- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеурочного мероприятия во втором классе «Праздник Осени»
Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов им.И.А.Куратова» г.Сыктывкара
Сценарий
внеурочного мероприятия
для учащихся 2 «б» класса
МАОУ «СОШ №1»
«Осенний праздник»
Разработчик:
учитель начальных классов
Шмелева Ю.Н.
г.Сыктывкар, 2016 год
Цель: углубленное знакомство с обычаями и традициями русского народа праздновать осенний урожай, воспитание уважительного отношения к людям различных профессий, их труду, прививать любовь к Родине.
Задачи:
- познакомить учащихся с обычаями и традициями русского народа праздновать осенний урожай;
- повторить знания об осенних изменениях в природе;
- познакомить с основными этапами производства хлеба, профессиями, принимающими участие в этом производстве;
-погрузить учащихся в атмосферу веселого русского народного праздника;
- сформировать элементарный слушательский музыкальный опыт;
- развивать в процессе внеурочного мероприятия творческий потенциал, воображение через опыт собственной музыкальной деятельности;
- формировать у детей мотивацию к творческой деятельности через чтение стихотворений наизусть, пение, слушание и музыкально-ритмические движения;
- активно включать родителей в воспитательную работу.
Оборудование и технические средства:
Проектор,
Оформление:
Музыкальное оформление:
Наглядное оформление:
Презентация «Осенний праздник»
Репродукции картин художников на осеннюю тему
Декорации, реквизит, атрибуты:
Настоящий свежеиспеченный каравай, рушник, платки с народными узорами,
Дидактический, раздаточный материал:
Свежие яблоки 30 штук, частушки для родителей
Условия и особенности реализации:
Праздник можно проводить в классном кабинете, предварительно вынести парты, подготовить сидячие места для учащихся и гостей таким образом, чтобы в любой момент легко было выйти для участия в мероприятии. До момента выноса каравая, девочки ждут в коридоре. Классный руководитель постоянно с детьми и поет, и играет, и водит хоровод. Заранее необходимо объявить детям, чтобы принесли овощи необычной формы и размера и тайно передать их учителю. Также можно принести овощи, с которыми дети еще не знакомы.
Методические советы по проведению:
Праздник проводится в октябре месяце и требует предварительной организационной подготовки: детям раздать слова, обязательно, чтобы каждый ребенок их получил, необходимо провести несколько репетиций: прослушивание стихов, разучивание частушек и песни. На праздник ребята приходят в русских народных костюмах (можно взять на прокат, попросить в детском саду, создать самостоятельно из имеющихся вещей). Обязательно приглашаются гости (родители, бабушки, дедушки, все желающие.
Ход мероприятия
Классный руководитель | Здравствуйте, гости дорогие, желанные, долгожданные. На осенний праздник приглашаем вас! Прошел сентябрь, октябрь за окном. Не зря в народе этот месяц назвали листопад. Деревья стоят почти голые! Русский народ и поговорки об октябре придумал: Октябрь землю прикроет где листком, где снежком. В октябре с солнцем попрощайся, ближе к печке подбирайся. Сентябрь пахнет яблоком, октябрь – капустой. Плачет октябрь холодными слезами. Октябрь завершает сборы к зиме. (учитель начинает поговорку и ждет от детей продолжения) | Слай№1 (красивое фото осени) Слайд №2 (начало поговорок) |
Ведущий 1 (мальчик) | Ото всех дверей, ото всех ворот Приходи скорей, торопись народ! | |
Ведущий 2 (девочка) | Вас много интересного ждет! Много песен, конкурсов, шуток И веселых прибауток! | Звучит веселая народная музыка «Каравай, каравай!» |
