- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательное мероприятие «Праздник здоровья»
Задачи:воспитать бережное отношение к здоровью, любви к спорту, силы воли, закрепить ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья и использовать их в повседневной жизни, развить творческую активность учащихся посредством театрального и вокального искусства.
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования детей
«Дворец детского творчества» г. Дзержинска
Воспитательное мероприятие
«Праздник здоровья»
(c презентацией)
(Для учащихся 1- 5 - года обучения)
Подготовила Шибаева Татьяна Викторовна,
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
г.Дзержинск
Нижегородской области
Цель: сформировать у детей привычки здорового образа жизни;
Задачи:
воспитать бережное отношение к здоровью, любви к спорту, силы воли;
закрепить ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья и использовать их в повседневной жизни;
развить творческую активность учащихся посредством театрального и вокального искусства.
Оборудование: воздушные шарики, девиз, Советы Доктора Айболита, яблоки.
Вступление.
Дети читают стихи:
Приветствуем всех, кто время нашёл
И к нам на праздник здоровья пришёл!
Весна уж стучит капелью в окно,
И в классе у нас тепло и светло!
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь
И набираем, естественно, вес!
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух, нужны.
А с ними порядок, уют, чистота,
Эстетика. В общем, сама красота!
Здоровье своё бережём с малых лет.
Оно нас избавит от болей и бед!
Ведущий:
Ребята, я приглашаю вас на Праздник здоровья! Предлагаю совершить увлекательное путешествие по стране Здоровья, в ходе которого вы будете учиться беречь и укреплять своё здоровье. Давайте прочитаем девиз нашего праздника: «Я здоровье берегу – сам себе я помогу!»
Очень полезны для здоровья пешие прогулки, поэтому первую часть прогулки мы пройдём пешком: раз-два, раз-два! (Дети маршируют на месте).
Звучит песня «Аты-баты» в исполнении вокального ансамбля.
А вот и первый привал. А называется он “Чистота – залог здоровья”. Если объясним смысл этой пословицы, то сможем здесь остановиться. (Дети объясняют смысл пословицы).
Вдруг в кабинет вбегает грязный Мальчик:
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка ускакала от меня.
Ведущий:
Что с тобой случилось,
Расскажи, что приключилось?
Мальчик:
За мной мчится Мойдодыр –
Всех мочалок командир!
Мойдодыр:
Где тут гадкий, где тут грязный
Неумытый поросёнок?
Ведущий:
Подожди, Мойдодыр, не ругайся
И на мальчика так не бросайся!
Мойдодыр:
Долго мне пришлось терпеть
И на грязь его смотреть.
Все ребята просыпаются
И, конечно, умываются.
Он один не умывался
И грязнулею остался!
Он же мыла не берёт,
А хватает бутерброд!
Даже после туалета
Он ко мне заходит редко!
Ведущий:
Мойдодыр! Во всём ты прав!
Мальчика с собой бери
И в порядок приведи!
А что же вам помогает сохранять чистоту?
Отгадайте загадки.
1. Гладко, душисто, моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было…
Что же это? (Мыло)
2. Костяная спинка, жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щётка)
3. Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой,
В ванной он без облаков
Целый день идти готов. (Душ)
4. Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
Собирается она
Вымыть спинку до красна. (Мочалка)
Ведущий:
А мы продолжаем свой путь. Двигаться мы будем на месте под песню в исполнении Деминой Марии.
Песню «Утренняя гимнастика» исполняет Демина Мария.
Ведущий:
Молодцы, ребята! Что ж, можно и отдохнуть!
Второй привал называется: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!» Как вы это понимаете? (Дети объясняют смысл пословицы).
В класс забегаетМышонок (он в спортивной форме с гантелями):
Раз-два! Три-четыре!
Стану всех сильнее в мире!
Буду в цирке выступать,
Бегемота поднимать.
- Ребята, кто из вас каждый день выполняет утреннюю зарядку?
А что такое физкультура? (Дети дают ответы).
Это бодрость и здоровье,
Это радость и веселье!
Плюс хорошая фигура –
Вот, что значит физкультура!
Давайте проведём физкультминутки. (Дети показывают движения)
1-я физминутка
Вышли уточки на луг, кря-кря-кря,кря-кря-кря! (Маршировать на месте)
Пролетел весёлый жук, жу-жу-жу,жу-жу-жу!(Руки в стороны, помахать )
Гуси шеи выгибают, га-га-га, га-га-га! (Руки на пояс, вращения головой)
Клювом перья расправляют, га-га-га, га-га-га! (Наклоны в стороны)
Ветер ветки закачал, (Поднять руки вверх, помахать)
Шарик тоже зарычал, р-р-р! (Наклон вперёд, произносить звук р-р-р)
Зашептал в воде камыш, ш-ш-ш! (Произносят ш-ш-ш)
Сели и настала тишь. (Присесть)
2-я физминутка (Дети показывают движения)
В понедельник я купался,
А во вторник рисовал.
