Организационно-педагогические условия реализации методики М. Монтессори: совершенствование движений и воспитание самостоятельности в упражнениях практической жизни.

Цель жизни и работы ребенка — в нем самом, в построении собственной личности.
Основная задача взрослого — создать среду, подходящую для свободного и полноценного развития ребенка, дать детям возможность выбора и самостоятельной деятельности.
У ребенка внешний порядок постепенно переходит в сознание. Мысли становятся точными и ясными.
Дети любят порядок, более того — стремятся по возможности установить его в своей жизни.