Конспект билингвального урока по теме «Закон Архимеда»

Тема: Закон Архимеда.

Тип урока: повторение изученного материала.

Оборудование: Компьютер, рабочие листы с заданием.

Формы работы: групповая, индивидуальная.

Межпредметные связи: физика +немецкий язык

Цель урока: повторить содержание закона Архимеда, учиться читать текст с извлечением информации.

Задачи урока:

Образовательная: закрепить знания учащихся при изучении закона Архимеда, расширить лексический запас на немецком языке, учиться читать и понимать тексты, содержащие специальную лексику.

Развивающая: формирование кругозора учащихся, умения работать со словарём, развитие познавательного интереса, активности, памяти.Воспитательная: воспитание коммуникативной культуры учащихся, взаимопомощи.

ХОД УРОКА

1. Начало урока.

УчительдемонстрируетпортретАрхимеда.

Was meinst ihr, wer ist das? Was ist euch über diesen Mann bekannt?

2. Повторение изученного материала.

Просмотр видеофильма и ответы на вопросы по фильму (на русском языке). Использование задания на сайте https://learningapps.org/397679и белой доски Weißboard.

3 Работа с текстом на немецком языке.

А)Na ja, und jetzt versuchen wir über dieses Gesetz deutsch zu sprechen. Lest,wiedasGesetzaufDeutschklingt!

Учитель демонстрирует учащимся слайд, на котором закон Архимеда записан на русском и немецком языках.

Archimedisches Gesetz

На тело, погружённое в жидкость или газ, действует выталкивающая сила, равная весу вытесненной жидкости или газа.

Die auf einen Körper wirkende Auftriebskraft ist gleich der Gewichtskraft, der von ihm verdrängten Flüssigkeits- bzw. Gasmenge.

_"F_A- die Auftriebskraft

Ρ - Dichte

g - Ortsfaktor,Erdschwerebeschleunigung;

V - Volumen

B) Findet im Wörterbuch folgende Wörter! Работавгруппах.

Wortschatz zum Thema

die Dichte

die Masse

das Volumen messen

der Körper der Anstieg

den Anstieg des Wasserspiegels messen (maß, gemessen)

dieAuftriebskraft

eintauchen (s)

hinmischen

untersuchen

der Goldschmied

pures Gold

die Krone herstellen

die selbe Masse

stehlen (stahl, gestohlen)

gering

verdrängen

wirken

Каждая группа учащихся получает карточки с новыми словами, ищет их перевод в словаре, сообщает найденные значения другой группе.

Новая лексика отрабатывается фонетически. Затем учащимся предлагается текст для чтения.

Arbeitsblatt

Lies den Text!

Beantworte die Fragen:

Woran zweifelte der König?

Wo machte Archimedes seine Entdeckung?

War die Krone des Königs aus reinem Gold gemacht?

H allo meine jungen Freunde!

Ich bin Archimedes, ein griechischer Erfinder und Forscher.

Auf die Welt kam ich 285 vor Christus und bin knapp 73

Jahre alt geworden. Ich starb im Jahr 212 vor Christus.

Gelebt habe ich in Syrakus. Hier findet ihr eine Geschichte,

die darüber erzählt, wie ich eine Entdeckung gemacht habe.

Archimedes und die Krone

Der König hatte seinem Goldschmied etwas Gold gegeben, um

e ineKrone daraus herzustellen. Aber als die Krone fertig war, zweifelte der König, dass der Goldschmied ehrlich war und die Krone aus reinem Gold hergestellt hat.

„Vielleicht hatte der Goldschmied etwas von dem Gold gestohlen und billigeres Silber hinzugemischt?“dachte der König.

Der König bat Archimedes, die Krone zu untersuchen, ob sie ganz

aus Gold war. Archimedes wusste, dass die Krone die selbe

Massehatte, wie eine Krone aus purem Gold. Er wusste auch, dass

Silbereine geringere Dichte als Gold hat. Also müsste eine Krone

m it Silber ein größeres Volumen haben, als eine Krone aus purem Gold.

Aber wie könnte er das Volumen messen? Als er in

seine Badewanne eintauchte - so erzählt die Legende–

bemerkte Archimedes den Anstieg des Wasserspiegels.

Das war die Antwort! Er war so aufgeregt, dass er

aus seinem Bad sprang, und "Eureka!" rief.

Archimedestauchtedie Krone in eine Wanne einundmaß den Anstieg des Wasserspiegels. Dann tauchte er das reine Gold mit derselben Masse ein.Das Goldstückverdrängte mehr Wasser aus der Wanne. Das bedeutete, dass die Krone nicht aus purem Gold war.

4 Решение задач на немецком языке.

Löst zwei Aufgaben!

Aufgabe 1

Welche Krone ist aus reinem Gold gemacht?

Aufgabe 2

Ein Körper mit Volumen 2m³wird ins Wasser getaucht. Findet die archimedische Kraft, die auf den Körper wirkt.

В конце урока учитель проводит викторину.

https://learningapps.org/693842

Заключительный этап урока. Рефлексия.

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