- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выступления на мероприятии ко Дню Победы в ВОв
179
0
Выступление 5 б класса
Начало Великой Отечественной войны. Защита Брестской крепости.
На сцене играющие дети. Три человека считают между собой, один мальчик «скачет на коне», три девочки играют в куклы..
Голоса мам: Степа, домой! Алена, домой! И т.д.
Пустая сцена, на экране появляется картина
В. Папко «Даже не снилось. 22 июня 1941 года», слышится звук летящих самолетов, стрельба.
За кадром - голос Ю. Левитана о начале войны..
На сцену вбегает девочка с криком: МАААМА!..Отворачивается и уходит.
Слева и справа выходят два ученика, из середины выходят еще два ученика, читают текст.
Позади них ролик о начале ВОв и защите крепости в г. Брест
Помните! Через века, через года, - помните! О тех, кто уже не придёт никогда, - помните! | Люди! Покуда сердца стучатся, - помните! Какою ценой завоёвано счастье, - пожалуйста, помните! | Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили! Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили! | Встречайте трепетную весну, люди Земли. Убейте войну, прокляните войну, люди Земли! Мечту пронесите через года и жизнью наполните!.. Но о тех, кто уже не придёт никогда, - заклинаю, - помните! |
Дети по очереди расходятся, выходят двое ведущих, зачитывают историческую справку
показ презентации о защите Брестской крепости.
Выходят дети и читают по очереди. Фоном музыка и кадры военной хроники.
Вечная слава героям! Вечная слава! Вечная слава! Вечная слава героям! Слава героям! Слава! | …Но зачем она им, эта слава, - мёртвым? Для чего она им, эта слава, - павшим? Всё живое - спасшим. Себя - не спасшим. | Для чего она им, эта слава, - мёртвым?.. Если молнии в тучах заплещутся жарко, и огромное небо от грома оглохнет, если крикнут все люди земного шара, - ни один из погибших даже не вздрогнет. | Знаю: солнце в пустые глазницы не брызнет! Знаю: песня тяжёлых могил не откроет! Но от имени сердца, от имени жизни, повторяю! |
Вечная Слава Героям!.. И бессмертные гимны, прощальные гимны над бессонной планетой плывут величаво… | Вспомним всех поимённо, горем вспомним своим… Это нужно - не мёртвым! Это надо - живым! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418223-scenarij-vystuplenija-na-meroprijatii-ko-dnju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.