Сценарий «В гостях у Самоделкина»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества» п. Пурпе

___________________________________________________________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ ДО «Дом

детского творчества» п. Пурпе

М. М. Костенко _____________

«___»______________2016 г.

Сценарий

игровой программы «В гостях у Самоделкина»

Место проведения: «Дом детского творчества»

п. Пурпе (ул. Труда, д. 12)

Дата и время проведения: 03.11.2016г.; 15:00

Участники: обучающиеся 7-11 лет

Ответственная за проведение:

педагог дополнительного образования:

Сапрыкина М.В.

п. Пурпе

2016 г

Цели и задачи:

обобщить работу по трудовому воспитанию учащихся ;

проверить и закрепить знания, полученные на занятиях объединений «Начальное техническое моделирование»;

учить использовать имеющиеся знания и опыт на практике;

воспитывать трудолюбие и уважение к людям труда.

Ход мероприятия:

Самоделкин:

-Здравствуйте, дорогие ребята ! Я Самоделкин. Мое имя состоит из двух слов: “Сам” и “Делаю”. Рад вас видеть у себя в гостях! Я дружу с ребятами, которые все делают своими руками. Я думаю, мы с вами подружимся!

Мастерами, увы, не рождаются,

И становятся ими не все!

Ведь к таланту и труд полагается,

Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.

- Сейчас я посмотрю как вы умеете работать своими руками.

Задание первое :

Изготовление стаканчика. Техника «оригами »

- Давайте проведем опыт, нальем воды и посмотрим, можно ли использовать такие стаканчики. Наливают воду в стакан и пьют.

Самоделкин:Молодцы! С заданием справились! А теперь отдохнем от дел и поиграем в игру «Самый внимательный»

Задание второе:

На столах в определённом порядке расположены игрушки: автомобили различных марок, кораблики, яхты, самолёты, мягкая игрушка и др.

Самоделкин:

- Участники каждой команды должны запомнитьв течение одной минуты, в каком порядке расположены игрушки на их столе и этот порядок восстановить. Помощники нарушают этот порядок. По команде ведущего участники приступают к выполнению задания.

На уроках моего объединения вы работаете с различными инструментами и сейчас я предлагаю вам отгадать загадки :

Самоделкин:Загадки об инструментах.

Хоть и ростом невелик,
А к почтению привык:
Перед ним дубы, и клены,
И березы бьют поклоны. (Топор)

Где упрется хвостом,
Станет дырка потом.(Шило)

Не хочу я молчать - дайте вволю постучать!
И стучу день - деньской я железной головой. (Молоток)

Принялась она за дело.

Завизжала и запела.

Ела, ела дуб.

Поломала зуб, зуб. (Пила)

Есть у моего Антошки

Только шляпка , да железная ножка.(Гвоздь)

Самоделкин:- Какие вы догадливые! Загадки вы отгадали, а теперь, чтобы закрепить результат, я предлагаю вам поучаствовать в конкурсе «Мастерская слова», где вы постараетесь из слогов правильно выложить названия инструментов.

Конкурс « Мастерская слова».

Рыдают слоги в каждой строчке

От наших слов одни кусочки.

Вы, ребята, помогите

И правильно слова сложите.

Сте-ки, от-вёрт-ка, нож-ни-цы, ли-ней-ка, иг-ла, ка-ран-даш, ключ.

Самоделкин:

- И так задание выполнено, надо проверить. Участник читает название инструмента и называет, что для чего он предназначен.

Самоделкин:

- Молодцы, с заданием справились! А кто назовет основные три правила техники безопасности при работе с инструментами?

Есть три золотых правила!
1. Инструменты нельзя брать и работать ими без разрешения взрослых.
2. Никогда не стойте рядом с человеком, работающим с молотком, топором, потому что он может случайно вас ударить.
3.Инструменты должны храниться в специальных ящиках.

- И с этим заданием вы справились! Молодцы!

А теперь давайте поиграем с вами в весёлые игры и посмотрим кто из вас самый ловкий и умелый.

Игра «Эх, как ударю!»

Двум представителям от команд выдается небольшая дощечка, гвоздь и молоток.

Кто ровнее и быстрее забьет гвоздь?

Задание четвертое:

На каждом столе стоит набор конструктора и инструкция к нему. Нужно собрать модель по рисунку на время и аккуратность.

Задание пятое:

Каждая из команд получает конверт с изображением различных инструментов, в том числе и изображениями слесарных и столярных инструментов.

Самоделкин:

- Найдите на картинках слесарные и столярные инструменты. Название инструментов запишите на листе бумаги.

- Ребята, скажите, понравилась вам у меня в гостях?

До свидания, всем привет!

Жить желаем много лет.

Внуков, правнуков растить!

Труд свой каждому любить!

Слава всем мастерам! Слава умелым их рукам!

Все участники получают сладкие призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418705-scenarij-v-gostjah-u-samodelkina