- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследовательская работа на тему «Продолжая традиции Кипренского, Тропинина, Айвазовского, или Пушкин кистью чувашских художников»
Исследовательская работа на тему
«Продолжая традиции Кипренского, Тропинина, Айвазовского,
или Пушкин кистью чувашских художников»
Оглавление
Введение _____________________________________________ стр. 3-4
Основная часть:
Глава 1. Остановимся на картинах О. Кипренского, В. Тропинина,
И. Айвазовского________________________________ стр. 4-6
Глава 2. Пушкин кистью чувашских художниковН. Сверчкова и
Н.Овчинникова ________________________________ стр.6-11
Заключение ___________________________________________ стр.11-12
Использованная литература_______________________________ стр. 12
Введение
По прошествии 200 лет мы не перестаем восхищаться силой таланта Пушкина, у каждого из нас свой Пушкин: кому-то интересны его сказки, кто-то наслаждается его лирикой или ясностью мысли, высказанной в прозе. Бесспорно, Александр Сергеевич Пушкин есть воплощение всего самобытного, особенного, что есть в русском народе, и нельзя не согласиться с выражениемрусского писателя и мыслителя Аполлона Григорьева: «Пушкин — наше всё.
Сила и мощь таланта Пушкина безгранична, как вселенная, разгадать тайну гения Пушкина брались как исследователи слова, историки, литературные критики, так и живописцы.
В русской живописи трудно найти художника, который не писал бы «наше всё». Живая и непостижимая внешность поэта манила и привлекала как знаменитых, так и малоизвестных художников испытать свои силы.
«Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит», - сказал А.С.Пушкин об одном из своих портретов. А сколько их было всего? Сколько портретов было создано при жизни поэта, сколько после смерти? Вопросы эти интересные для изучения.
Целью своей исследовательской работы ставлю сбор и изучение материалов о картинах известных русских художников, так и работ чувашских художников, изображающих Пушкина.
В своей исследовательской работе ставлю следующие задачи:
1. Собрать и изучить материалы об известных портретах Пушкина работы русских художников.
2. Изучить работы чувашских художников, изображавших Пушкина.
Гипотеза:
Предполагается, что работы как О. Кипренского , В. Тропинина, И. Айвазовского, так и Н.Сверчкова и Н.Овчинникова являются интересными для изучения изображениями Пушкина, каждая работа по-своему передает особенности внешности, глубину и многогранность поэта.
Основная часть
Глава 1.Остановимся на картинах О. Кипренского, В. Тропинина,
И. Айвазовского
Известные картины О. Кипренского, В. Тропинина, И. Айвазовского, электронные репродукции которых хранятся в фонде Президентской библиотеки им. Б. Н. Ельцина (Санкт-Петербург), были созданы в 19 веке.
В 1827-м году два известных русских художника– Орест Кипренский и Василий Тропинин – создали два портрета Александра Сергеевича Пушкина.
О. Кипренский"Портрет Пушкина" (1827 г.)
На оборотной стороне электронной репродукции открытки, которая хранится в фонде Президентской библиотеки, мы читаем: «Одним из самых совершенных созданий Кипренского является портрет Пушкина. Творческие устремления великого художника во многом были близки. Возникший между ними духовный контакт, несомненно, сыграл роль в создании этого произведения. Пушкин пришел в восторг от мастерства художника…»
В. Тропинин«Портрет Пушкина» (1827 г.)
В. Тропинин же изобразил Пушкина в три четверти, в халате, сидящим возле столика. Этот портрет более домашний и романтичный. Но всё же белизна ворота рубашки добавляет ему долю официальности. Руку поэта, лежащую на ворохе бумаг, украшает его любимый «мистический» перстень. На этом портрете Пушкин не смотрит на зрителя, как и на портрете Кипренского. Куда он смотрит? Взгляд сосредоточенный, серьезный...
И. Айвазовский "Пушкин на берегу моря" (1887 г.)
Не секрет, что Пушкин был любимым поэтом юного И. Айвазовского. Они познакомились в Петербурге в 1836-м году, и с тех пор художник всё же попытался написать Пушкина. Одной из таких попыток является работа «Пушкин на берегу моря» - очень умиротворённое и светлое полотно.
