Урок мужества «Победа деда моя победа»

Методическая разработка. Урок мужества «Победа деда – моя победа»

Цель: формирование патриотических чувств и сознания школьников, гордости за историческое прошлое, развитие высокой социальной активности, гражданской ответственности, способности проявить себя в укреплении государства, обеспечении его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Задачи:

утверждение в сознании и чувствах подростков социально-значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений,

привитие гражданам чувства гордости, глубокого уважения и почитания исторической памяти Отечества;

формирование расовой, национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений между народами.

Участники: учащиеся 7 А, Б и В классы

Условия и оборудование: проектор, компьютерная презентация, карта

Форма проведения: круглый стол

Этапы проведения, их задачи и время реализации:

Предварительная подготовка. Участникам за две недели была сообщена тема круглого стола.

Задача: вспомнить исторические события блокады Ленинграда, сформировать мнение по теме

Круглый стол: Знакомство участников

Задача: определение правил и регламента круглого стола. Время: 5 минут

2.2 Выступления по теме участников. Время: 3-5 мин

2.3 Обмен мнениями в форме круглого стола. Высказывание участников

Время: 30-40 мин

2.4 Практическое задание. Составление перечня мероприятий, посвященных Дню Победы. Время: 5-10 мин

2.5 Подведение итогов. Задача: рефлексия участников. Время: 5 мин

Этап 1. Участники рассаживаются за столы.

Ведущий 1:Здравствуйте, уважаемые участники круглого стола«Победа деда – моя победа». Мы приветствуем вас на нашем мероприятии, посвященном 76-летию полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады и 75-летию Великой Отечественной войне. Это важнейшие события в жизни не только России, но и всего прогрессивного человечества. Ленинградская блокада навсегда вошла в историю нашей страны. Она стала ее символом, событием, являющемся для народа примером стойкости духа, источником силы. Мы собрались для того, чтобы поразмышлять в своем кругу о роли Ленинграда, об исторической памяти и тех современных проблемах, которые вытекают из этого факта.

Ведущий 2: Бессмертен подвиг ленинградцев в грозную пору Великой Отечественной войны. Ни жестокие бомбардировки с воздуха, ни артиллерийский обстрел, ни постоянная угроза смерти не сломили железной воли и патриотического духа ленинградцев.

872 - дневная защита осажденного города – это легендарная повесть мужества и героизма, которая вызвала удивление и восхищение современников и навсегда останется в памяти грядущих поколений. Ленинградцы до конца остались верными родине. Город-герой – вот имя, которое благодарно присвоил Ленинграду советский народ.

Ведущий 1: наша встреча пройдет в форме круглого стола. Напоминаю, что круглый стол предполагает заслушивание выступлений и их активное обсуждение всеми участниками. Предлагается следующий регламент работы: выступление – 3-4 мин. Затем обсуждение 2-3 мин.

Ведущий 2: по завершению работы круглого стола мы подводим итоги и принимаем резолюцию. Вы согласны с предложенным регламентом?

Этап 2.Обсуждение вопросов круглого стола

Ведущий 1: Приступая к обсуждению темы, давайте вспомним официальное понятие Блокады Ленинграда.

Ведущий 2: Блокада Ленинграда – военная блокада немецкими, финскими и испанскими войсками с участием добровольцев из Северной Африки, Европы и военно-морских сил Италии во время Великой Отечественной войны Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга).

Ведущий 1: Всем известно, что после начала блокады Ленинград не прекратил своей жизни. Город боролся за своё существование, и основной вклад внесли жители города.

Ведущий 2: Внешний враг был всем известен – это германский фашизм. Но самым страшным внутренним врагом каждого жителя блокадного Ленинграда был голод.

Ведущий 1: Сто двадцать пять блокадных грамм

С огнем и кровью пополам.

О, мы познали в декабре:

Не зря священным даром назван

Обычный хлеб, и тяжкий грех

Хотя бы крошку бросить наземь (Ольга Бергольц)

Ведущий 2: Самой актуальной темой стала роль «дороги жизни» в жизни осажденного города. Разрешите предоставить слово Родионовой Владиславе с выступлением – «Дорога жизни». (выступление)

Ведущий 1: Слово для обсуждения данной проблемы предоставляется участникам круглого стола (обсуждение)

Ведущий 2: Одной из сложнейших и неоднозначных проблем блокадного города была проблема детей, их вклад в освобождение Ленинграда. По квартирам, дворам шныряли мальчишки и девчонки – собирали пустые бутылки. Целыми мешками относили их к военкоматам, отвозили на тележках. Оттуда бутылки отправляли на заводы, где, наполненные горючей смесью, они превратились в грозное оружие против танков. Более миллиона бутылок собрали тогда ленинградские школьники.

