- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по литературе «Читаем вместе»
ФИО Байгулова Светлана Валерьевна |
Место работы МБОУ СОШ № 2 г. Конаково Тверской области |
Должность учитель русского языка и литературы |
Предмет литература и русский язык |
Класс 10 |
Типовой проект школьного мероприятия«Литературная неделя.
Читаем вместе!»
Автор: Гречина Анна,
ученица 10 «Б» класса,
МБОУ СОШ № 2,
города Конаково
Руководитель: Байгулова
Светлана Валерьевна
Содержание
Введение – стр.3
Цель и задачи проекта - стр. 4
Этапы реализации проекта – стр.5-9
Критерии эффективности/успешности проекта – стр.10
Ожидаемые результаты- стр.10
Стоимость проекта- стр.10
Введение
В современном обществе проблема отсутствия охоты к чтению у подростков является не менее актуальной, чем другие экологические, социальные и нравственные проблемы. Страсть к книгам пропадает из-за появления более современных способов получения информации. Процесс распространения новых технологий набирает обороты: компьютеры с выходом в сеть интернет появляются почти в каждом доме, а телевизоры являются неотъемлемой частью интерьера комнаты уже давно.
Подростки в силу своих возможностей предпочитают книгам интернет, а научным журналам - телевизионные передачи. Данный проект направлен на повышения интереса к книгам у учащихся средних образовательных учреждений.
Дата проведения литературной недели «Читаем вместе» - с 12. 11. 2012г по 16.11.2012г
Цель и задачи проекта:
Цель:повышение интереса обучающихся к литературной культуре и к процессу чтения в целом.
Задачи:
популяризация литературных материалов среди обучающихся средних образовательных школ;
выявление одарённых детей, способствование развитию талантов в области литературы;
развитие интереса обучающихся к литературным деятелям: их биографии и творчеству.
привлечение внимания учеников к проблеме отсутствия охоты к чтению в современном обществе.
Этапы реализации проекта
1. Коллективное планирование:
Для организации и проведения литературной недели был собран актив школы на планерку. Президент школьного самоуправления огласил цель и задачи мероприятия. Присутствующие провели мозговой штурм и составили план проведения литературной недели и распределили обязанности по организации мероприятия.
2. Коллективная подготовка:
Информационный штаб редколлегии школьного самоуправления составили и разместили объявления с полным описанием мероприятий, которые будут проведены во время литературной недели.
Штаб шефской помощи«12 месяцев» организует подготовку конкурса чтецов среди учащихся младших классов «Моя родина» и конкурса рисунков-иллюстраций к произведению на тему: « Мое любимое литературное произведение»; обеспечивает помощь классам в участии в конкурсе «Лучшая театральная постановка сказки».
Кроме этого, осуществляется подготовка к конкурсам «Лучшая театральная постановка по А.П. Чехову» (5-11 класс), « Проект-идея: способы популяризации литературы среди молодежи» (9-11 класс), «Литературная викторина: Своя игра»(5-9 класс), стенгазет «Пушкин и Толстой - нет ничего величественнее и дороже нам» (5 - 11 класс)
Зам.президента школьного самоуправления занимается подборкой членов жюри (учителя, ученики старших классов и члены родительского комитета школы) в количестве 5 человек.
3.Коллективное проведение дела.
План-график работ.
Мероприятие | Дата проведения | Участники | Описание мероприятия | Ответственный |
Конкурс чтецов «Моя родина» | 12.11.2012г | Учащиеся 1-4 классов | Жюри заслушивает и оценивает участников конкурса. Места определяются по результатам суммированных баллов. Ученики награждаются дипломами и памятными призами. | Руководитель штаба шефской помощи «12 месяцев» |
Конкурс рисунков-иллюстраций к произведению на тему: « Мое любимое литературное произведение» | 12.11.2012-13.11.2012г | Учащиеся 1-4 классов | До 12.11.2012 принимаются работы учеников. 13.12.2012 организуется выставка детских работ. Жюри оценивает работы и определяет победителей, которые награждаются дипломами и памятными призами. | Руководитель штаба шефской помощи «12 месяцев» |
Конкурс «Лучшая театральная постановка сказки» | 14.11.2012г | Учащиеся 1-4 классов | Конкурс проходит между классами. Каждый класс выступает перед жюри со своей постановкой. Жюри оценивает оригинальность и мастерство исполнения ролей и определяет победителей, которые награждаются дипломами и памятными призами. | Руководитель штаба шефской помощи «12 месяцев» |
Конкурс «Лучшая театральная постановка по А.П. Чехову» | 15.11.2012 г | Учащиеся 5-11 классов | На концерте жюри просматривает театральные постановки каждого класса и оценивает театральные способности, определяя победителей, которые награждаются дипломами и памятными призами. | Руководитель театрального штаба. |
Конкурс на проект-идею «Способы популяризации литературы среди молодежи» | 13.11.2012 г | Учащиеся 9-11 классов | Организуется смотр работ. Жюри прослушивают участников, которые защищают свои проект-идеи и выявляют лучшие работы. | Зам. Президента Совета старшеклассников |
Литературная викторина «Своя игра» | 16.11.2012г | Учащиеся 5-9 классов | Викторина проходит исключительно на литературную тему, основные направления которой будут оповещены заранее в афише литературной недели. Участники викторины будут зарабатывать баллы, отвечая на вопросы, распределенные по темам. Набравший большее количество баллов является победителем. | Президент Совета старшеклассников и учитель литературы |
Конкурс стенгазет «Пушкин и Толстой - нет ничего величественнее и дороже нам» | 12.11.2012 - 13.12.2012гг. | Учащиеся 5-11 классов | Выставка стенгазет организуется 12.11.2012г. Проведение осмотра и оценивания работ осуществляется 13.11.2012г | Руководитель штаба редколлегии |
Конкурс сочинений «Если бы я был поэтом» | 13.11.2012г - 16.11.2012г | Учащиеся 5-11 классов | Сочинения сдаются учителю литературы 13.11.2012, проверяются до 16.11.2012г и в этот день объявляются победители. | Учитель литературы и русского языка. |
Конкурс стихов собственного сочинения | 14.11.2012 | Учащиеся 5-11 классов | Участники конкурса читают стихи собственного сочинения на любую тему. Победителей определяет жюри. | Зам.президента совета старшеклассников и учитель русского языка и литературы. |
4.Коллективное подведение итогов.
По окончанию мероприятия организаторы литературной недели снова собираются для выявления положительных и отрицательных моментов в проведении или организации мероприятия.
Критерии эффективности/успешности проекта
уровень слаженности в работе организаторов проекта;
количество учеников, принявших участие в конкурсах;
уровень знаний учащихся в сфере литературы;
Ожидаемые результаты
повышение интереса к книгам, как к способу получения информации и времяпровождению;
выявление новых талантов среди учеников в сфере литературы;
большая осведомленность учеников общеобразовательных школ в вопросах литературы.
Стоимость проекта.
Стоимость проекта зависит от финансовых возможностей общеобразовательных учреждений и количества участников мероприятия.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41977-proekt-po-literature-chitaem-vmeste
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.