- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час ко Дню учителя: сценарий праздника для 3 класса с презентацией
Классный час к Дню учителя
Класс украшен шарами ,плакатами ,на доске стенгазета к Дню учителя. Используется презентация слайдов. Звучит веселая музыка. Ведущие - учащиеся 3 «В» класса
Цель: воспитание уважения к профессии учителя.
1 слайд.
Ведущий 1: Сегодня мы собрались в нашем классе, чтобы поздравить наших учителей с их профессиональным праздником Днем учителя!
Ведущий 2: Пусть в день осенний ярко светит солнышко,
Пускай листва букетами пылает,
Луч яркий в класс войдет через оконнышко -
Он тоже вас сегодня поздравляет!
Ведущий 1: Каждая профессия требует от человека определённых знаний, умений, проявления человеческих качеств. Во все времена профессия учителя считалась самой нужной и благородной. Учитель — это звучит гордо. Велик труд учителя, ведь недаром писал поэт:
«Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей.»
2 слайд.
Ведущий 1: Звучит для наших учителей песня «Кто добрее всех на свете»(исполняют учащиеся)
3 слайд.
Ведущий 1: В этот праздник дорогие учителя примите поздравительные стихи. 1уч.: В день осенний, когда у порога 2 уч.: Пусть солнышко забыло появиться, И тучки дождик нам на лица сеют, Но после жарких дней приятно возвратиться Туда, где дети ждут Вас с нетерпеньем! 3уч.: Хотим Вам пожелать во всем удачи, Чтоб были по плечу Вам все задачи, Чтоб дети Вас ничем не огорчали, Чтоб обходили стороною Вас печали! 4уч.: Пришла учительница в класс, Что мы забыли про звонок.
«Любовью дорожить умейте!» - Любовь учителя иная, А сколько глаз - пытливых, дерзких, Любовь рассудит и подскажет, «Любовью дорожить умейте!» - И больше счастья в мире нет! |
10 уч.:
Нам, учитель дорогой,
Ваш характер нравится!
Кроме Вас, никто другой
С нами не управится!
Вы - добры и справедливы!
Вы - во всем пример для нас!
Самый лучших чувств порывы
Выражает Вам наш класс!
4 слайд
Ведущий 2: Откуда берется
Звук флейты?
- Из воздуха.
Но ведь я все время в нем -
И ничего.
- А ты найди свое место, и воздух удивится, что ты есть.
(Юрий Кононенко )
Эти слова о человеке, который, подобно флейте, угадал свое предназначение. Эти слова о Вас, дорогие наши учителя!
Сейчас прозвучит этюд на флейте в исполнении Бурковой Елизаветы.
5 слайд
Ведущий 2: Ученики - большие выдумщики. Сколько небылиц они придумывают, чтобы оправдать свои опоздания на уроки. Сейчас вы увидите сценку из школьной жизни в исполнении учащихся нашего класса.
Сценка из школьной жизни: «Ку-ку»(А. Барто)
1-уч :
Уже конец урока,
Уже десятый час.
Открылась дверь широко,
Вошел Сережа в класс.
2 уч:
Почему же, отчего же
Опоздал на час Сережа?
Сережа:
Мы в трамвае ехали,
Собаку переехали,
От испуга бледная,
Собака лает, бедная,
И вокруг все бледные,
И все рыдают, бедные.
Но я рукою твердой
Беру иголок дюжину
И пришиваю морду и хвост туда, где нужно.
Собака оживая,
Встает из-под трамвая,
Встает из-под трамвая.-
«Привет- говорит – жива я».
3-уч: Он расскажет сто историй.
4-уч:
Он найдет пятьсот причин.
(передразнивает Сережу)
-Я во-первых, болен корью
1-уч: Во-вторых , я зуб лечил,
2-уч: В-третьих, болен я ребята.
3-уч:
А в-четвертых вру не я:
У меня во рту запрятан
Аппаратик для вранья.
Я не врать бы очень рад,
Врет проклятый аппарат.
(Сережа садится за парту. Ученики выходят перед классом)
1-уч: Как Сережу отучать?
2-уч: Приложить ко рту печать?
3-уч: Ключ приделать к языку?
4-уч: Нет, кричать ему ку-ку!
(Все: ку-ку , ку-ку)
Сережа встает:
Была в трамвае давка, я кролика везу.
Я сижу на лавке, а он сидит внизу.
Ехали мы, ехали.
Охали мы, эхали, наконец приехали.
Я и двадцать кроликов…
Все: Как? Сколько?
Сережа:
Я и двадцать кроликов!
Я сел у площади Свердлова,
Он один был, честное слово,
Пока доехал до вокзала,
Их гораздо больше стало.
Поглядел я под скамейку,
Вижу целую семейку,
Друг на друга все похожи…
Все с хвостами на боку..
4-уч: Ой ку-ку, ку-ку!
Сережа:
Я не мог явиться к сроку.
Я удил в реке сороку,
Помогал я рыбаку.
Все: Ой, ку-ку, ку-ку!
Сережа(отчаянно):
У меня живет жирафа,
Я кормил ее со шкафа.
Прыгал прямо к потолку!
Все: Ой ку-ку, ку-ку!
Сережа (кричит):
Я тонул…
Все: Ку-ку, ку-ку!
Сережа (кричит):
Что придрались к пустяку?
(тихо) Ну проспал я на боку…
Ах, вот это не «ку-ку»
5 слайд
Ведущий 1:
Дорогие учителя! Мы дарим Вам песню, которая звучит много лет. Она поможет Вам вспомнить ваши школьные годы.
Исполняется песня «Чему учат в школе»
Ведущий 2: В праздничный день примите от нас поздравительные открытки, сделанные
с любовью для Вас.(учащиеся дарят открытки учителям)
Ученик:
Учитель, сколько же терпенья
Таите вы в своей душе,
Волненья, думы и сомненья –
Все пережили вы уже.
Какая ж быть должна любовь,
Чтоб ее детям посвящать!
У каждого характер свой,
И каждый нужно понимать.
Ведь детям нужно отдавать
От сердца своего частицу,
Им каждый день добра желать,
О них и думать, и молиться.
Им нужно знания давать,
И научить, к чему стремиться,
Когда им трудно, поддержать,
Не дать страдать, не дать лениться.
Чтоб вы, хотим мы, не грустили,
Обида камнем не ложилась,
И все добро, что вы вложили,
Отдачей к вам чтоб возвратилось.
Конспект составлен:
Семеновой Татьяной Александровной воспитателем ГПД ГБОУ СОШ №653
Калининского района г.Санкт-Петербурга
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418170-klassnyj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика обучения и воспитания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.