Праздник посвящения в ученики 1 класс

Праздник посвящения в ученики 1 класс

Чудина Вера Федоровна,

воспитатель МАОУ «Гимназия»Гармония»

Цель: создание доброжелательной и располагающей обстановки в школе для успешной адаптации первоклассников.

Задачи: Способствовать воспитанию уважительного отношения к традициям школы,учителям ;

Создать условия для развития чувства сплоченности и коллективизма;

Способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Предполагаемый результат: Настрой на положительную мотивацию к учебе.

Ход мероприятия:

Дети входят под музыку в зал (песня «Чему учат в школе»)

Учитель 1: Дорогие ребята,мамы, папы, бабушки и дедушки. Сегодня мы пришли на праздник «Посвящение в ученики»

Учитель 2; Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики! Сейчас об этом нам расскажут ребята.

1. Гордые, нарядные

Мы идем по улице

С добрыми улыбками

Все на нас любуются

2 Провожать не надо нас

Мы сказали маме,

А в какой идем мы класс

Догадайтесь сами.

Учитель 1 . Ну конечно,же в 1 класс. Мы проучились уже три недели и стали настоящими учениками. Многое узнали, многому научились.

3 .Здравствуй, школа,

Первый класс.

Не узнать сегодня нас.

Взоры всех люде страны

На нас устремлены.

4. Форма ноая одета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка!

5. Посмотрите на меня,

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу
И портфель с собой ношу!

6. Вот и мы, встречайте нас,

Мы ваш новый первый класс.

Отправляемся мы в школу,

Раго утром в семь часов.

7. Мы приходим все с бантами,

Брюки гладим теперь сами.

Посмотрите, стрелки есть

Может пять, а может шесть.

8. Привыкаем мы к порядку,

Утром делаем зарядку

И встаем мы всякий раз,

Как учитель входит в класс.

9 В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

10. Мы теперь ученики,

Нам теперь не до гулянья.

В классе пишем мы крючки,

Ох, трудные заданья!

11.Пусть зовут нас пнрвоклашки,

Пусть не ставят нам оценки,

Не ведем мы дневники

Все: Все же мы ученики!

Любим чистый светлый класс

Все: Это раз.

Мы читаем там слова

Все: Это два.

Ну а в третьих, я Лариске

Сам пишу уже записки!

Учитель1: Для того, чтобы узнать как можно больше нового и интересного мы отправляемся в занимательное путешествиек таинственной пленете Знаний.

Учитель 2. Только на планете Знаний вы станете настоящими учениками. 1 А класс готов? 1 Б класс готов? Шаг вперед. Вот только не знаю, на чем мы будем добираться?

Учитель 1: Мы вам загадаем 2 загадки. Кто какую первым отгадает, на том и будет путешествовать.

1 загадка: Ни хвоста, ни крыльев нет,

А летает до планет (ракета).

2. Не машет крылом, а летает,

Не птица, а обгоняет (самолет).

Учитель 1. Присядем перед дальней дорогой!

Учитель 2. А что сидеть просто так? Давайте станцуем сидя.(показываем движения).

Учитель 1: Молодцы!. Размялись. Команды к полету готовы? Взлетаем!

Учитель 2. Постойте, А кто это у нас на праздник пришел и сидит в сторонке? Что же мы их оставим здесь одних?

Учитель !. Я придумала! Пусть наши родители будут диспетчерами. Через них мы будем осуществлять связь с Землей.

Учитель 2.:Это очнь ответственная работа! И как со специалистов высшего класса мы возьмем с них клятву.

Учитель 1. Прошу всех диспетчеров встать для принятия клятвы:

Каждый день рано вставать, чтобы в класс не опаздывать!

Клянетесь?

В курсе всех событий быть и на собрания ходить!

Клянетесь?

Во всем детям помогать и их мнение уважать!

Клянетесь?

Жизнью школы интересоваться и развивающей программы не бояться!

Клянетесь?

Учитель 2. Теперь у нас установлена надежная связь с Землей. Команды заняли свои места в летательных аппаратах. 5, 4, 3, 2, 1 Взлет! (музыка)

5 минут, полет нормальный.

Учитель 1. Что это? На нашем пути опасность!Надвигается грозовая туча. Чтобы ее обойти, мы должны вспомнить секреты управления летательными аппаратами. Нам помогут значки + и-, которыми мы научились пользоваться.

Учитель 2. Земля имеет форму шара?

Пилот- это то кто пилит деревья?

Дирижабль- это место где живут жабы?

Компас- это прибор для определения сторон горизонта?

Обсерватория- это место, где учат музыке?(сомнения)

Учитель 1. Внимание! Внимание! У пилотов проблемы с управлением. Срочно нужна помощь диспетчеров.(обратиться за помощью к родителям)

Учитель 1. Спасибо. Земля всегда с нами в трудную минуту. Летим дальше(музыка).

Учитель 2. Невероятно, какими волшебными силами обладают ребята и их родители. Еще чуть – чуть и мы долетим до планеты Знаний.

Учитель 1. Мне кажется, что там вдали нас подстерегает еще одна опасность- черная дыра!. Ее надо верно облететь.

Учитель 2. Будьте внимательны, мы будем задавать вопросы. Если этот вопрос не для вас- это ловушка и вы молчите. А если это про вас, дружно хором кричите- Это я, это я,это все мои друзья!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спрт и физкультуру?

Учитель2. Молодцы! Не попались в ловушки и удачно облетели черную дыру!

Учитель 1. Смотрите, я вижу на горизонтетаинственную планету Знаний. Осталось последнее испытание. Надо благополучно приземлиться на поверзность планеты. Думаю, что нам понадобиться помощь с Земли.Диспетчеры готовы нам помочь?. Нужны 2 мамы и 2 папы.Сейчас мы выберем из нас двух самых опытных пилотов.

Задание: две семьи собираются первого сентября в школу. Ребенок собирает в портфельвсе саме нужное для школы, мама кормит ребенка перед школой йогуртом( или завязывает банты). А папа надувает праздничные шары.После этого как все будут готовы, вся семья отправляется по определенной дорожке.

ИГРА: Проверяем, что дети положили в портфель, а зрители показывают знаками + или- правильно ли?

Учитель 2. Наконец, мы с вами удачно припарковали свои летательные аппараты на планете Знаний и нас встречает хозяйка этой планеты……………(завуч).

Звучат фанфары..ПОЗДРАВЛЕНИЕ.

Учитель 1. Ну а теперь, чтобы стать настоящими учениками нашей гимназии, надо пройти огонь, воду и медные трубы(помощь родителей).

Пройдя испытания, дети получаю значок гимназиста и встают для исполнения гимна гимназии.

Оборудование и атрибуты:

Компьютер, проектор, экран.

Шары надувные, два портфеля, школьные принадлежности, банты для завязывания.

Свечки, обручи и пульверизаторы с водой.

Значки гимназиста.

Литература:

«Занимательное азбуковедение» , Москва, Просвещение, 1998 год

« 1000 веселых загадок для детей», Москва, 2002 год, издательство Аст.

В. Волина «Праздник числа», Москва, «Знание» ,1993 год.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417624-prazdnik-posvjaschenija-v-ucheniki-1-klass