- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по технологии в 8 классе «Технология создания предприятия»
Сайдилисламов Сайфула Нурисламович
Учитель технологии
МОУ СОШ № 116
Г. Волгоград
Урок по технологии в 8 классе «Технология создания предприятия»
Цель: изучить этапы создания предприятия.
Ход урока
Вводная часть.
Повторение пройденного материала
Дайте характеристику структуры бизнес-плана.
Каковы основные задачи бизнес-проекта.
Перечислите последствия осуществления бизнес-операции без бизнес-проекта.
2. Сообщение цели урока.
Изложение программного материала.
Прежде, чем приступить к созданию предприятия, необходимо убедиться, что вы обладаете необходимыми способностями, наклонностями, упорством и инициативой.
Если же вы по своей природе таких качеств не имеете, бизнесом увлекаться вам не следует.
Бизнес должен начинаться с самопознания, установления своей психической предрасположенности к этой деятельности.
Далее необходимо выбрать вид предпринимательской деятельности. Существуют несколько видов бизнеса:
Производственное предпринимательство – требует больших усилий, средств и обеспечивает адекватный успех.
Коммерческое или финансовое предпринимательство – обеспечивает более быстрый, но менее устойчивый успех.
Тот, кто выбрал тот или иной вид предпринимательской деятельности, должен еще установить виды товаров и услуг.
Далее предпринимателю необходимо определить лицо – выступать как физическое лицо и заниматься индивидуальным бизнесом или же как юридическое лицо зарегистрировать предприятие с определенным названием, открыть расчетный счет в банке.
Но прежде, чем зарегистрировать предприятие официально, необходимо выбрать организационно-правовую форму предприятия. Это могут быть:
частное предпринимательство;
товарищество;
кооператив;
акционерное общество.
Рассмотрим их основные моменты.
Полное товарищество.
Все участники равны в своих правах и обязанностях. Полученная прибыль делится пропорционально взносу в уставный капитал.
Коммандитное товарищество.
В таком сообществе есть две категории участников. Первые и главные, которые руководят фирмой и отвечают полностью своим имуществом за дела фирмы.
Вторые – коммандисты, которые просто вносят некоторую сумму в создание фирмы, но не участвуют в ее деятельности.
Товарищество с ограниченной ответственностью (ТОО).
Это просто объединение людей, которые при неудаче теряют только вложенные средства. Это безопасней для них, но опасно для тех, кто имеет дело с такой фирмой.
Акционерное общество (АО).
При создании крупных фирм, требующих больших средств (строительство заводов, фабрик, железных дорог) регистрируется акционерное общество (АО). Это хозяйственная организация, членами которой может быть неограниченное число владельцев денежных средств.
Закрепление пройденного материала.
Какие личные качества необходимы начинающему бизнесмену?
Какие действия вы предпримите, открывая свое дело?
Заключительная часть.
По ответам обучающихся определить степень усвоения материала. Оценить наиболее точные ответы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41797-urok-po-tehnologii-v-8-klasse-tehnologija-soz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Развивающая предметно-пространственная среда в ДОО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Образовательный маркетинг»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика начального образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.