- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сохранение и укрепление здоровья школьников в МБОУ «Гимназия»
Сохранение и укрепление здоровья школьников в МБОУ «Гимназия»
Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье ребенка - важный показатель его личного успеха. Если у детей появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность.
Поэтому приоритетными направлениями в области сохранения и укрепления здоровья школьников рамках реализации инициативы «Наша новая школа» были обозначены:
- совершенствование деятельности образовательных учреждений по сохранению, укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры;
- развитие конкурсного движения среди образовательных учреждений по направлению сохранения и укрепления здоровья школьников;
- обеспечение условий для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных учреждениях, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья.
В течение учебного года проводился мониторинг здоровья школьников. Анализ состояния здоровья школьников показал, что количество учащихся с первой группой здоровья незначительно. Большинство школьников имеют вторую или третью группы здоровья. При этом количество детей со второй группой здоровья несколько увеличилось за счет снижения количества детей с третьей группой здоровья. 1% учащихся стабильно относятся к четвертой группе здоровья. Проведенный мониторинг здоровья школьников, показал, что больных детей по обозначенным заболеваниям составляет - 41,4%. Структура заболеваемости учащихся такова, что наиболее распространенными являются болезни опорно-двигательного аппарата, зрение, эндокринные нарушения, болезни ЖКТ. Часто встречаются так же болезни нервной системы и болезни органов дыхания. Структура заболеваемости не изменилась, хотя процент учащихся по всем ведущим патологиям, кроме болезней опорно-двигательного аппарата, заметно повышается.
2013год
2014год
Заболеваемость учащихся
Заболевания | 2013год | 2014год | |
1 | Болезни опорно-двигательного аппарата | 18,4% | 16,2% |
2 | Зрение | 4,9% | 6% |
3 | Болезни эндокринной системы и нарушений обмена веществ | 4,3% | 5,8% |
4 | Болезни ЖКТ | 3,2% | 3,7% |
5 | Болезни органов дыхания | 12,4% | 13,8% |
Обобщая вышеизложенные факты, следует отметить, что существует ряд объективных причин, не позволяющих иметь положительную динамику состояния здоровья учащихся, это:
наличие заболевания у детей на момент поступления в школу;
неблагоприятные воздействия окружающей среды;
низкокалорийное питание в семьях с низким уровнем дохода (ниже прожиточного минимума);
неблагоприятный психологический и моральный климат в малообеспеченных, неполных семьях.
В этом учебном году проведена большая информационная и консультационная работа по совершенствованию и развитию здоровьесберегающей деятельности в МБОУ «Гимназия» по использованию технологий здоровьесбережения и здорового образа жизни.
В качестве здоровьесберегающего компонента урока с целью снятия общего утомления в школах проводятся физминутки, динамические перемены. Такой формой работы охвачены все школьники «Гимназии».
В соответствии с планом спортивно-массовых мероприятий, в целях популяризации физической культуры и спорта, пропаганды здорового образа жизни, ежегодно проводятся многочисленные школьные спортивно-массовые мероприятия, среди которых - различные Первенства школы по отдельным видам спорта: волейболу, баскетболу, футболу, мини-футболу, шашкам, шахматам, соревнованиям по легкой атлетике. Среди них также эстафеты, приуроченные к Дню Победы. Все эти соревнования проводятся в течение всего года. На протяжении учебного года проводились спортивные мероприятия как соревновательного, так и оздоровительного характера, а именно: «Веселые старты», легкоатлетические эстафеты, «Неделя физической культуры», соревнования между классами по волейболу, баскетболу, футболу, пионерболу, настольному теннису, легкой атлетике. Ежегодно в таких мероприятиях участвуют все школьники с 1по 11 класс, с общим охватом -90%.
Охват школьников спортивными мероприятиями различного уровня в течение учебного года составил 100%.
В число массовых спортивных мероприятий, в которых ежегодно принимают участие школьники, входят соревнования, проводимые совместно с комитетом по культуре, молодежи и спорту: «Лыжня России» – 250участников, Легкоатлетические забеги выходного дня «Черногорск за здоровый образ жизни» – 350участников. Кроме того, в школах ежегодно проводятся такие массовые спортивные акции, как «Спорт против наркотиков», «День здоровья», «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам» и др.
Стало традиционным проведение Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания», «Президентские спортивные игры» которые являются комплекснымспортивно-массовым мероприятием и проводятся в целях привлечения учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, повышения их физической подготовленности и спортивного мастерства. Всего в них задействовано более 85 % школьников от общего числа обучающихся.
С целью военно-патриотического воспитания обучающихся, укрепления здоровья, подготовки юношей к военной службе, популяризации и развития военно-прикладных видов спорта стало традицией проведения таких мероприятий как:
военно-спортивная игра «Зарница»
учебные сборы и стрельбы для юношей 10-х классов. Данное мероприятие способствовало формированию представлений об основных видах воинской деятельности, морально-психологических и физических качеств юношей, необходимых для прохождения военной службы, воспитанию патриотизма, уважению к патриотическому культурному прошлому России и её вооружённых сил.
реализация 4 ступени спортивно - технического комплекса «Готов к труду и защите Отечества». Всего приняло участие в сдаче нормативов ГТЗО –322 человек (96,7 % от общего кол-ва уч-ся, обучающихся в 8-9 классах)
Из них:
выполнили нормативы на «отлично» - 290 человек (31,6%)
Организовали сдачу норм ГТЗО в форме уроков-соревнований, спортивных праздников, Дней здоровья, спартакиад во внеурочное время в течение учебного года.
Существенную роль в улучшении управления качеством здоровьеформирующего образования в школе взяли на себя созданные (согласно письму МОРФ и Минспорттуризма России от 10.08.2011г. «МД-1077/19/НП-02-07/4568) школьные спортивные клубы, которые призваны осуществлять работу по пропаганде здорового образа жизни, привлечению школьников к систематическим занятиям физической культуры и спорта, проведению физкультурных и спортивных мероприятий. На сегодняшний день в МБОУ «Гимназия», организован клуб «Здоровячок. Разработано и утверждено Положение о школьном спортивном клубе. В целях организации работы в данном направлении привлечены тренеры – преподаватели МБОУ ДОД «Станция юных туристов», ДЮСШ, КДЮСШ, с/к «Сибиряк», ст. Шахтер. Таким образом, объединив усилия педагогов дополнительного образования, смогли выстроить качественно новую систему комплексной информационно-просветительской, профилактической и коррекционной работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.
Для обеспечения необходимого ежедневного объема двигательной активности каждому школьнику, кроме уроков физической культуры, нужен определенный комплекс внеурочных занятий, который организуется не только образовательными учреждениями, но и учреждениями дополнительного образования.
Т.о. основные направления решения задач по организации эффективной системы школьного физкультурно-оздоровительного воспитания реализованы в полном объеме. Задачи на следующий учебный год:
создать среду Школы, обеспечивающую здоровьесозидающий характер образовательного процесса и безопасность учащихся и педагогов;
организовать проведение олимпийских и паралимпийских тематических уроков в рамках реализации Плана мероприятий по внедрению системы олимпийского образования «Сочи 2014»
повысить уровень культуры здоровья как компонента общей культуры учащихся, педагогов, родителей и формирование на ее основе готовности к сохранению и укреплению своего здоровья и здоровья других людей;
создать условия для оздоровления учащихся, ослабленных наиболее распространенными, в том числе социально обусловленными, болезнями детей и подростков;
сотрудничать с городской детской поликлиникой (диспансеризация школьников.
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41860-sohranenie-i-ukreplenie-zdorovja-shkolnikov-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.