- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Турнир знатоков русского языка
Учебные материалы. Стенд с высказываниями известных людей о русском языке; словари русского языка; выставка книг; рисунки детей к известным детским произведениям; таблицы с ребусами и занимательным материалом; дипломы и грамоты для победителей и участников игры; компьютер, проектор, презентация игры; чистые листы бумаги, ручки, фломастеры; музыкальное сопровождение (песня «Чему учат в школе» и др.).
Турнир знатоков русского языка
Цели: формировать устойчивый интерес к изучению русского языка; развивать творческие способности и логическое мышление детей; воспитывать любовь к родному языку.
Учебные материалы. Стенд с высказываниями известных людей о русском языке; словари русского языка; выставка книг; рисунки детей к известным детским произведениям; таблицы с ребусами и занимательным материалом; дипломы и грамоты для победителей и участников игры; компьютер, проектор, презентация игры; чистые листы бумаги, ручки, фломастеры; музыкальное сопровождение (песня «Чему учат в школе» и др.).
ХОД ИГРЫ
Под музыкальное сопровождение (звучит песня «Чему учат в школе») участники игры, педагоги, родители и болельщики входят в зал и рассаживаются.
Ведущий. Я рада вас приветствовать на интеллектуальной игре в клубе любителей русского языка. Сегодня мы проводим турнир знатоков русского языка. Состязание начинается с выполнения творческого задания. Ребята, ставшие его победителями, станут участниками нашего турнира. Пожелаем им успехов!
1-й класс
Собери 8–10 слов из разбросанных слогов и букв, нарисуй 3 схемы:
МА. ЛЯ, И, ЛЬ, У, НА, Г, ГО, К, ГА, Д, СИ, РИ, СА, О, М, ЛЕ, А, РЬ, РЕ, Й, РО, ША
2-й класс
Расшифруй слова, в которых Баба-Яга перепутала буквы:
АЛЬМВАИН, САРОЛНК, ЛЕЯМЕ, ЛЕБЖОНЕКАС, НУАТБИОР
(Мальвина, Карлсон, Емеля, Белоснежка, Буратино.)
3-й класс
Назови одним словом и запиши его:
– исконный житель России (рус...кий);
– документ об окончании школы (ат...естат);
– группа дружных детей (кол...ектив);
– сотрудник газеты (кор...еспондент);
– помещение, где идет урок (класс...)
и др.
4-й класс
ИГРА «ХВОСТОГЛАВ»
Что за странные слова?
Ходит кругом голова.
Кто поймет? Кто разберет?
Как читать? Наоборот?
Догадался? Молодец!
Слова первого конец
Стал началом для второго –
Подсказал нам это Вова.
Тебе понравилась игра?
Тогда, дружок, найди слова:
Ребятарелкартинарод (Ребята, тарелка, картина, народ.)
Собакартонародина (...........................................................)
Яблокомнатарелкартофель (........................................................)
Ведущий. Я приглашаю от каждого класса по два победителя отборочного тура на сцену, прошу занять места за игровыми столами. Подумайте, как можно расшифровать названия ваших команд: «БАРС» (Большие Аналитики Русских Слов) и «ПУПС» (Пусть Успех Принесут Слова). Выберите капитанов.
Конкурс 1. «Вопрос – ответ»
1. Сколько букв в русском алфавите? (33.)
2. Чего в русском алфавите больше: гласных букв или гласных звуков? (Гласных букв, их 10, а гласных звуков только 6.)
3. Как называется часть речи, обозначающая действие предметов? (Глагол.)
4. Слова какой части речи могут заменять существительные в предложениях? (Местоимения.)
5. Как называется главный член предложения, отвечающий на вопросы кто? или что? (Подлежащее.)
6. Когда у существительных после шипящих на конце слова пишется мягкий знак? (Когда эти существительные женского рода.)
7. Как называется общая часть родственных слов? (Корень.)
8. Какая часть слова служит для связи слов в предложении? (Окончание.)
Конкурс 2. «Знатоки словаря»
Деревянный кафтан,
В нем живет цветной Иван.
Любит он альбом, тетрадь,
А я люблю им рисовать. (Карандаш.)
Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью. (Ботинки.)
Я зашел в зеленый дом
И недолго пробыл в нем.
Оказался этот дом
Быстро в городе другом. (Вагон.)
Ты в летний полдень, в тишь и зной
Их не увидишь над собой.
А иногда белы, как вата,
Они плывут, спешат куда-то. (Облака.)
Я землю копала –
Совсем не устала,
А кто мной копал,
Тот и устал. (Лопата.)
В поле родился,
На заводе варился,
На столе в стакане
Быстро растворился. (Сахар.)
Конкурс 3. Найди крылатое выражение
– Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, – сказала мама.
А Саша стучит.
– Прекрати стук! – сказал папа.
А Саша стучит...
– Как об стенку горох, – говорит бабушка. – Ему хоть кол на голове теши, а он все свое... Отберу молоток!..
Стучит.
– Сказано – сделано! – Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь.
– Отдай!
– Завтра. А сейчас молотка не видать тебе, как своих ушей!
Саша заплакал.
– Я машину чиню...
А бабушка:
– Всему свое время.
– Зачем молоток унесла?
– Ему про Фому, а он про Ерему. Да ты как с луны свалился.Русским языком сказано: поздно уже, все спят.
– Не все: мы не спим.
– Ну,хватит воду в ступе толочь. Марш в кровать!
Папа сказал:
– Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана: что ни слово, то пословица или поговорка.
А бабушка говорит:
– Кашу маслом не испортишь.
Конкурс 4. «Скажи чисто, скажи быстро»
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова посреди двора.
Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла кларнет.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Как в капюшоне он смешон!
Конкурс 5. Игра «Интеллектуал»
Команда должна ответить на три интеллектуальных вопроса. Например:
1. Как называется знаменитое стихотворение К.И. Чуковского?
а) «Лабиринт»;
б) «Неразбериха»;
в) «Путаница»;
г) «Безобразие».
2. От чего погибнет тот, кто придет к нам с мечом?
а) От холода;
б) от голода;
в) от кирпича;
г) от меча.
3. Какого падежного вопроса в русском языке не существует?
а) По чему?
б) по чем?
в) к чему?
г) с чем?
4. Какой предмет не используется в художественной гимнастике?
а) Булава;
б) мяч;
в) скакалка;
г) ракетка.
Конкурс 6. Собери пословицу
Каждая команда получает конверт со словами, из которых нужно составить пословицу и объяснить ее смысл. Команда, выполнившая задание первой, за верный ответ получает 3 балла. Вторая команда – 2 балла. Если пословица составлена неверно или неправильно истолкована, с команды снимается 1 балл.
СЕРДИТЫХ ВОЗЯТ НА ВОДУ
(«На сердитых воду возят.»)
ЧАС МИНУТКУ УПУСТИШЬ ПОТЕРЯЕШЬ
(«Упустишь минутку – час потеряешь.»)
Конкурс 7. Станция «Ребусная»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конкурс 8. «Умникам и умницам»
1. Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (Алфавит или азбука.)
2. Почему слова в словарях располагают в алфавитном порядке?
3. Какие буквы не употребляются в начале русских слов? (ы, й, ъ,ь.)
4. Какая часть света называет себя первой и последней буквами древнерусской азбуки? (Аз-и-я.)
Подведение итогов. Награждение победителей и самых активных участников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420587-turnir-znatokov-russkogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.