- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по истории средних веков по теме «Как происходило объединения Франции»
– централизованное государство. Генеральные штаты – французский парламент.
Оформление сословной монархии во Франции
1. К концу XII века Франция была раздроблена на
А) 10 областей;
Б) 14 областей;
В) 11 областей.
Опорой объединения Франции стали:
А) крупные феодалы;
Б) средние слои;
В) герцоги
Филипп II Август присоединил:
А) Шампань и Лотарингию;
Б) Нормандию и Аквитанию;
В) Нормандию и графство Тулузское.
Филипп IV Красивый
А) присоединил Шампань и Наварру, подделывал деньги, конфликтовал с Папой Римским, учредил Генеральные штаты;
Б) присоединил Авиньон и Шампань, создал королевский суд;
В) присоединил порт Кале.
5. Генеральные штаты – это
А) исполнительный орган власти;
Б) собрание представителей сословий – духовенства, дворянства и бюргерства;
В) судебный орган.
6. Год создания Генеральных штатов:
А) 1302;
Б) 1187;
В) 1404
7. Сословная монархия это
А) государства с абсолютной королевской властью;
Б) государство, в котором королевская власть опирается на собрание представителей сословий;
В) государство с президентской властью.
8.Папа Бонифаций VIII после конфликта с Филлипом IV перебрался в
А) Авиньон;
Б) Рим;
В) Византию.
9. Признаком вступления Средневековья в свой поздний этап является:
А) феодальная раздробленность;
Б) создание сословных монархий;
В) Авиньонское пленение пап.
10. Генеральные штаты созывались королем для:
А) введения нового налога;
Б) решения вопросов войны и мира;
В) издания новых законов.
11. Сословная монархия возникает в
А) XIV веке:
Б) XVI веке:
В) XII веке.
12. В каком году произошла битва при Гастингсе?
а) 1054 году
б) 1066 году
в) 1215 году
13) С каким королём связано нормандское завоевание Англии?
а) Генрихом II
б) Ричардом I
в) Вильгельмом I
14. Результаты переписи земель и населения Англии известны как
а) «Книга Страшного суда»
б) Великая хартия вольностей
в) «40 дней короля»
15. С деятельностью Генриха II Плантагенета связано понятие
а) датские деньги
б) бешеный совет
в) суд присяжных
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416891-test-po-istorii-srednih-vekov-po-teme-kak-pro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.