- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока-праздника «Здравствуй, школа»
Формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи:
• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний;
воспитывать любовь к школе;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
• воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
Урок-праздник
«Здравствуй, школа!»
(День знаний в 1 классе)
Цели:
Формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи:
создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний;
воспитывать любовь к школе;
развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
Оборудование:
Компьютер. Интерактивная доска.
Презентации /клип «Здравствуй, школа!», урок «Здравствуй, школа».
Воздушные шары.
Содержание урока-праздника
(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой 1 сентября)
Учитель:
Здравствуйте, ребята!
- Сегодня очень важный день в жизни каждого человека, а в вашей жизни - особенно. Сегодня День Знаний. Вы пришли на первый школьный урок, чтобы познакомиться со школой, с одноклассниками, со мной, вашей первой учительницей.
- Меня зовут Елена Васильевна. Мне очень хочется узнать и ваши имена, представьтесь, пожалуйста.
-Как вы думаете, почему мне оказалось трудно запомнить, как вас зовут?
- А что же делать? / Дети предлагают свои варианты./
-Действительно, чтобы услышать друг друга, нужно говорить по очереди.
/ Введение первого школьного правила «Хочешь сказать, подними руку».
2. Основная часть.
Презентация «Здравствуй, школа!».
Слайд 1
Сегодня мы с вами отправляемся в увлекательное, порою трудное путешествие по волшебной стране Знаний.
Слайд 2
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать?
Жить интересней с каждым днём,
Беречь планету, как свой дом?
Тогда вперёд!
Звенит звонок!
И начинается урок!
Слайд 3
-Повезёт нас в страну Знаний сказочный паровозик. Отправляемся в путь! А сопровождать нас в этом пути будут 3 храбрых казаков.
Но сначала давайтеразгадаем загадки
Чтобы разгадать, нужно определить, какие слова в стихотворениях пропущены и обозначены звездочками, вот так: ***. Для каждого слова – свое стихотворение. Знак *** может находиться как в названии стихотворения, так и в его тексте.
А вот так бы о себе сказали сами предметы-помощники:
2. Все, что нужно Для учебы,
В класс Носить в руках Не пробуй.
Если даже Подрастёшь, Всё в руках Не унесёшь.
Я помощник В этом деле,- Всё должно лежать В ***.
И тогда У нас в порядке Будут книжки И тетрадки.
4. Я –твой верный друг.
Я – начало всех наук.
Я – учитель настоящий,
Открывай меня почаще.
Покажу, как по картинке
Можно буквы узнавать,-
Очень скоро без запинки
Сам научишься читать.
Сможешь в книге и газете
Обо всём узнать на свете.
Начинаются не зря
Все науки с ***.
6. Всем, кто учится Писать,
С первых дней нужна ***.
А тетрадная строка –
Это труд ученика.
Нам она даёт ответ,
Кто старается,
Кто – нет.
7. Трудно в школе Без *** –
Ищешь ручку Где попало.
Карандаш лежит В портфеле,
А отыщешь Еле-еле.
Нет резинки –Вдруг пропала…
Плохо, Если нет ***.
8. Знают Даже малыши
Всех цветов ***.
И знакомить Нас не надо –
Дружим мы Ещё с детсада.
1.***
Сколько будет:
Пять и пять?
Без меня
Не сосчитать.
Сколько будет:
А + Б?
Только я
Скажу тебе.
Я, мой друг,
Всегда в работе –
Помогаю людям
В счёте:
Дома, в поле,
На заводе,
На строительстве,
В походе,
В корабле
На звёздной трассе
И, конечно,
В первом классе.
3. ***
Хочешь со мной
Научиться писать?
Нужно меня
Научиться держать.
Очень хочу я
С тобой подружиться
С первого слова,
С первой страницы.
Буква за буквой –
Как строй на параде,
Буква заглавная –
Как командир.
Вместе напишем
Мы в первой тетради
Самое главное:
«Мама» и «Мир».
5. В жизни мы
И на картинке –
Разноцветные ***.
Ценят нас
За качество –
Грязь стираем
Начисто.
Дружно в бой
Вступаем жаркий
Против кляксы
И помарки.
Слайд 5
Первый наш урок- Окружающий мир.
Слайд 6
- Первое испытание. Нужно определить, о чём мечтают наши меньшие друзья!
Бабочка – роза
Ёжик – грибы
Зайчик – морковка
Белочка – орехи / дети могут предложить грибы, на слайде это учтено/
Слайд 7,8
Ребята, а теперь давайте отгадаем, где чья тень
Слайд 9
Следующий наш урок Русский язык
Слайд 10
-Перед вами буквы. Давайте попробуем их прочитать.
а, о, у, ы, э, е, ё, и, ю,я
Слайд 11
- Задание очень трудное, но мы обязательно справимся. Нужно догадаться, какая буква в слове пропущена. /На слайде дана возможность сначала прочитать слово, если возникают затруднения – по щелчку появляется изображение предмета, затем буква./
к.т б.лка
сл.н з. яц
Слайд 11
Физкультминутка.
- Прочитайте, что написано на следующем слайде. /Поиграем/
Так как вы теперь школьники, то и игра у нас будет соответствующая. Буратино приглашает нас поиграть в игру «Школьные вещи». / Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть, если нет/.
Машинка, учебник, чашка, кукла, ластик, тетрадь, конфета, пенал, ложка, карандаш, портфель, ручка, воздушный шарик.
Слайд 12
Урок математика
Слайд 13,14
Решим примеры
Слайд 15
Какие это геометрические фигуры
Слайд 16
Веселая перемена
Слайд 17 18 19 20 21
Игра «Назови одним словом».
Слайд 22
Литературное чтение
Слайд 23 24 25 26
Игра « Мы знаем сказки!».
Слайд 27
Угадаем героев сказок
Слайд №24
МОЛОДЦЫ! Вы хорошо справились с заданиями! Наше путешествие в страну Знаний продолжится завтра.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Менеджмент в образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.