Конспект урока по литературному чтению "Саша Чёрный "Зелёные стихи"

Конспект урока по литературному чтению

УМК «Планета Знаний», 3 класс

Тема урока: Саша Чёрный «Зелёные стихи».

Цель:воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру; пробуждение познавательного интереса к творчеству Саши Чёрного, стремления совершенствовать навыки выразительного чтения.

Задачи:

Образовательные:

•обеспечить в ходе урока закрепление явлений, которые происходят в природе весной, с опорой на стихотворение.

Развивающие:

•создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы.

Воспитательные:

•содействовать повышению уровня мотивации на уроках через средства обучения.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

- Назовите жанры художественных произведений, рассказывающих о весне, с которыми мы уже познакомились в разделе «Весеннее настроение». (Русские народные песни, заклички, стихи, рассказы.)

I.. -Сегодня мы продолжим путешествие по разделу и познакомимся еще с одним стихотворением, рассказывающем о весне. Саша Чёрный “Зелёные стихи”».

Поэт и прозаик Саша Чёрный родился под именем Александра Михайловича Гликберг в довольно большой семье с пятью детьми. На удивление, двоих мальчиков звали одинаково — Саша, однако один имел светлые волосы и потому назывался «белым», а другой тёмные — его звали «чёрным». Таково происхождение псевдонима. Родился автор в Одессе, 13 октября 1880 года. Вскоре родители отдали мальчика в гимназию, однако судьба сложилась так, что Александр покинул свой дом и, оставшись совершенно нищим, стал попрошайничать на улице. Об одиноком и бедном мальчишке написали в газете. Этот рассказ до того тронул одного господина чиновника, К.К. Роше, что он решил взять юного Сашу к себе. Роше был человеком достаточно благородным и любил поэзию, что, безусловно, внесло свой вклад в характер будущего писателя.

В 21 год Александр пошёл на службу рядовым, три года спустя стал работать в таможне. В 1918 году прошлого столетия поэт и прозаик покинул Россию. Поселился сначала в Литве, затем Берлине и Риме, а в 1924 году окончательно остановился в столице Франции, где стали издаваться его сборники. Пятью годами спустя, он купил небольшую территорию на юге страны, куда приезжали гостить русские деятели искусства.

В начале августа 1932 года Александр Михайлович скончался из-за сердечного приступа. Тому причиной послужил недавний пожар, в тушении которого поэт оказывал помощь своим соседям, но, придя домой, слёг и более оказался не в состоянии подняться.

Источник: chitatelskij-dnevnik.ru

II.Работа с учебником . Откройте стр.144.

1. Лексическая работа.

- Объясните, как вы понимаете значение слова «гимназистик».

2. Чтение стихотворения Саши Чёрного «Зелёные стихи» аудиозапись по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=ccmh6BChEF0

3. - Расскажите о чувствах, вызванных этим стихотворением. Какие картинки вы можете нарисовать, вспоминая это произведение?

4. Вопрос 1 на с. 145: «Найди в стихотворении строчки, помогающие ответить на вопрос о том, что происходит в природе весной».

5. Наблюдение над схожестью сюжета стихотворения со сказкой о гномах. Вопрос 2 на с. 145.

- Прочитайте часть стихотворения, напоминающую вам сказку.

6. Обращение к читательскому опыту обучающихся.

- Назовите произведения, героями которых были гномы.

7. Работа с иллюстрацией на с. 145.

- Расскажите, что вы видите на иллюстрации к произведению.

- Какие строки могут стать подписью к этой иллюстрации?

8. Подготовка к выразительному чтению. Задание 3 на с. 145.

- Подготовьтесь к выразительному чтению.

- Расставьте паузы.

После этого ребята снова читают стихотворение вслух .

III. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

- Найдите рифмы. (Опушки - лягушки , пруд - поют, свечек - кузнечик. Пол - завел, дома - гнома, дуб - труб, листик - гимназистик , гном - окном, зеленый - сонно, май – приставай).

Если кто-то заинтересовался «зелеными стихами», можно посмотреть замечательное видео по произведению Овсея Дриза «Зеленая карета» по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=z-ORk5ny6sA

IV. Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения стр.144 – 145.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418234-konspekt-uroka-po-literaturnomu-chteniju-sash