Глава 2. Пушкин кистью чувашских художников
Н. Сверчкова и Н. Овчинникова
Писали Пушкина не только известные русские художники, но и художники с периферии. Продолжая традиции Кипренского, Тропинина, Айвазовского и других известных русских художников, обращаются к творчеству Пушкина и чувашские художники. (К сожалению, электронные репродукции этих картин не нашлись в фонде Президентской библиотеки). В отличие от Кипренского и Тропинина, чувашские живописцы не осмелились писать портрет Пушкина. Нам представлены работы, изображающие поэта через видение авторами чувашского быта и выдающегося сына Чувашии Н.Бичурина.
Итак, восхищенный творчеством поэта, вдохновленный работами русских художников 19 века, Никита Кузьмич Сверчков в середине 20 века пишет картину «Приезд Пушкина в чувашскую деревню».
Н.К. Сверчков (1891 - 1985) - советский художник, член Союза художников СССР, заслуженный деятель искусств РСФСР и Чувашской АССР, народный художник Чувашской АССР, участник гражданской войны.
Н. Сверчков «Приезд Пушкина в чувашскую деревню» (1952 г.)
На картине изображено, как поэт встретил чувашку и был поражен ее красотой. Все вокруг обеспокоены его приездом: и женщина, застывшая с ведром, и мужчина, приподнявший шапку для приветствия.
На переднем плане картины художник изобразил как раз тот момент, когда А.С.Пушкин лихо подкатил к заезжему двору в чувашской деревне на бричке, соскочил с неё и увидел у колодца девушку с деревянными ведрами и коромыслом. Автору картины важно изобразить не только важного гостя, но и показать быт чувашского народа. Девушка в скромной одежде. Она спокойно смотрит на незнакомого барина. Рядом с девушкой — другая женщина. Она настороженно глядит на незнакомца: что он привез в деревенскую тишь, не нарушит ли покой мирных жителей? Тут же снимают напряжение другие герои картины, изображенные на втором плане: мужчина, приподнявший шапку, приветствуя чужака, и старик, который гостеприимно открывает ворота нежданному гостю.
Фоном для своего произведения живописи Н.Сверчков выбирает золотую осень — любимое время года А. Пушкина. Теплые солнечные оттенки освещают поэта, тухью (национальный чувашский головной убор незамужних) на голове девушки, крестьянский дом. Могучие деревья, символизирующие силу и мощь трудолюбивого народа, как приветливые хозяева, склонили свои ветви над входом в избу.
Известно, картина вызвана подлинным историческим событием. Гордится мой чувашский народ тем, что по территории Чувашской Республики в 1833 году проезжал сам Пушкин. Он собирал материалы о пугачевском восстании. 17 августа 1833 года Пушкин выехал из Петербурга в Оренбург. 2 сентября он прибыл в Нижний Новгород, где пробыл 2 дня. 4 и 5 сентября Пушкин проезжает через Чувашию.
Историки утверждают, что Пугачев был в Цивильске, Курмыше и Ядрине. Пушкин не просто проезжал через чувашский край, он интересовался судьбами чувашских городов: Цивильска, Ядрина и Курмыша. В «Истории Пугачева» Пушкин отмечает широкое участие чувашского народа в крестьянской войне под руководством Пугачева.
Картина Н.К.Сверчкова «Приезд Пушкина в чувашскую деревню» хранится в Чувашском государственном художественном музее.
К пушкинской теме обращался также народный художник РФ и Чувашской Республики Николай Васильевич Овчинников (1918 - 2004). В последние годы художник пристальный взгляд обращает к известным и великим личностям. В их ряду Н.Я.Бичурин, А.С.Пушкин. Он посвятил Пушкину 3 полотна.
Н.Овчинников «У ручья» («У родника») 1998 г.
