- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Климат и внутренние воды гор Южной Сибири
География 8 класс.
Тема: Климат и внутренние воды гор Южной Сибири.
Цель и задачи урока:
Расширить знания о климате и водах. Закрепить понятия антициклон и инверсия.
Продолжить развитие навыка работы с учебником, картой, умение анализировать и делать выводы.
Оборудование:
Физическая карта России, атлас, учебник.
Ход урока
I. Организационный этап.
II. Актуализация знаний обучающихся.
- Назовите главные горные системы, входящие в пояс гор Южной Сибири. - В какую эпоху складчатости образовались хребты Прибайкалья и Забайкалья?
- Назовите главные виды полезных ископаемых гор Южной Сибири.
- С каким горным хребтом России Западный Саян схож возрастом и обликом?
- С чем связано большое разнообразие полезных ископаемых гор Южной Сибири?
III. Изучение нового материала.
1. Климат.
- Какое положение занимают горы Южной Сибири на материке Евразия?
- Как они расположены относительно океанов?
- Что можно сказать о климате этой территории?
- Везде ли территории гор Южной Сибири он будет одинаков?
Территория пояса гор Южной Сибири расположена в центре материка, то есть значительно удалена от океанов, поэтому климат здесь континентальный - на западе (Алтай), и резко континентальный - на востоке - Забайкалье, Становой хребет.
- В каких климатических широтах расположен этот природно – территориальный комплекс?
- Как это проявляется в климатических условиях ПТК?
Нахождение в умеренных широтах предполагает четкую выраженность четырех сезонов, теплое лето и холодную зиму.
- Вспомните, какую роль играет рельеф в формировании климата той или иной территории, как это отражается на климате гор Южной Сибири?
1.Наветренные склоны гор получают много осадков (они заставляют
воздух подниматься вверх, охлаждаться и выделять лишнюю влагу).
- Какие склоны являются наветренными?(Западные, т.к. в умеренных широтах преобладает западный перенос воздушных масс.)
2.Чем дальше на восток, тем осадков выпадает меньше.
-Какие горы более увлажнены - Алтай или Саяны? Саяны или хребты Забайкалья?
Котловины получают очень мало влаги, т. к. находятся в подветренной части, между хребтами.
В горах температура очень сильно различается, даже в одной точке. Здесь соблюдается общая закономерность: чем выше над уровнем моря, тем холоднее. На вершинах Алтая осадки выпадают в виде снега круглый год.
Зимой над горами Южной Сибири господствует область высокого давления - Сибирский антициклон - поэтому зима здесь малооблачная, безветренная и морозная.
-Вспомните, какую погоду приносит антициклон зимой?
Средние температуры января от -20°С на западе (Алтай) до -32°С - на востоке - в Забайкалье.
6.В котловинах зимой холоднее, чем на склонах гор.
-Почему?
Холодный воздух - тяжелый, он стекает вниз в котловину. При ясной погоде идет сильное выхолаживание - велика отраженная радиация от белого снежного покрова и уход в космос, т. к. отсутствуют облака, задерживающие тепло Земли как одеяло.)
-Как называется явление повышения температуры с высотой? (Инверсия.)
2. Воды гор Южной Сибири
-Найдите, какие реки России берут начало в горах Южной Сибири.
(Бия и Катунь - истоки Оби, Большой и Малый Енисей, Лена, Селенга, Витим, Шилка, Аргунь.)
- Какие озёра расположены на территории изучаемого ПТК?
(Озера: Байкал, Телецкое)
Чтение вслух текста учебника стр.271-274.
- Какое питание рек гор Южной Сибири?
- Каково происхождение озёр ПТК?
- Что нового и интересного вы узнали об озере Байкал?
- Чем опасно Телецкое озеро?
- Какие виды внутренних вод ещё присутствуют в ПТК?
IV. Закрепление
- Как влияют океаны на климат гор Южной Сибири?
-Почему расположенный в южной части нашей страны район Южной Сибири отличается почти рекордно низкими зимними температурами?
- В каких горных хребтах берут начало истоки Оби, Енисея, Амура?
Домашнее задание: §48, вопросы и задания стр. 275, карта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417505-klimat-i-vnutrennie-vody-gor-juzhnoj-sibiri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.