- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеурочное мероприятие «Весёлая Масленица»
Внеурочное мероприятие «Весёлая Масленица».
Цели и задачи: познакомить детей с русским народным праздником, традициями, обычаями, самобытной культурой;
Способствовать всестороннему, гармоничному и физическому развитию школьников;
Воспитание уважительного отношения к народным традициям, внимание и чуткости друг к другу и окружающим людям;
Формирование у учащихся чувства коллективизма, взаимопомощи, дисциплинированности.
Ход мероприятия.
Ведущий:Собрались мы сегодня праздник старорусский вспомнить, порадоваться, позабавиться! Как наши предки забавлялись на Масленицу. Праздник Масленица отмечается за 7 недель до Пасхи.
1 день, понедельник – встреча. Встречу Масленицы народ начинал с посещения родных. К первому дню Масленица устраивались горки, качали, балаганы для скоморохов. Ставились столы со сладкими яствами.
2 день, вторник – заигрыши. Молодцы приглашали девиц покататься на горках, а девицы молодцов – поесть блинов.
3 день, среда – лакомка. Тёщи приглашали зятьев на блины.
4 день – широкий четверг. Люди катались по улице с песнями на тройках.
5 день, пятница – тёщины вечерки. Зятья угощали своих тёщ блинами.
6 день, суббота - золовкины посиделки (золовка – сестра мужа). Невестка приглашает своих родных и разводит их по золовкам.
7 день, воскресенье – проводы или Прощёный день. Родные и знакомые просят друг у друга прощения.
А сейчас мы с вами тоже поиграем!
Первый конкурс: «Не урони блин!». Дети делятся поровну на две команды. Им выдается по одной бадминтонной ракетке, на которой лежит «блин» (диск из желтого картона). Задача участника: донести на вытянутой ракетке «блин» до места назначения, не уронив его, и вернуться, передав следующему игроку. Кто быстрее закончит, тот и выиграл.
Второй конкурс: игра «Кошки-мышки!». Выбирается двое водящих – «кошка» и «мышка». Все дети становятся в круг и берутся за руки, как в хороводе, а потом поднимают руки, образуя «ворота», «мышка» располагается в кругу, а «кошка» - за кругом. По сигналу погоня «кошки» за «мышкой» начинается. Задача «кошки»: прорваться внутрь круга и догнать «мышку». Если «кошка» догнала «мышку», то «мышка» становится «кошкой». «Кошка» встает в круг отдыхать, а игроки выбирают новую «мышку».
Третий конкурс: игра «Жмурки». В начале с помощью считалочки выбирается водящий – «Яша». Ему завязываются глаза и сажают в центр круга. Остальные участники становятся вокруг него и водят хоровод, напевая:
Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша.
Ты грызешь орешки
Для своей потешки!
В это время «Яша» изображает, что грызет орехи. Когда песенка заканчивается, хоровод останавливается, дети хлопают в ладоши и «Яша» встает, крутится вокруг себя. Дети поют:
Свои руки протяни,
Имя правильно скажи!
После этого «Яша» должен с закрытыми глазами подойти к какому-нибудь игроку и на ощупь определить его. Если угадать игрока удалось, то они с «Яшей» меняются местами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419095-vneurochnoe-meroprijatie-vesjolaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.