Картотека оптов и экспериментов во второй младшей группе

Узнаем, какая вода.
Цель: Выявить свойства воды: прозрачная, без запаха, льется, в ней
растворяются некоторые вещества, имеет вес.
Игровой материал: Три одинаковые емкости, закрытые крышками: одна
пустая; вторая с чистой водой, залитой под крышкой, т. е. полная; третья –
с окрашенной жидким красителем (фиточай) водой и с добавлением араматизатора
(ванильным сахаром); стаканчики для детей.
Ход опыта: Взрослый показывает три закрытые емкости и предлагает угадать, что в них. Дети исследуют их и определяют, что одна из них легкая, а две – тяжелые, в одной из тяжелых емкостей окрашенная жидкость. Затем сосуды открывают и дети убеждаются, что в первой емкости ничего нет, во второй – вода, а в третьей – чай.
Взрослый просит детей объяснить, как они догадались, что находится в
ёмкостях. Вместе они выявляют свойства воды: наливают в стаканчики,
добавляют сахар, наблюдают, как сахар растворился, нюхают,
переливают, сравнивают вес пустого и полного
стаканчика.