давыдова Светлана (9 класс).
Тип проекта: социальный, информационный, исследовательский.
Цель проекта: формирование гражданско-патриотического отношения к своей малой родине, воспитание чувства сопричастности к судьбе своего Отечества, ответственности за сохранение исторического наследия родного края, воспитание уважения к подвигам героев войны, а так же ориентирование подрастающего поколения на формирование чувства долга и четкой гражданской позиции.
Задачи проекта: изучить все возможные источники по данной теме; посетить городской и областной краеведческие музеи; встретиться с детьми Сталинграда; принять участие в городской олимпиаде по краеведению «Герои Сталинградской битвы в топонимике Волгоградской области» в секции «Географическое краеведение»; создать интерактивную карту исторической памяти в топонимах.
Результаты проекта: Практический: собрана и проанализирована информация из различных источников, создана интерактивная карта. Методический: материалы проекта могут быть использованы на уроках географии, истории, краеведения, внеурочной деятельности. Образовательный:получение новых знаний вне школьной программы.Развивающий:развитие умений планировать свою деятельность, самостоятельно добывать и применять знания, работать в команде. Продукт проекта: интерактивная карта города Волгограда.
Аннотация: дети нашей школы участвовали в городской олимпиаде по краеведению «Герои Сталинградской битвы в топонимике Волгоградской области» в секции «Географическое краеведение». Там были вопросы, касающиеся знания улиц, названных в честь героев Великой Отечественной войны. Во время подготовки мы заметили, что их очень много на территории областного центра. Но опрос учеников школы показал, что мало кто знает эти улицы. Поэтому мы решили привлечь внимание к этой проблеме.
Чтобы реализовать наш проект мы изучили информацию в сети Интернет, встретились с компетентными в этой области специалистами в городском и областном краеведческих музеях, посетили музей-заповедник «Сталинградская битва». Так же нам удалось пообщаться с ребенком военного Сталинграда Белозёровым Николаем Борисовичем. Мы собрали большое количество материала, который нанесли на интерактивную карту нашего города.
В итоге хотелось бы отметить, что в современном мире актуальным является воспитание чувства патриотизма. Возрождение страны возможно при условии, что каждый живущий в ней будет искренне любить свою Родину, испытывать гордость за свою страну. Сталинградская битва стала примером единения, необыкновенной любви к Родине, примером мужества, героизма и самопожертвования. Необходимо знакомить детей с подвигами защитников, которые проявляли самоотверженность, смелость, силу воли и отвагу. Многие из них в схватке с врагом отдали Родине жизнь. Но герои не умирают. В размахе проспектов и ритме мирной жизни трудолюбивого большого города новую силу обрела слава тех, кто отстоял эту землю для будущих поколений. Пройдут годы, сменяться поколения людей, но всегда будут здесь жить самые "коренные волгоградцы" - его бессмертные защитники, его герои, те, кто прописался в нашем городе навечно. Топонимика это наука об улицах и площадях Волгограда, названия которых связанны с памятью людей, совершивших подвиг на Сталинградской земле, или именами наших земляков – героев. Она помогает нам глубже понять историю родного края, полюбить землю, на которой мы живем, чтить наших предков и помнить о подвигах, которые они совершили, защищая родной край, а также понять историческую и смысловую обусловленность употребления топонимов.
Литература:
http://www.dorogi34.ru/560.html Имена героев в названиях улиц.
Прописаны в Волгограде навечно: сб. очерков. – Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1975 г.
Суперанская А. В., Что такое топонимика?- Москва, Наука, 2005 г.
Долгачев И. Г. "Язык земли родного края." [Геогр. назв. Волгогр. обл.], Волгоград Ниж.-Волж. кн. изд-во 2003 г.
У каждой улицы своя жизнь…: информационно-библиографический справочник / сост. Л.С. Чаленко; ред. О.В. Гречишникова; Центральная городская библиотека, информационно-библиографический отдел. – Волгоград, 2010 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416644-istoricheskie-toponimy-na-karte-volgograda-ge
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.