- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Белоствольная Россия
1. формирование основ российской гражданственности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
2. развитие творческих способностей детей.
МБОУ «Остерская средняя школа»
Рославльского района
Сценарий мероприятия
Вожатая школы:
Малахова Галина Викторовна
Воспитательные задачи:
формирование основ российской гражданственности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
развитие творческих способностей детей
Оборудование:компьютер, экран, проектор, презентация, рисунки, книжная выставка, модель берёзы
Слайд 1
(Звучит мелодия песни «Я люблю тебя Россия»)
Слайд 2
Нет в мире подобных
России раздольной,
Цветов наших ярче и крепче пород.
Бессмертен народ наш,
Великий и вольный,
Наш русский, наш вечный,
Наш гордый народ!
Необозримая ширь полей. Разливы рек. Степей необъятный простор.
Невозможно представить нашу Родину без березовых рощ.
Ведущий: Берёзку милую, родную, издавна считают символом России, символом Родины. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы. Эти два слова как бы слиты воедино.
Кого берёзой удивишь? Это дерево настолько привычно, что мы порой и не замечаем его. Выгляни из окна в городе ли, в деревне – всюду берёзу увидишь: белоногую, в зелёной листве, такую знакомую.
Полстраны украсила белоствольная красавица. Березка - воистину крестьянское дерево. Оно напоминает ситцевый платок , побеленную хату, русскую печь, половик, холщовую рубашку, курочку-рябу. Кряжистые стволы берез напоминают трудовые мозолистые крестьянские руки,
которые делают любую тяжелую работу.
Видео песни «Рощица»
Наши прапрапрабабушки и дедушки считали березу мировым древом. Оно как бы соединяет небо и землю, верх и низ, все стороны света. Черные пятна на коре березы могут символизировать нашу жизнь, в которой есть и черные, и белые дни; хорошее и плохое в жизни.
Слайд 3
С культом растительности были тесно связаны Троицкие обряды. На Троицу заготавливали различную зелень. Ветки березы. Из нее плели венки и носили на праздник. Троицкая зелень – очень действенный оберег от злых сил. Ее бросали в огород, надевали на рога коровам (чтобы молока больше давали). Молодые березовые деревца сажали в огородах и под окнами дома. По окончании праздника часть зелени уничтожалась: ее сжигали или сплавляли по воде, а другая часть оставалась до следующего праздника.
Слайд 4
На Троицу были распространены хороводные гуляния. Основу праздника составляли два связанных между собой, но разделенных во времени действия: “завивание” и “развивание” березовых веток. На березу надевали платье, заплетали из тонких плакучих ветвей косы, украшали лентами и водили вокруг деревца хороводы. При “развивании” берез венки надевали на голову и шли всей гурьбой к водоему (реке или озеру), бросали их в воду и гадали. Неутонувшие венки предвещали долгую жизнь.
Слайд 5
На полянке, на лугу
Гнулася берёзонька
Её девушки завивали,
Алой лентой украшали.
Пойдём, девочки,
Завивать веночки!
Завьём веночки,
Завьём зелёные.
Берёзка, берёзка,
Завивайся, кудрявая,
К тебе девушки пришли,
Пироги принесли.
Зовьём берёзоньку!
Да желанья загадаем!
Конкурс «Косички»
У Берёзки в руках кольца с расплетёнными ленточками. Выходят две девочки, заплетают косу, кто быстрее и аккуратнее.
Слайд 6
На Троицу водили хороводы ,в игры играли
Горелки с платочком
Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.
Все хором:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят!
Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший "горит", т. е. водит.
У славян дерево всегда было символом Жизни. В честь рождения сына они высаживали дуб, в честь рождения дочери – березу. Дерево становилось, как бы, двойником человека и считалось его покровителем – оберегало, передавало часть своей силы, и при болезни человека – чахло и увядало.
Чего только не изготовляли из бересты умельцы:
Слайд 7-10
лапти, разные туески, коробочки и короба, шкатулки, солонки, корзины и т.п.