Ведущие приглашают детей встать в круг и водят хоровод несколько кругов. | ||
Ведущий 1 | К вам, ребята, на машине Каравай приехал ныне. Пышной коркой похрустел, Угостить нас всех хотел В круг вставай, каравай, Кого хочешь – выбирай! | |
Ведущий 2 (выходит в середину) | Пекаря! (показывает на пекаря) Он не грел на печке бок Каравай ребятам пек. Пекарь, с нами поиграй, Кого хочешь – выбирай! | |
Пекарь (выходит в середину) | Мельника! (показывает на мельника) Не молол он чепуху, А смолол он хлеб в муку. Мельник,с нами поиграй, Кого хочешь – выбирай! | |
Мельник (выходит в середину) | Хлебопашца! (показывает на хлебопашца) Он в тенечке не лежал, А хлеба растил и жал! Хлебопашец, в круг вставай, Кого хочешь – выбирай! | |
Хлебопашец (выходит в середину) | Рабочего! (показывает на рабочего) Он приехал к нам с дарами – Тягачами, тракторами А награда – урожай! Всех на праздник приглашай! | |
Вместе | Слава урожаю в закромах! Слава урожаю на столах! Слава, слава дружным рукам! Слава труженикам! | |
Дети встают парами, образуя коридор «Ручеек». В класс входят 3 девочки в русских народных костюмах, проходят через «Ручеек» и встают перед гостями. Девочка в центре держит каравай на красивом рушнике. | ||
Девочка 1 | Есть у нас такой обычай, С давних лет он нам привычен Хлебом – солью всех встречать Низко в пояс кланяться. | |
Девочка 2 (с караваем в руках) | Вот он, хлебушко душистый, С хрусткой корочкой витой. Вот он теплый, золотистый, Словно солнцем налитой. В каждый дом, на каждый стол Он пожаловал, пришел. | |
Девочка 3 | В нем здоровье наше, сила, В нем чудесное тепло. Сколько рук его растило, Охраняло, берегло! Вот об этом-то как раз Начинается рассказ. | |
Все дети садятся на свои места, выходят по очереди только те, кто читает рассказ о создании хлеба. | ||
Чтец 1 | Зима. Спит земля. А что ей снится? Снится спелая пшеница. Ну, а людям не до сна: Приходи скорей, весна! Что стучите, мастера, Золотые руки? Чиним, чиним трактора, Точим, точим плуги. | Слайд №3 (Поле зимой) |
Чтец 2 | Агроном в халате белом, Чем ты занят? – Важным делом. Проверяю семена. Приходи скорей, весна! Агроном сказал: - Пора! Заводите трактора! | Слайд №4 (Фото агронома в поле) |
Чтец 3 | Трактора выходят в степи, Тянут плуги на прицепе. Режут плуги, как ножом, Жирный, сочный чернозем. Сеял сеятель старинный Из лукошка, решета. Нынче сеялка – машина Этим делом занята. | Слайд №5 (фото работающих тракторов в поле) |
Чтец 4 | Продолжается рассказ. Урожай поспел у нас. Выплывают в степь комбайны, Словно в море корабли. Ох, машинина какая! Ну, комбайнер, покажи, Как пшеницу подсекая, Ходят острые ножи, Как из колоса тугого Выбивается зерно, Как, - пожалуйста, - готово, В ящик сыплется оно. | Слайд №6 (Фото комбайнов, работающих в поле или видео) |
Чтец 5 | Хоть и собрано зерно, Да не хлеб еще оно. Здесь такое с ним творится – В оборот его берут, В порошок его сотрут. | Слайд №7 (Помол муки) |
Чтец 6 | Стали зернышки мукою. Не дадут и ей покоя. На большой хлебозавод Грузовик муку везет. На большом хлебозаводе Станешь тестом ты, мука. | Слайд №8 (Грузовик с мукой) |
Чтец 7 | Там при всем честном народе Уж намнут тебе бока! Тесту тесно – мало места. - Ох, пустите! – шепчет тесто. - Ладно пустим, в печь давай. Народился каравай. | Слайд №9 (Тесто) |
Чтец 8 | В нем земли родимой соки, Солнца свет веселый в нем. Уплетай за обе щеки, Вырастай богатырем! | Слайд №10 (каравай) |
Девочки угощают всех гостей и детей караваем | ||
Классный руководитель | Какой же русский народный праздник без веселых частушек | Звучат частушечные мотивы сначала тихо, потом все громче и громче |