Ведущий 1: Предлагаем прослушать размышления по данной проблеме Приданникова Севастьяна (Соболеву Алису) (выступление)

Ведущий 2: Слово для обсуждения данной проблемы предоставляется участникам круглого стола (обсуждение)

Ведущий 1: Среди проблем блокадного Ленинграда особое место занимает жизнь животных в период блокады.

Ведущий 2: Предлагаем прослушать размышления по данной проблеме Зарочинцевой Карине. (выступление). Слово предоставляем Шавоевой Эльвире. (выступление). Слово предоставляем Кобловой Ульяне. (выступление)

Ведущий 1: Слово для обсуждения данной проблемы предоставляется участникам круглого стола (обсуждение)

Ведущий 2: Героизм Ленинграда трудно переоценить. Уважаемые участники круглого стола, предоставляем Вам слово, расскажите о роли ваших родственников на войне. (обсуждение) Спасибо за выступление!

Ведущий 1: В последнее время мы все чаще сталкиваемся с попытками фальсифицировать историю, реабилитировать фашизм, нацизм, нормой становится уничтожение памятников, посвященных Великой Отечественной войне! На фоне этих событий современная российская молодежь должна сделать все возможное для того, чтобы сохранить и защитить историю Великой Победы.

Ведущий 2: Выживший Ленинград сегодня отмечает 76 лет со дня снятия блокады. Эту дату воспринимают не как праздник города, а как праздник всей страны, всех тех российских регионов, которые в годы фашистского натиска протянули ленинградцам руку помощи.

Этап 3. Рефлексия

Ведущий 1: Какие выводы вы для себя сделали, став участниками круглого стола? Была ли тема круглого стола актуальной? (ответы участников)

Ведущий 2: В заключение работы круглого стола нам необходимо принять резолюцию. Ваши предложения?

Резолюция Круглого стола «Победа деда – моя победа», посвященного 76-летию снятия блокады Ленинграда

О блокаде Ленинграда знают и помнят во всех уголках земного шара. В блокаде оказалось почти 3 миллиона человек. 900 дней, почти два с половиной года, ленинградцы мужественно выносили все страдания, выпавшие на их долю. По плану Гитлера, города не должно быть на карте мира. Враги надеялись, что жестокие лишения убьют в жителях все человеческое и они, в конце концов, сдадут Ленинград.

Но гитлеровцы просчитались. Ни жестокие бомбардировки с воздуха, ни артиллерийские обстрелы, ни постоянная угроза смерти от голода не сломили железной воли и патриотического духа ленинградцев.

Бессмертен подвиг ленинградцев в грозную пору Великов Отечественной войны. Это легендарная повесть мужества и героизма навсегда останется в памяти грядущих поколений.

Мы, участники круглого стола, посвященного 76-летию снятия блокады Ленинграда, заявляем о необходимости:

Максимально использовать возможности музеев и библиотек для освещения героизма нашего народа в период блокады;

Продолжить работу по темам предоставленных исследований и пропагандировать изучение героических страниц истории Отечества;

Формировать в общественном сознании нетерпимость к фактам фальсификации правды о Великой Отечественной войне;

Всем молодежным объединениям включиться в работу по достойные встречи 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.

Вам нужно знать нашу историю, историю Великой Отечественной войны, чтобы самостоятельно уметь отличать правду от лжи, от той лжи, цель, которой – уменьшить величину наших побед и обесценить их значение.

Виктор Некрасов создал прекрасный «литературный» памятник солдатам – победителям. Он говорит: «Разве мины удержали немцев? Разве дзоты? Черта с два! Их удержали вон тот Ванька и Петька из окопа». И ради этих Ваньки и Петьки, ради их внуков и правнуков мы не должны забывать город, имя которому Ленинград!

Принято единогласно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417508-urok-muzhestva-pobeda-deda--moja-pobeda