В стародавние времена люди нарекли ее деревом четырех дел:
Слайд 11
«Есть дерево об четыре дела:
Слайд 12
Первое дело - мир освещает
1)На Руси избы освещались берёзовой лучиной. Знание на Руси свет, а незнание тьма. На бересте писали наши предки.
Слайд 1 3
Другое дело - крик утешает
2) Из древесины делали дёготь. Им смазывали ворота, телеги, чтоб они не скрипели.
Слайд 14
Третье дело -больных исцеляет
3)Берёзовый сок, берёзовые почки, листья применяются в медицине.
Слайд 15
Четвертое дело - чистоту соблюдает».
4)Речь идёт о берёзовом венике.
Березовый веник в бане чистоту соблюдал.
Сценка («Дед, баба и русская баня»)
Дед:
Домик на горе стоит
Из трубы дымок валит
Веник дед сломал большой,
Будет париться с душой!
Не из клена, не из дуба,
А с березы возле клуба
Наломал охапок пять,
Будет в бане ,чем махать.
Старуха:
Баня топится с обеда!
Парься лучше, дорогой,
Будешь вечно молодой!
(Дед уходит с веником за декорацию «париться»)
Ведущий:
Долго дедушка пыхтел,
Выходить он не хотел!
Так прошел один часок,
Перестал валить дымок.
Смотрит бабка-перед ней
Королевич Елисей!
(Из «бани» выходит «помолодевший» дед)
Старуха: (с волнением)
Где мой дед! Скажи на милость!
Что со старым приключилось?
Дед:
Ты, старуха, глаз раскрой,
Пред тобой же дед родной!
Здесь во всем он виноват! (Показывает на веник.)
(Старуха подхватывает веник, исчезает в «бане»)
Ах, я тоже хочу помолодеть!
Дед:
Люди, покупайте веники!
(На сцене появляется «молодая» старуха. Они вместе с дедом пляшут и поют:)
Вы не пожалеете!
Лет на 20 сразу с ними
Вы помолодеете!
Слайд 16
Дед: А теперь послушайте бесплатные советы по искусству изготовления веников:
Баба: Дерево нужно выбирать помоложе, но такое, чтобы ствол можно было ладонью обхватить.
Дед: Заготавливать их лучше в середине июня, когда лист в соку, пахуч и обладает целебным свойством. Но только после Троицы.
Баба:Нельзя заготавливать веники в сырую погоду – лист потемнеет и быстро опадет.
Дед: А хранить в прохладном месте.
Баба: Да, березовый веник в бане любую болезнь из тела выгонит, кости расправит, все тело поправит.
Слайд 17
Берёза одной из первых среди деревьев пробуждается ото сна. В лесу ещё лежит снег, а около берёзовых стволов уже образовались проталины, оранжевые серёжки набухли, заметно потемнели кроны. А когда почки набухают и распускаются, берёзовый лес пленит нас тихой радостью, возрождающейся жизни, первыми цветами, первыми птичьими запевками.
Не руби берёзы белой,
Не руби души лесной,
Не губи и зла не делай,
А особенно весной.
Не губи, не тронь берёзы,
Обойдись с ней по – людски,
А иначе брызнут слёзы,
Сам засохнешь от тоски.
Пусть берёза, как невеста,
Бережёт свою красу,
Ей не в печке жаркой место,
Место ей всегда в лесу. (В. Боков)
Березовый сок (фонограмма 11)
слова М. Матусовского, музыка В. Баснера
Лишь только подснежник распустится в срок,
Лишь только приблизятся первые грозы,
На белых стволах появляется сок -
То плачут березы, то плачут березы.
Как часто, пьянея средь ясного дня,
Я брел наугад по весенним протокам,
И Родина щедро поила меня
Березовым соком, березовым соком.
Заветную память храня обо всем,
Мы помним холмы и проселки родные,
Мы трудную службу сегодня несем
Вдали от России, вдали от России.