В картине «У ручья» («У родника») Овчинников продолжает традиции Сверчкова. Сюжет простой: Пушкин сходит с кареты и встречается с девушкой – чувашкой. На девушке – красивый, праздничный наряд, на голове – тухья. Сельский люд сбежался и смотрит на гостя. Очень богато содержание картины: тройка лошадей, остановившихся у родника, кони пьют чистейшую родниковую воду, к кучеру подошёл сельский староста, все смотрят на поэта, а сам поэт залюбовался чувашской девушкой, которая несёт воду в вёдрах на коромысле, девушка в национальном костюме, она идёт по засыпанной листьями тропинке. Художник ярко передал красоту и особенность природы чувашской деревни. Деревья в осеннем наряде, как и в картине Свечкова, дорога, усыпанная золотом листьев. Старая ива у колод с водой. Пушкин любил путешествовать особенно осенью.
Следующая работа Н.Овчинникова - «А.С.Пушкин и Никита Яковлевич Бичурин в Петербурге».
Н.Овчинников «А.С.Пушкин и Никита Яковлевич Бичурин в Петербурге» (конец 90-ых годов 20 в.)
Рядом с Пушкиным на набережной Невы шагает Бичурин, друг Пушкина и декабристов, ученый – востоковед, выходец из Чувашской Республики. Бурная Нева гонит пенистые волны. О чем говорят собеседники? Возможно, о предстоящей экспедиции на Восток, в Китай, куда Пушкин мечтал попасть, но царь не разрешил ему. С Пушкиным они познакомились 6 июня 1827 года в Петербурге, в литературном салоне писателя и историка Карамзина, в день рождения Пушкина. Дружба эта длилась до самой смерти поэта. В его личной библиотеке были книги Бичурина. А. С. Пушкин использовал труды ученого монаха в ходе работы над произведениями исторической тематики.
И наконец, третья работа Овчинникова.
Н.Овчинников «А.С.Пушкин и Н.Я.Бичурин в кабинете» (конец 90-ых годов 20 в.)
Пушкина художник изображает в домашней обстановке. На нем халат, белая рубашка с воротником. Бичурин также в домашнем одеянии. Близкие друзья мирно беседуют.
Заключение
В данной работе мы рассмотрели несколько картин русских и чувашских художников, на каждой из них поэт живой, многогранный и непостижимый.
Цель, поставленную в начале работы, считаю выполненной. Собирая материалы о художниках и их картинах, узнала много нового и о самом поэте.
Как уже было отмечено в Введении, чувашские живописцы не осмелились писать портрет Пушкина, изобразили поэта через свое восприятие чувашского быта и выдающегося сына Чувашии Н.Бичурина. Этим работы и интересны. Они позволили мне «притронуться» к Пушкину через восприятие традиций, быта моего чувашского народа, помогли окунуться в прошлое своего народа -этим Пушкин становится мне еще ближе.
Для подтверждения гипотезы - предположения о том, что работы как О. Кипренского, В. Тропинина, И. Айвазовского, так и Н.Сверчкова и Н.Овчинникова являются удачными изображениями Пушкина, каждая из них по-своему передает особенности внешности поэта, глубину и многогранность - нашлись важные подтверждения.
Свою работу я хотела бы завершить стихотворением народного поэта Чувашии, переводчика романа «Евгений Онегин» на чувашский язык Петра Хузангая:
Как часто в дни, когда я дома,
С самим собой наедине
Не с книжной полки пыльным томом,
Живым приходит он ко мне.
Горят каштановые пряди,
Тепло пожатия руки.
Порыв и мудрость в ясном взгляде.
Движенья быстры и легки.
И эти пальцы – я впервые
Как будто ощущаю их.
Они горячие, сухие, когда душа рождает стих.
С годами мне слышнее этот
Могучий голос всех страстей
И слово вещее поэта как яркий луч в судьбе моей.
В Отчизне ко всему причастен,
Храня ее красу и честь.
Я думаю: какое счастье,
Что у России Пушкин есть.
Использованная литература
Сайт национальная библиотека Чувашской Республики;
Кривцов, В. Бичуринпа Пушкин [Электронный ресурс] : [Бичуринпа Пушкин туслǎхě çинчен калать] / В. Кривцов ; Ип. Иванов куçарнǎ // Ялав. - 1978. - № 6. - С. 6-7.
Пушкин в живописи [Электронный ресурс] //http://www.den-za-dnem.ru/
Интернет-ресурсы
12
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417861-issledovatelskaja-rabota-na-temu-prodolzhaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.