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
Очень долго танцевал.
А в субботу, в воскресенье
Целый день я отдыхал.
Ведущий:
Мышонок, мы приглашаем тебя совершить путешествие вместе с нами.
Отгадав загадки, вы, ребята, узнаете, какие виды спорта полезны для здоровья:
1. Два берёзовых коня
Через лес несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их … (Лыжи)
2. Мчусь, как пуля, я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд.
Да мелькают огоньки.
Кто несёт меня? … (Коньки)
3. Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К,
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я …(Хоккей)
4. Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошёл
Мы играем в…. (Волейбол)
5. Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку-
Быстро делаю… (Зарядку)
Звучит песня «Закаляйся» в исполнении Сорокина Павла.
Ведущий:
А мы двигаемся дальше лёгким бегом (дети на местах показывают лёгкий бег). Третий привал называется «Питайся правильно – и лекарство не надобно!». Как вы понимаете эту пословицу? (Дети дают ответы).
В класс входитКарлсон с песней «Смешной человечек» (Рябков Игорь).
(Ищет кнопку на животе, но мотор не заводится, хватается одной рукой за голову, а другой за живот).
Мама! Что же такое творится?
Мотор мой не хочет никак заводиться.
Ведущий:
Карлсон, что же произошло с тобой?
Карлсон:
Я обкушался варенья, а ещё было печенье.
Торт и множество конфет.
Очень вкусным был обед.
А теперь мотор заглох…
Ох, зачем я ел пирог?
Ведущий:
Ребята, какой совет можно дать Карлсону? Какой должна быть пища? Оставайся у нас на празднике, Карлсон, и ты узнаешь много полезного для здоровья.
Я предлагаю поиграть в игру «Какая пища укрепляет здоровье, а какая разрушает?» Если я назову полезные продукты, то вы хлопаете в ладоши, а если вредные для здоровья, то закрываете лицо руками: «Рыба, чипсы, кефир, пепси, морковь, фанта, яблоки, торты, лук, капуста, груши, шоколадки».
Ведущий:
Молодцы! Вы справились с заданием! А впереди у нас ещё один привал, до которого мы будем добираться вплавь (дети изображают движения пловца). Вот перед нами и четвертый привал «Мы здоровьем дорожим, соблюдая свой режим!» Как понимаете смысл этих слов? (Дети объясняют).
В класс входитНезнайка:
Это здесь праздник Здоровья?
Ведущий:
А что случилось, Незнайка?
Незнайка:
Стало плохо мне сейчас!
Предо мной всё закружилось,
В голове всё помутилось.
Ведущий:
Так, нельзя его бросать,
Надо доктора позвать.
(Дети хором зовут доктора Айболита)
Входит докторАйболит:
Здравствуйте, ребята! Что случилось? Что болит? Есть и йод и вата.
Незнайка:
Болит, доктор, в голове.
Помогите, доктор, мне.
Не хочу я даже сладость –
Вот какая везде слабость…
Айболит:
Сейчас осмотр проведу,
Чем смогу – тем помогу.
Ручки слабые, ножки тоже,
Так-так-так, на что ж похоже?
Незнайка, а зарядку ты делаешь? А питаешься ты всегда в одно время?
А вчера весь день чем занимался?
Незнайка:
Чем, чем? На диване весь день пролежал, мультфильмы интересные смотрел.
Айболит:
И даже на прогулку не ходил?
Незнайка:
Нет, конечно! Ведь мультики интересные были.
Айболит:
Ребята, а вы знаете, почему заболел Незнайка?
Чего он не соблюдает? (Режим дня)
Айболит:
У тебя болезней нет! Дам тебе такой совет:
Соблюдая режим дня, здоровым будешь ты всегда!
- А вы, ребята, соблюдаете режим дня?
Дети читают стихи:
Мы здоровьем дорожим, соблюдая свой режим.
Утром делаем зарядку, вовремя всегда едим,
Днём играем, ночью спим.
После школы по часам делаем уроки,
Отдыхаем и играем, вовремя, всё в сроки.
Маме дома помогаем.
Свой режим мы соблюдаем.
В десять вечера, устав,
Спокойной ночи пожелав,
Отправляемся мы спать – до утра нам отдыхать.
Мы здоровьем дорожим, соблюдая свой режим.
Ведущий:
Наше путешествие подходит к концу. И чтобы вернуться во дворец, встаньте, сделайте наклон вперёд, назад, вправо, влево; наклоны головой; глубокий вдох через нос – выдох.
Вот мы и во Дворце!
Прочитайте девиз нашего праздника: «Я здоровье берегу – сам себе я помогу!»
Итог праздника.
Что же нужно делать, чтобы быть здоровым, как помочь себе?
(Соблюдать чистоту, правильно питаться, заниматься спортом, выполнять режим дня)
Доктор Айболит дарит всем детям памятки и угощает яблоками.
