Проверочная работа по литературе за I четверть (8 класс)

Торчикова А.В.,

учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ №24» г.о. Саранск

E-mail:albina.torchikova@yandex.ru

Предлагаемая проверочная работа построена по материалу учебника Коровиной В.Я. «Литература. 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч.» - Москва, «Просвещение», 2014 г. Ответы на вопросы подаются ниже.

Проверочная работа по литературе за I четверть

(8 класс)

1. Отметьте характерные черты исторической песни

а) в ней наблюдается точная передача исторических фактов;

б) это, как правило, сюжетное произведение;

в) могут быть показаны художественно преобразованные исторические личности;

г) выражается отношение народа к историческим событиям и лицам.

2. Перечислите известные вам жанры древнерусской литературы:

________________,__________________,__________________, __________________,

_______________,__________________,__________________, __________________,

3. Узнайте литературное направление (течение):

а) ___________________ - художественное направление в искусстве и литературе, сложившееся в начале XIX века, показывающее особенного героя в особенных обстоятельствах. Как правило, этот герой – бунтарь-одиночка, наделённый сильными чувствами, стремящийся к свободе.

б) ___________________ - художественное направление в искусстве и литературе, для которого характерны высокая гражданская тематика, строгое соблюдение определённых творческих норм и правил.

в) ___________________ - художественное направление в искусстве и литературе второй половины VIII века, отмеченное повышенным интересом к человеческому миру, эмоциональному восприятию окружающего мира.

4. Соотнесите фамилию поэта (писателя) с литературным течением.

Жуковский ___ а) сентиментализм;

Державин ___ б) романтизм;

Карамзин ___ в) классицизм.

5. По мнению Державина,

Вельможу должны составлять

Ум здравый, сердце просвещенно;

Собой пример он должен дать,

Что звание его священно,

Что он орудье власти есть,

Подпора царственного зданья;

Вся мысль его, слова, деянья

Должны быть – польза, слава, честь.

Соответствуют ли представления поэта об образе идеального вельможи с действительным положением дел в стране? Как это показано в оде «Вельможа»?

________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Выберите правильное(ые) утверждение(-я), касающее(ие)ся личности Карамзина, его жизни и деятельности:

а) был воспитателем царских детей, учил их быть великодушными, справедливыми;

б) присутствовал в качестве почётного гостя на экзамене у Пушкина и других лицеистов;

в) был придворным историографом, первым, кто создал систематическую многотомную историю Отечества;

г) участвовал в творческом соревновании с Пушкиным и признал себя побеждённым.

7. Отметьте произведения, принадлежавшие перу Жуковского:

а) стихотворение «Невыразимое»;

б) стихотворение «Памятник»;

в) элегия «Море»;

г) сатира «К временщику»;

д) баллада «Лесной царь».

8. О каком поэтическом цикле произведений (дайте название)_________________ и какого автора___________________ А.С.Пушкин, избегавший открытой нравоучительности, писал: «Все они на один покрой. Составлены из общих мест…описания места действия, речь героя – и нравоучение».

9. Соотнесите имя и отчество с фамилией:

Гавриил Романович ______ а) Дельвиг;

Николай Михайлович ______ б) Баратынский;

Антон Антонович ______ в) Батюшков;

Евгений Абрамович ______ г) Языков;

Василий Андреевич ______ д) Державин;

Константин Николаевич ______ е) Жуковский.

10. Число, месяц, год______________рождения Пушкина и дата смерти (по новому стилю) ____________.

11. Годы учёбы Пушкина в Лицее __________________________.

12. Отметьте, о ком из наиболее близких ему товарищей-лицеистов вспоминает Пушкин (не только прямо называя фамилии) в стихотворении «19 октября»:

а) Малиновский д) Матюшкин

б) Пущин е) Горчаков

в) Дельвиг ж) Данзас

г) Горчаков з) Кюхельбекер.

13. Кто из перечисленных выше лицеистов был осуждён и выслан в Сибирь?_________________________________________________________________

14. Назовите произведения Пушкина, кроме «19 октября», посвящённые лицеистам и их дружбе:

а)___________________________________________;

б)___________________________________________;

в)___________________________________________.

Ответы

б, в, г

Сказания, предания, хождения, поучения, повести, послания, жития, летописи.

а – романтизм, б- классицизм, в- сентиментализм

Жуковский – б, Державин – в, Карамзин – а.

Предполагается развёрнутый ответ.

в

а, в, д

«Думы» К. Ф. Рылеева.

Гавриил Романович – д

Николай Михайлович – г

Антон Антонович – а

Евгений Абрамович – б

Василий Андреевич – е

Константин Николаевич - в

06.06.1799 - 10.02.1837

1811- 1817

б, в, г, д, е, з

б) Пущин, з) Кюхельбекер

«Чем чаще празднует лицей…»

«Пирующие студенты»

«И. И. Пущину»

«К Дельвигу»

«Товарищам»

«Воспоминания в Царском Селе»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420235-proverochnaja-rabota-po-literature-za-i-chetv