Частушечники дети | (веселое задорное исполнение) Мы осенние частушки Пропоем сейчас для вас! Громче хлопайте в ладоши, Веселей встречайте нас! Ох, художница ты, Осень, Научи так рисовать. Я тогда в твоей работе Тебе буду помогать! Тыкву нашу поливали Утром, вечером и днем! Тыква выросла большая, И теперь мы в ней живем! Разудалый я силач – Гну рукой подковку! Потому, что я жую Каждый день морковку. Нет вкуснее яблок спелых, Это знает детвора. Как мы яблоки увидим, Сразу все кричим: «Ура!!!!!» Любим свеклу мы, морковку И капусту тоже есть, Потому что витамины В овощах и фруктах есть! Я на дереве сидела С высоты грибы смотрела. Как подуло ветерком, Я с березы кувырком! Леня рано – рано встал, Все грибы в лесу собрал. Хвалится грибочками С беленькими точками! Кабы – кабы да кабы На носу росли грибы, Сами бы варилися, Да и в рот катилися! Сколько лет тебе, сморчок? Ты по виду старичок. Удивил грибок меня: «Возраст мой всего два дня!» Оля бусы из рябины Нанизала метров 5. Чтобы их носить на шее, Надо ей жирафом стать! На дворе похолодало – Надо курточки надеть. Это осень подсказала Про нее частушки спеть. Еле осени дождалась – Очень модничать люблю Ох, ребята, полюбуйтесь Вы на шапочку мою! | |
Классный руководитель | Как весело у нас стало! Молодцы! А теперь приглашаем наших гостей попеть частушки!!! (Классный руководитель раздает листочки с частушками родителям, накидывает на них расписные платки и сама первая запевает!) Начался учебный год, Часики затикали. А меня вопрос гнетет – Скоро ли каникулы? | |
Частушечники родители | Мы от наших звезд эстрадных Ни на шаг не отстаем. Мы без всякой фонограммы Лучше многих вам споем! Ох осунулась совсем Внучка круглолицая! Каждый день по 3 часа В школе репетиция! Юлия Николаевна Очень любит тишину. Почему шуметь не любит, Ну никак я не пойму!? А директор нашей школы Издала такой приказ: Кто получит 100 пятерок, Тому премию отдаст! Костя вышел отвечать, Но не знал с чего начать… Час молчал, потом изрек: «Юлия Николаевна, звонок!» Мы конечно любим школу Нашу школу милую! Хотя тащу я в эту школу Некоторых силою! В ранце сына много книг, Но потерялся в нем дневник, Дневник всегда теряется, Как двойка появляется! В нашем классе все ребта Любят отличиться Кто рисует, кто танцует… Лишь бы не учиться! | |
Классный руководитель | Классный руководитель проводит конкурс «Угадай овощ» (в мешочке приготовлены овощи необычной формы и размера, тайно принесенные детьми заранее, ребята по очереди ощупывают их и пытаются угадать) | Звучит веселая музыка |
Все дети | Исполнение финальной песни «Осень постучалась к нам…» Осень постучалась к нам золотым дождем, И с, увы, неласковым солнечным лучом. Затянул печальную песню листопад, И под эту песенку засыпает сад. А рябина – ягода, словно огонек, Согревает, радует пасмурный денек. В лужицах, как лодочки, листики кружат, Серые, холодные тучи вдаль спешат. Птицы песни звонкие больше не поют – В стаи собираются и летят на юг. Вечерами тихими дождик моросит, Песню колыбельную по стеклу стучит. | Минусовка песни «Осень постучалась к нам…» |
Классный руководитель | Ну вот и подошел к концу наш веселый праздник! Вы все большие молодцы! Спасибо нашим гостям, что нашли время и пришли к нам! А теперь сюрприз! (Учитель поет частушку и достает из тайника корзину яблок!) Нет вкуснее яблок спелых, Это знает детвора. Как мы яблоки увидим, Сразу все кричим: «Ура!!!!!» Всем спасибо! До новых встреч! | Звучит веселая музыка. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420527-scenarij-vneurochnogo-meroprijatija-vo-vtorom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.