Где эти туманы родной стороны
И ветви берез, что над заводью гнутся,
Туда мы с тобой непременно должны
Однажды вернуться, однажды вернуться.
Открой нам, Отчизна, просторы свои,
Заветные чащи открой ненароком -
И так же, как прежде, меня напои
Березовым соком, березовым соком!
Как видите, береза издавна была самым любимым деревом у нашего народа. Белоствольная красавица щедро поила своим соком, лечила от недугов, верно хранила девичьи тайны, собирала в праздники на веселье молодежь. Удивительная красота и чистота, простота и теплота соединились в ней. Ей посвящены самые лучшие произведения наших поэтов, художников.
Русскую березку запечатлели на своих картинах художники Левитан, Куинджи и Саврасов.
Слайд 18
Писатель В.М.Гаршин, глядя на картину А.К. Саврасова «Грачи прилетели», сказал: « Я бы назвал эту картину «Чувства Родины.» И действительно, когда вы смотрите на это полотно, то испытываете до боли пронизывающее вас чувство слитности со своим Отечеством. И весенняя звонкая капель, и дымка, и тонкие березки -все это такое знакомое и такое родное. И эта удивительная картина рождает любовь к Родине.
Слайд 19
Перед картиной «Березовая роща» А. И. Куинджи испытываешь особую радость. Так бывает, когда в летний день входишь в березовую рощу и ощущаешь красоту своей Родины. Вокруг стоят зеленокудрые, тихие и молчаливые березки, напоенные ее соками.
Русь моя, люблю твои березы!
С первых лет я с ними рос и жил,
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Слайд 20
Перед нами картина И. И. Левитана «Березовая роща». Белоствольные березки, покрытые молодой, яркой зеленью листвы, густой ковер изумрудной травы, солнечные лучи не могут оставить равнодушными никого. Картина очаровывает свежестью и игрой красок, трепетом самой жизни.
Так и хочется прочитать строки:
На поляне , на пригорке,
Под окном , среди полей
Белокрылые березки-
Символ Родины моей.
Ты так мила мне
До любой росинки.
В твоих просторах
Дремлет тишина,
Березовая, русская Россия
Ромашковая, добрая страна.
Береза всегда делила с народом радость и грусть в мирное время, разделила она с народом и тяготы войны. В дни военных испытаний береза волновала мысли, поднимала в душе великую любовь к отчему краю, вселяла веру в победу.
Слайд 21
Тихо стоят березы у солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о страшной трагедии Великой Отечественной войны. Лучших свидетелей не найти.
В России издавна существует обычай, над могилой погибшего воина сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве. Стоят три березки у Вечного огня в любом уголке России, потому каждый четвертый россиянин погиб во время Великой Отечественной войны.
Растет такая береза и на Мамаевом кургане в г. Волгограде, растет в той земле, которая пережила 200 огненных дней, помнит разрушенный город , взрывы бомб, реки крови, стоны умирающих. Здесь насмерть вместе стояли Советские солдаты, выстояли и победили.
( Звучит грамзапись песни «Растёт в Волгограде берёзка» в исполнении Л.Г.Зыкиной музыка Г.Пономаренко слова Агашиной)
Презентация «Мамаев курган»
Хатынь
Ни на одной географической карте вы не найдете сегодня этой белорусской деревни. Она была уничтожена фашистами.
Это произошло 22 марта 1943 года.
Фашисты ворвались в деревню Хатынь и окружили её. Всё население Хатыни от мала до велика – стариков, женщин, детей выгоняли из домов и гнали в колхозный сарай. Когда всё население деревни было в сарае, фашисты заперли двери сарая, обложили его соломой, облили бензином и подожгли.
В огне заживо сгорели 149 жителей деревни, из них 75 детей до 16-летнего возраста. Деревня была разграблена и сожжена дотла.
В память о погибших на месте сожженной вместе с жителями деревни Хатынь сооружен мемориальный комплекс.
