- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека пальчиковых игр
Картотека пальчиковых игр.
Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, способствуют развитию речи ,
стимулируют творческие способности малыша. Простые и понятные движения
помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы
всего тела. Пальчиковые игры способствуют улучшению произношения звуков
и создают положительный эмоциональный настрой ребенка.
«Солнце»
Мы пришли в детский сад.
Пальцы широко раздвину.
(Перекрещенные ладони прижать друг к другу,
Руки так соединю.
(пальцы раздвинуты в стороны),
Это солнышко с лучами.
(пошевелить пальцами)
Рады все его теплу.
«Игрушки»
Наши игрушки. Пальчиковая гимнастика
Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)
Мячик я тебе бросаю, (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)
Пирамидку собираю, (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.)
Грузовик везде катаю. (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку».)
«Встали пальчики»
Этот пальчик хочет спать,
(поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца)
Этот пальчик – прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Тише, тише, не шуми,
(Затем большим пальцем касаться всех остальных – «будить»)
Пальчики не разбуди.
Встали пальчики – «Ура!»
(С восклицанием «Ура!» — кулачки разжать, широко)
В детский сад идти пора
«Овощи – фрукты»
В огороде много гряд
(Сжимают и разжимают пальцы.)
Тут и репа, и салат,
(Загибают пальцы поочерёдно.)
Тут и свёкла, и горох,
А картофель разве плох?
Наш зелёный огород
(Хлопают в ладоши.)
Нас прокормит целый год.
«Посуда»
Из тарелок, как один,
(Ладони вместе перед собой «тарелка».)
Суп мы ложками едим.
(Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой.)
Вилкой кушаем котлеты,
(Указательный и средний пальцы выпрямлены,
большой палец придерживает безымянный и
мизинец – «держим вилку».)
Ножик режет нам омлеты.
(«Режем» прямой ладонью взад-вперёд.)
«Домашние животные»
Вот, убрав царапки, кошка моет лапки. («Моем руки».)
Мордочку и ушки (Круговые движения ладонью по лицу.)
На своей макушке. (Чуть согнутые ладошки движутся за ушами – показываем,
как кошка моет ушки.)
Побежали вдоль реки (Двигают указательными и средними пальцами по
поверхности стола от себя к краю. Повторяют несколько раз.)
Котята наперегонки.
«Домашние птицы»
Зёрна курочка клюёт, (Обе ладошки вместе отклоняем от себя.)
И цыплятки тут как тут. (Щепотки «клюют» по очереди.)
В воду уточка нырнёт, (Ладошки вместе «ныряют» вперёд.)
А цыплятки не нырнут. (Погрозили пальчиком.)
«Комнатные растения»
У нас в горшке расцвёл цветок. (Ладошки изображают бутон)
Чтоб стал красив он и высок, (Поднимаем «бутон» вверх)
Раскрыл на утро лепестки, (Раскрываем ладошки)
Должны работать корешки. (Опускаем ладошки вниз, соединив тыльной стороной)
«Одежда»
Обуваем ножки бегать по дорожке.
(Двумя пальцами «шагают» по столу.)
Повторяй за мной слова:
(Сжимают и разжимают пальцы.)
Ножка – раз, ножка – два!
(Ставят два пальца на стол и поднимают по одному.)
В магазине покупают
(Сжимают и разжимают пальцы.)
И на ножки надевают
Папа, мама, брат и я –
(Загибают пальцы на руках.)
Любит обувь вся семья.
(«Шагают» пальцами по столу.)
Я надену сапоги,
(Показываем на ноги, туловище, голову.)
Курточку и шапку.
И на руку каждую
(Одна рука выпрямленными пальцами вверх, другая –
проводит по мизинцу и ребру ладони, показывая
направление надевания перчаток.)
Натяну перчатку.
(Смена рук.)
«Зима»
Снег ложится на дома,
(Руки разводим в стороны, ладонями вниз.)
Улицы и крыши
. (Руки «домиком».)
Тихо к нам идёт зима,
(Палец к губам. «Идём» указательным и средним пальцами одной руки.)
Мы её не слышим… (Рука за ухом.)
Что зимой мы любим делать? (Поочерёдно соединяют большой палец с остальными)
«Дикие животные»
Заяц и ёжик навстречу друг другу
(Указательные и средние пальцы обеих рук «идут» навстречу друг другу.)
Шли по дорожке по полю, по лугу.
Встретились – и испугались они.
(Стукнуть кулачками.)
Быстро бежали – поди догони!
(Снова пальцы «идут», но теперь в разные стороны.)
Это зайчонок, это бельчонок,
(Сгибают пальцы в кулак, начиная с мизинца.)
Это лисёнок, это волчонок,
А это спешит, ковыляет спросонок
(Вращают большим пальцем.)
Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.
«Дикие птицы»
Дятел дерево долбит:
(Одна ладонь прямая – это «дерево»,
другая – «дятел» -
кулачком стучите о неё.)
Тук-тук-тук.
Целый день в лесу стоит
(Смена рук.)
Стук-стук-стук
«Рыбы»
Жил да был один налим,
(Движения имитирующие движения плавников.)
Два ерша дружили с ним.
Прилетали к ним три утки
(Взмахи ладонями.)
По четыре раза в сутки
(Сжимать и разжимать кулачки.)
И учили их считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
(Загибать пальчики.)
«Рубим дрова»
Чтобы печку растопить,
(Складываем пальцы в замок)
Надо дров нам нарубить.
Рубим, рубим мы дровишки –
(Имитируем действия дровосека)
Пусть тепло будет детишкам.
«Мама – солнышко мое»
Мамочка хорошая,
(Воздушный поцелуй над ладонью.)
Мамочка любимая!
(Поцелуй над другой ладонью.)
Очень я её люблю,
(Сдуваем с ладони поцелуй.)
Поцелуи ей дарю!
(Сдуваем поцелуй с другой ладони.)
«Туалетные принадлежности»
Мы белье стирали,
(тереть один кулачок об другом);
В речке полоскали,
(движения ладонями вправо- влево)
Выжали, развесили
(сжимать – разжимать кулачки,
имитировать движения,
развешивание белья)
То-то стало весело!
(круговые движения кистями, ладони вверх ,
пальцы разведены в стороны (фонарики).
«Цирк. Зоопарк»
В зоопарк пришли зайчата, Медвежата, барсучата,
Лягушата и енот: На зелёный, на лужок,
Приходи и ты, дружок.
Сгибание пальцев в кулак в ритме потешки. При перечислении животных считать пальцы на обеих руках поочерёдно
«Наступила весна»
Вот уж две недели
(Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе.)
Капают капели.
Снег на солнце тает
(Руки ладонями вниз разведены в стороны.)
И ручьём стекает.
(Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону.)
«Транспорт»
По шоссе идут машины,
(Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины.
(Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются
параллельно друг другу.)
По дороге не беги,
(Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би».
(Рука сжата в кулак,
большой палец выпрямлен – «сигналим».)
«Цвет и форма»
Мой весёлый круглый мяч,
(Одной рукой бьём по воображаемому мячу.)
Щёки круглые не прячь!
(Смена рук.)
Я тебя поймаю,
(Двумя руками, соединив одноимённые пальцы, показываем мяч.)
В ручках покатаю!
(Покатали воображаемый мяч между ладошками)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419075-kartoteka-palchikovyh-igr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.