- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей
. В связи с широким распространением электронных гаджетов и особенно сейчас, в период пандемии, сейчас родители сталкиваются с более серьёзными задачами: защитить своего ребёнка от кибераддикции (зависимость от электронных игр) и интернетзависимости (зависимость от проведения времени в интернете).
Где же та грань, когда умелое владение современными гаджетами переходит в зависимость?
Родителю нужно задуматься если:
• ребенок увлечен только компьютером (телефоном, планшетом) и все свободное время старается проводить со своим «электронным другом». Если у него нет друзей,а если есть , то они вместе играют в компьютер (телефон);
• наблюдаются сильные колебания эмоций ребенка в зависимости от успеха или неудачи в виртуальном пространстве;
• проявляется синдром отмены: бурная эмоциональная реакция при попытках родителей отнять гаджет;
• ребенок не соблюдает договорённость о времени, проводимом за компьютером(телефоном);
• ребенок отказывается идти есть, потому что ему нужно доиграть или даже во время еды сидит в телефоне;
• вы поймали ребёнка на лжи;
• бывает нарушение режима сна-бодрствования из-за «просиживания» за гаджетом
Консультация с родителями на тему:
«Мобильная зависимость у детей. Что делать родителю?»
(Советы педагога родителям)
Время предъявляет к нынешним родителям новые требования и вызовы. В моём детстве можно было встретить телевизионную зависимость, когда ребёнок смотрел целыми днями все подряд. В связи с широким распространением электронных гаджетов сейчас родители сталкиваются с более серьёзными задачами: защитить своего ребёнка от кибераддикции (зависимость от электронных игр) и интернетзависимости (зависимость от проведения времени в интернете).
Где же та грань, когда умелое владение современными гаджетами переходит в зависимость?
Родителю нужно задуматься если:
ребенок увлечен только компьютером (телефоном, планшетом) и все свободное время старается проводить со своим "электронным другом". Если у него нет друзей,а если есть , то они вместе играют в компьютер (телефон);
наблюдаются сильные колебания эмоций ребенка в зависимости от успеха или неудачи в виртуальном пространстве;
проявляется синдром отмены: бурная эмоциональная реакция при попытках родителей отнять гаджет;
ребенок не соблюдает договорённость о времени, проводимом за компьютером(телефоном);
ребенок отказывается идти есть, потому что ему нужно доиграть или даже во время еды сидит в телефоне;
вы поймали ребёнка на лжи;
бывает нарушение режима сна-бодрствования из-за "просиживания" за гаджетом
Мозг человека так устроен, что чаще всего мы начинаем видеть пожар, только тогда, когда он сильно разгорелся.
В данном случае тоже есть соблазн включить психологическую защиту и объяснить себе сложившуюся ситуацию тем, что "все дети сейчас такие" или "у него такой характер..." и т.д.
Чем же опасна компьютерная зависимость? Казалось бы, ребенок сидит дома, "не болтается" по подъездам и улицам . Но в это же время происходит задержка эмоционального и социального развития личности: молодой человек не проживает свои эмоции через подвижные игры, не формирует навык поддерживать "теплые" отношения с родными, лишен необходимого опыта общения с различными по характеру людьми, сверстниками , конструктивного проживания трудных и конфликтных ситуаций.
На кону стоит будущая жизнеспособность, успешность, конкурентоспособность вашего ребенка в обществе!
Что же следует предпринимать родителю, при подозрении на компьютерную (телефонную) зависимость у своего чада?
1. Ни в коем случае не винить себя в сложившейся ситуации. Если представить жизнь как школу, то при переходе в следующий класс вы же не будете себя винить за незнание нового материала: вы за тем и перешли на следующий уровень, чтобы научиться новым знаниям и навыкам.
Зависимость у ребенка - это ответственность родителей, а не их вина!
Это урок для родителей, подталкивающий совершенствовать свои методы воспитания по мере взросления ребенка. Благодаря этому мы, родители, растём как наставники
2. Налаживать с ребенком эмоциональный контакт, даже, может быть, через настойчивые просьбы обучить навыкам компьютерной(телефонной) игры. Хвалить за усилия, которые ребёнок предпринимает, обучая вас;
3. Твердо, но с любовью и эмоциональной поддержкой, регламентировать пользование компьютером(планшетом, смартфоном);
Твёрдой рукой, но в бархатной перчатке.
4. Заполнять освободившееся время ребенка активным отдыхом, совместной развивающей деятельностью и секциями. Быть готовым с любовью и эмоциональной поддержкой приучать молодого человека к новому способу проведения досуга.
Понятно, что это сложный, кропотливый процесс, который состоит из ежедневных мелких шагов. Ведь
путь в тысячу миль начинается с одного шага!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416956-konsultacija-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.