Презентация «Хатынь»
На земле белорусской деревни Хатынь создано единственное в мире «Кладбище деревень», на котором символически похоронены 185 белорусских деревень, разделивших судьбу Хатыни (186-я невозрожденная деревня — это сама Хатынь). Могила деревни представляет собой символическое пепелище. В центре — пьедестал в виде языка пламени — символ того, что деревня была сожжена. В траурной урне хранится земля деревни, пережившей трагедию Хатыни и так же, как и Хатынь, не возрожденной. На могиле написаны название деревни и название района, в котором стояла деревня.
Каждый четвертый житель Беларуси погиб в годы войны. Это им – вечный огонь. Живым – три растущие берёзки.
Наши солдаты отстояли не только свою Родину, они освобождали от фашистов Польшу, Чехословакию, Югославию, Венгрию. Многие из них погибли и там похоронены. Есть памятники нашим солдатам и в Берлине. После окончания Второй Мировой войны, в восточной части Берлина был сооружен монумент Советским воинам, погибшим в боях за Берлин. Здесь похоронены более 7000 советских воинов.
Слайд
Легендарная бронзовая фигура советского солдата весом 70 тонн и высотой 11 метров была изготовлена в Ленинграде и шестью частями направлена в Берлин. В правой руке у солдата меч, разрубающий фашистскую свастику, в левой – девочка, которую он защищает.
Слайд
Композиция мемориала начинается с фигуры Родины-матери, скорбящей о своих погибших сыновьях и оплакивающей их.
Слайд
От неё начинается аллея плакучих берез, приводящая к двум навеки приспущенным гранитным красным знаменам и двум коленопреклонённым солдатам. Ваятель, создававший памятник Советским воинам в Берлине настоял , чтобы у священных могил в Трептов-парке были высажены не какие-нибудь , а именно русские березы.
В Трептов- парке белые березы
Словно вдовы русские стоят.
И роняют слезы, а не росы
На могилы братские солдат.
Березы! Вы печаль России...
Вдовья неизбывная тоска.
Сквозь ненастья, горем залитые,
Привела я Вас издалека.
Привела, поставила на веки
У ступеней скорбной тишины.
С той поры Вы не смыкая веки ,
Навеваете солдатам сны.
О березы! Белые березы!
Часть России, часть моей души!
Солнце не иссушит Ваши слезы,
Ветерок в листве не прошуршит...
Где бы ни росла береза - всюду она приносит людям радость и свет. Береза- символ России, нашей Родины. И быть ей на наших просторах вечно, потому что вечен наш народ, вечна земля Русская!
Слайд
Песня «Берёзы» (фонограмма )
Отчего так в России берёзы шумят?
Отчего белоствольные всё понимают?
У дорог, прислонившись, по ветру стоят
И листву так печально кидают.
Я пойду по дороге простору я рад,
Может это лишь все, что я в жизни узнаю.
Отчего так печальные листья летят,
Под рубахою душу лаская.
Припев:
А на сердце опять горячо, горячо
И опять и опять без ответа,
А листочек с берёзки упал на плечо,
Он как я оторвался от веток.
Посидим на дорожку, родная, с тобой.
Ты пойми я вернусь, не печалься ,не стоит,
И старуха махнёт на прощанье рукой
И за мною калитку закроет.
Отчего так в России берёзы шумят?
Отчего хорошо так гармошка играет?
Пальцы ветром по кнопочкам в раз пролетят,
А последняя ,эх, западает.
Припев:
А на сердце опять горячо, горячо
И опять и опять без ответа,
А листочек с берёзки упал на плечо,
Он как я оторвался от веток.
Согласно легенде на березе люди могли завязать лоскуток ткани и загадать желание. Что в конце занятия мы и предлагаем вам сделать.
В шкатулке находятся ленты разной цветовой гаммы (желтые, синие, зеленые, красные, черные). Выберите ленту того цвета, который отражает ваше настроение на данный момент времени , завяжите на дерево и загадайте желание – оно, у вас обязательно сбудется.
(Звучит музыка)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418018-belostvolnaja-rossija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.