Конспект занятия по формированию эмоциональной отзывчивости для детей подготовительной к школе группы «Космическое приключение»

Слова и действия педагога

Предполагаемые ответы и действия детей

-Здравствуйте, ребята!

-Я пришла к вам в гости и хочу познакомиться с вами. Меня зовут….А вас?

-Я хочу рассказать вам необыкновенную историю об одном мальчике.

-А вы хотите её узнать? Я приглашаю всех желающих со мной…. .

Чтобы было всем удобно, я предлагаю сесть на стулья.

А история началась так. В одной семье жил мальчик по имени Майл. Рос он очень непослушным ребенком, часто переговаривался с мамой, грубил ей. Мама любила Майла и терпела его выходки. Но однажды, в конце дня, поднимаясь в комнату Майла, чтобы поцеловать его перед сном, услышала вот что:

(ИКТ эпизод №1)

-Ребята, как вы думаете, что произошло? Как поступил мальчик? Что он почувствовал? Майл хотел попросить прощения у мамы, но не успел, её похитили инопланетяне. Они подумали, что мальчику не нужна мама и забрали её на свою планету.

- Это грустно, что же делать?

-Вы готовы помочь Майлу вернуть маму?

-Давайте вместе подумаем, что мы можем сделать?

-Я предлагаю отправиться в далекое путешествие. Кто со мной?

-Не боитесь приключений и трудностей?

-На чем же мы отправимся в космическое путешествие?

-Согласна, я предлагаю мальчикам собрать ракету по чертежам, а девочкам космическую еду по образцам. Проходите к столам.

Упражнение«Сложи по образцу»(мальчики)

Упражнение«Разрезные картинки»(девочки)

-Ракеты есть, завтрак космонавтов есть.

-Я думаю, мы готовы отправиться в дорогу.

-Космонавты готовы? Объявляю

всем собраться на стартовой площадке!!!

Упражнение«Запуск ракеты»,обратный отсчет

- Объявляется минутная готовность, до старта 10 секунд. Начинаем обратный отсчет. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1… Пуск! Ракета уносит нас в космос.

-Наша ракета вышла за пределы атмосферы. Мы в открытом космосе. На нас начала действовать невесомость.

Упражнение "Невесомость"

Упражнение "Приземление"

Объявляется общая готовность. Перед нами Марс. Ракета идет на посадку. Всем членам команды - занять свои места, пристегнуть ремни.

-Поздравляю вас, посадка прошла успешно!

-Мы на месте.

- Ребята, как же нам показать, объяснить инопланетянам, что мама нужна Майлу, что он её любит и хочет её вернуть?.

-Давайте подумаем, что значит любить. А как вы показываете маме свою любовь?

-Как же мы это объясним инопланетянам, ведь мы не знаем их языка?

-Все это можно выразить картинками.

Я предлагаю вам выбрать картинки, подходящие к слову любовь.

-А каким символом можно выразить любовь?

-Может быть, мы сделаем большой плакат, в котором покажем, что такое любовь мамы и детей и покажем её инопланетянам?

-Все согласны? Тогда за работу.

Изготовление плаката «Я и мама». Обсуждение выбранных картинок.

-Ребята, по-моему, что-то происходит. Мне кажется, за нами кто-то наблюдает…Давайте посмотрим.

(ИКТ эпизод №2)

-Ребята, вот видите, у нас всё получилось. Инопланетяне поняли, что Майлу нужна мама, и он её любит. Мальчик с мамой уже улетели на Землю. Думаю, пришло время и нам отправляться в обратный путь.

Упражнение «Запуск ракеты», обратный отсчет.

- Объявляется минутная готовность, до старта 10 секунд. Начинаем обратный отсчет. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1… Пуск! Ракета уносит нас в космос.

Упражнение «Приземление»

- Ракета приближается к Земле. Всем членам команды - занять свои места, пристегнуть ремни.

- Ракета совершила мягкую посадку, благодаря дружной работе экипажа.

Рефлексия

- Ребята, вы такие молодцы, смогли помочь Майлу и его маме. Вместе мы со всем справились. Какое чувство вы сейчас испытываете, какое у вас настроение?

-Какие задания сегодня нам пришлось выполнить? Кому было легко выполнять задания, и он выполнил их правильно, я предлагаю взять желтую звезду и зажечь ее на этом ночном небе. А тому, кто затруднялся, я предлагаю взять звезду серого цвета.

- Большое спасибо всем! Как исследователям и покорителям космоса, от себя я хочу вручить вам космические медали.

До свидания!

Дети здороваются и называют свои имена

Переходят из группы в зал.

Дети рассаживаются

- Маму похитили

- Помочь Майлу.

- На ракете, космическом корабле.

Мальчики собирают из геометрических фигур ракету по образцу, девочки - картинку-пазл «Еда космонавтов» (за столами)

Дети выходят из-за столов на ковер. Встают в круг, поднимают руки вверх и соединяют их, образуя конус.

Медленная ходьба, имитация невесомости

Дети садятся на ковер.

Сидя на корточках, голову нагнуть к коленям, обхватив их руками. Напрячь мышцы тела.

Расслабить мышцы тела

- Заботиться, помогать, жалеть, проявлять знаки внимания (дарить подарки, говорить ласковые слова, обнимать и т.д.)

- Сердцем

За столом. Дети выбирают по одной картинке из предложенных и приклеивают ее на плакат.

Дети встают в круг, поднимают руки вверх и соединяют их, образуя конус.

Дети садятся на ковер.

Сидя на корточках, голову нагнуть к коленям, обхватив их руками. Напрячь мышцы тела.

Расслабить мышцы тела.

Дети раскладываю звезды выбранного цвета на плакате "Звездное небо"