День знаний: игровой праздник для развития мотивации к учёбе в начальной школе

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Кривоносова Людмила Дмитриевна

учитель начальных классов

МОУ СОШ с УИОП №16

г. Комсомольск-на-Амуре

Тема: «Здравствуй,школа!»

Цель: формирование положительной мотивации к учению, к школе развитие внимания, мыслительной деятельности воспитание чувства коллективизма, доброты, сопереживания.

ХОД УРОКА:

I. Вступительное слово учителя:

До чего же лето

Мчится быстро —

Начинается

И сразу же кончается!

Паучок на нитке

Серебристой,

Слоено маятник,

Под деревом качается.

Он качается, качается, качается

Быстро летние каникулы кончаются.

И уже на календаре 1 сентября. Для школьников всей страны сегодня звенит школьный звонок. (Звенит звонок)

Звенит звонок,

Рассыпав смех веселый,

Он стосковался

В летный час по нас.

День добрый, школа,

Дорогая школа!

День добрый,

Наш уютный, светлый класс!

Дорогие ребята! От всей души поздравляют вас с началом нового учебного года, с сегодняшним праздником - Днем знаний. А начнем наш праздник с игры «Вспоминайки».

1,2,3,4,5

Буду вам вопросы задавать.

Три чешуйки, два пера,

Начинается игра.

1.Татьяна Борисовна - «кто это?»

2.Зоя Михайловна –

3.Лилия Ивановна-

4.Вера Николаевна-

А сейчас я называют фамилию ученика, а вы - его имя.

II. Сегодня День знаний. Мне бы хотелось, чтобы вы вспомнили то, чему научились в прошлом учебном году. Кто может сказать: какие предметы, помогали вам в прошлом учебном году получать знания. Начнем с литературы: (вопросы викторины)

а)- Как звали трех сестер в сказке «Хаврошечка»? (одно, двух, трехглазка)

Где была смерь Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-Лягушка»?(на конце иглы)

О ком это: «У нее только две ножки! Какое убожество! У нее нет даже усиков!» ( Дюймовочка)

Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».

б)Вкаждом слове поменяйте буквы местами и прочитайте известную пословицу.

Чилнок елод -глуйя лемсо.

Кончил дело - гуляй смело.

-Полезна ли для вас эта половица? Чем?

ИТОГ: Молодцы!

-Когда мы стали изучать русский язык, я вам говорила:

Вы правила изучите,

Писать себя научите,

Ведь так необходимо

Вам грамотными стать.

Чтобы грамотными стать,

Надо много правил знать!

-Кто помнит, какие правила русского языка мы с вами уже учили?

Разве можно без улыбки,

Видеть Петины ошибки?

Он в тетрадке написал:

«Корондаш, портфел, пинал,

Ручьки и тетратки у меня в порядке».

Быстро Пете помогайте,

Все ошибки исправляйте.

-Ошибки бывают не только грамматическими, но и смысловыми. Один поэт написал стихотворение о лете. Но в этом стихотворении много того, что летом не бывает. Ваша задача - найти это.

Лето солнцем нас ласкает.

В небе первые грачи.

Летом я люблю уроки-

Ноги сами в класс бегут,

Теребит морозец щеки,

В поле ландыши цветут!

Лето -это радость года,

А потом придет весна.

Вывод.

-Как же обстоят у вас дела с математикой. Не разучились ли вы считать, решать задачи. Сейчас мы это проверим.

Работа в группах (образуйте группы)

Росли 4 березы, на каждой березе по 4 больших ветки, на каждой ветке по 4 маленьких ветки. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? ( на березах яблоки не растут)

Петух на одной ноге весит 2 кг. Сколько кг он весит на двух ногах? (2 кг)

У учеников 36 класса 60 ушей, а у их учительницы на 58 ушей меньше. Сколько всего ушей можно насчитать во время урока в 36 классе? ( 62 уха) Вывод.

III. А следующая наша игра «Брей - Ринг». Быстро и правильно отвечайте на мои вопросы. А кто правильно первым ответит, получит приз. ( Призы фигурки).

Спаситель Мухи-Цокотухи? (комар)

Волшебник, который всегда лезет в бутылку? (джин)

Средство передвижения Бабы-Яги? (ступа)

Как звали девочку с голубыми волосами? (Мальвина)

Детское прозвище дяди Степы? (каланча)

Кукла в кукле? (матрешка)

Музыкальный инструмент папы Карло? (шарманка)

Летние коньки? (ролики)

Волшебник Изумрудного города? (Гудвин)

Разрешающий свет светофора?

(зеленый)

Играете вы хорошо, а теперь отгадайте загадку

На минуту в землю врос

Разноцветный чудо-мост.

Чудо-мастер смастерил

Мост высокий без перил, (радуга)

Сейчас мы с вами попробуем нарисовать красавицу радугу.

Соединим пары соответствующих слов

мама жизнь

Родина любовь

дружба Россия

дом мир

Почему именно эти слова поставлены рядом?

Вот и закончилось сегодня наше путешествие по предметам. Нам с вами предстоит еще длинный путь, и много интересного ждет нас впереди.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418186-prazdnikzdravstvujshkola