Все дружно поем песню «Если город танцует».
Советы доктора Айболита:
Умывайся по утрам и вечерам;
обязательно 1-2 раза в неделю купайся;
не забывай мыть руки перед едой;
не забывай мыть руки после посещения туалета;
делай зарядку, занимайся спортом;
правильно питайся;
соблюдай режим дня.
1. Аты-баты
муз. В.Мигули
сл. М.Танича
Аты-баты, шли солдаты с песней на парад
Может сто, а может даже двести лет назад.
Левой, правой, гренадеры, выше кивера!
Короче, ситуация достаточно стара.
Припев:
И стояли барышни у обочин,
Им солдаты нравились очень-очень.
И в каком столетии не живи,
Никуда не денешься от любви.
Аты-баты, шли солдаты, знамя над полком
В неком царстве-государстве, все равно каком.
Выделялись гренадеры писаной красы,
По-модному на шомполе закручены усы.
Припев.
Аты-баты, шли солдаты и от пап и мам
С ними барышни делили тайны пополам.
И косились гренадеры в сторону, едва
На шляпках от волнения дрожали кружева.
Припев.
2.Утренняя гимнастика
В.Высоцкий
Вдох глубокий. Руки шире.
Не спешите, три-четыре!
Бодрость духа, грация и пластика.
Общеукрепляющая,
Утром отрезвляющая,
Если жив пока еще -
гимнастика!
Если вы в своей квартире -
Лягте на пол, три-четыре!
Выполняйте правильно движения.
Прочь влияния извне -
Привыкайте к новизне!
Вдох глубокий до изнеможения.
Очень вырос в целом мире
Гриппа вирус - три-четыре! -
Ширится, растет заболевание.
Если хилый - сразу в гроб!
Сохранить здоровье чтоб,
Применяйте, люди, обтирания.
Разговаривать не надо.
Приседайте до упада,
Да не будьте мрачными и хмурыми!
Если вам совсем неймется -
Обтирайтeсь, чем придется,
Водными займитесь процедурами!
Не страшны дурные вести -
Мы в ответ бежим на месте.
В выигрыше даже начинающий.
Красота - среди бегущих
Первых нет и отстающих!
Бег на месте общепримиряющий.
3. Закаляйся
из к/ф «Первая перчатка»
муз. В.Соловьева-Седова
сл. В.Лебедева-Кумача
Закаляйся,
Если хочешь быть здоров,
Постарайся,
Позабыть про докторов,
Водой холодной обливайся,
Если хочешь быть здоров!
Нам полезней
Солнце, воздух и вода.
От болезней
Помогают нам всегда,
От всех болезней нам полезней
Солнце, воздух и вода.
4.Смешной человечек
Муз. А.Журбина
Сл. П.Синявского
Я спешил к вам, друзья, с жутким нетерпеньем.
Я моторчик не зря смазывал вареньем.
У меня за спиной вертится пропеллер,
Я хочу, чтоб со мной все ребята пели.
Я хочу, чтоб со мной все ребята пели.
Припев:
Смешной человечек на крыше живет.
Смешной человечек ириски жуёт,
Смешной человечек скучать не привык,
Смешной человечек - большой озорник.
Я готовил обед для друзей, подружек.
Суп варил из конфет, а компот из плюшек.
Ну, а сам похудел килограмм на двести-
Двести бубликов съел с пряниками вместе.
Двести бубликов съел с пряниками вместе.
Припев.
Если даже чуть – чуть загрустит приятель-
Я в окошко влечу, словно воспитатель.
Попляшу с малышом, поиграю в прятки.
Если дом ходуном, значит всё в порядке.
Если дом ходуном, значит всё в порядке.
Припев.
5. Если город танцует
муз. А.Журбина
сл. И.Резника
Просыпайся, рассвет, и танцуй менуэт с городом,
В небо солнце взлетит, всем тепло разделит поровну.
Эй, трамвай, не зевай! Поскорей поднимай радугу
И танцуй полонез под игру звонких рельс радостных...
Припев:
Если город танцует, если город танцует,
Значит город сердцем молодой!
Если город танцует, если город танцует,
Молодость с тобою и со мной!
Снегири на ветвях пляшут свой краковяк попросту,
Ветерок руки в бок, в пляс пошел без сапог с посвистом!
Паровоз, сто колес, сбросив пар, побежал к станции,
Машинист, гармонист, весь перрон упоен танцами!
Припев.
Дождик мал, да удал, польку вдруг заплясал, бабочку,
А водитель такси на кадриль пригласил бабушку!
Кружит в парках сирень и горит новый день золотом,
Мы потом отдохнем, а сейчас рвется в пляс молодость!
Припев.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417438-vospitatelnoe-meroprijatie-prazdnik-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Физическое развитие и воспитание детей дошкольного возраста»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.