- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей «Как развивать память ребенка»
Памятка для родителей «Как развивать память ребенка»
В наше не простое время,когда каждая семья поставлена перед выбором: зарабатывать деньги или воспитывать своих детей, увы… все устремляются на заработки «хлеба насущного», забывая о том, что детям необходима не столько материальная обеспеченность, сколько внимание и любовь со стороны родителей. Если у ребенка нет неработающей бабушки, то все воспитание сводится, в основном, в удовлетворении его физиологических потребностей. Да, конечно, ребенок занимается в детском саду или школе, но этих занятий для него не достаточно. Да и не могут и не должны эти образовательные учреждения полностью заменять собой родителей. Педагоги помогут, подскажут, но основная забота о воспитании ребенка лежит на ваших плечах. Не зря гласит поговорка «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому».
С самого раннего возраста маленькому ребенку нужно читать стихи. Не зря исследования многих поколений педагогов и детских психологов пришли к выводу, что детям нравятся колыбельные, пестушки, прибаутки в виде стихов.
И не надо думать, что ребенок еще слишком мал, и поэтому не может заучить эти стихотворения на память. Вы не правы. Если стихи ему понравились, он легко запомнит их. Детям нравится ритмичные стихи. Только не нужно заставлять ребенка заучивать их. Подберите автора, произведения которого ближе всего именно вашему ребенку. Ведь и вам ближе всего, то к чему лежит душа или что находит в ней отклик. Нет необходимости учить стихи «наперегонки». Это ведь не спортивные соревнования.Просто покажите пример: продекламируйте сами что ни будь из стихов. Это обязательно найдет отклик в ребенке. Стихи очень ритмичны и изначально нравятся детям. Здесь можно внести элементы театрализации, обыграть эти стихи, читать на разные голоса. Тогда они запомнятся быстро. Ни в коем случае нельзя процесс чтения и заучивания стихов превращать в рутинный и принудительно- угнетающий.
Необходимо заметить, что стихотворения необходимо подбирать соответственно возрасту вашего ребенка. Также стихи должны быть короткими и обязательно нравиться ребенку. Среди разнообразия поэтических произведений вы всегда можете подобрать стихи, заслуживающие того, чтобы их запомнить.
Не откладывайте это важное дело на более поздний период. Мозг ребенка может освоить многое, и чем раньше вы начнете, тем лучше будет развита память вашего ребенка, что пригодится ему и во взрослой жизни. Кроме всего прочего, чтение и заучивание стихов несет в себе огромный эмоциональный, нравственный и эстетический заряд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417262-pamjatka-dlja-roditelej-kak-razvivat-pamjat-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Документация образовательной организации»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.