Программа онлайн -лагеря «Город чудес» с дистанционным пребыванием детей «Лучик»

Приложение 1

к приказу № 155 от 12.05.20

Программа

онлайн - лагеря

«Город чудес»
с дистанционным пребыванием детей

«Лучики»

Разработчик программы:

учитель начальных классов высшей категории Сметанкина А.А.

Срок реализации: май 2020 г.

р.п. Майна

2020 г

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

ПРОГРАММЫ

Лучики

(название программы)

План – сетка

оздоровительного онлайн - лагеря «Город чудес»
с дистанционным пребыванием детей

«Лучики»

при МОУ «Майнский многопрофильный лицей» имени В.А. Яковлева

Пояснительная записка

Каникулы!

Этот период как нельзя более благоприятен для развития творческого потенциала детей, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. 

Лето – время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восстановления здоровья.

В данных условиях онлайн – лагерь поможет детям реализовать себя, заполнить свободное время творчеством, общением, приобщением к культурным ценностям.

Онлайн -лагерь носит название «Лучики» (комплексное направление)

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

Пребывание в лагере для каждого ребенка – это время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Программа построена на основе общенациональных  ценностей российского общества, таких, как природа, экологическая культура ,здоровье, спорт, гражданственность, патриотизм и направлена на развитие мотивации и готовности к повышению уровня собственного развития ; способности обнаруживать различные проблемы в современной жизни и умение их решать; действовать предусмотрительно; здорового и безопасного образа жизни.

Самое главное в лагере – занятость и участие каждого, выбор дела по душе, возможность самореализоваться, развиваться как личность.

Данная программа является частью программы воспитания школьников МОУ «Майнский многопрофильный лицей». По возможности, были продуманы мероприятия, в которых учитывались желания и любимые развлечения детей.

Основной состав лагеря – это учащиеся лицея в возрасте 7-11 лет.

Актуальность

Онлайн - лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой, - пространством для развития экологического, художественного, технического, социального творчества ребенка.

Детей привлекает возможность общения со сверстниками, имеющими сходные интересы, образ жизни и мыслей; возможность общения ребенка с привычным кругом друзей; для приобретения новых друзей и впечатлений.

Цели:

создание благоприятных условий для организации досуга учащихся

всестороннее развитие личности ребёнка в сложившихся условиях

Задачи:

проведение интересного и содержательного отдыха в лагере;

организация разнообразной досуговой деятельности

обогащение личного опыта детей по взаимодействию с окружающим миром в новых условиях

создание условий для развития интеллектуальных, исследовательских способностей детей

развитие творческих способностей детей

 Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии.  Основная идея программы – это спланировать отдых учащихся таким образом, чтобы предоставить детям возможность для развития, самореализации и проявления своих способностей в онлайн - условиях. 

Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества в новом формате – формате онлайн.

Данная программа по своей направленности являетсякомплексной.

Направления деятельности представлены блоками:

Этапы и сроки реализации проекта

Программа разработана на одну неделю, июнь 2020.

Основополагающая деятельность:

Основным содержанием программы является тематический день – это день, в который заложена какая-нибудь идея, ей будут подчинены все мероприятия и занятия этого дня.

Каждый день смены имеет своё название:

11.05.2020 – День солнца

12.05.2020 - День сказок

13.05.2020 – День цветов

14.05.2020 – День ПДД

15.05.2020 – День игрушек

18.05.2020 – День путешественника

19.05.2020 - День вежливости

Основы реализации программы

В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

1. Познавательно – развлекательные онлайн – мероприятия: музеи, выставки, спектакли, презентации.

2. Онлайн - викторины

3. Онлайн - экскурсии.

4. Тематические дни.

Лагерь – это место реализации человеческой фантазии.

В конце каждого дня ребята отмечают свое настроение в своём уголке «Экран настроения». Прикрепляют пчёлку.

Механизм реализации:

Этапы реализации воспитательной работы

Воспитательная работа реализуется ежедневно по следующим этапам:

Информационная минутка

Зарядка

Подготовка к общелагерному мероприятию

Онлайн - проведение общелагерного мероприятия

Условия реализации программы

Аппаратура:

- телефон;

Интернет;

- микрофоны;

- компьютеры.

Канц. товары: ножницы, клей, бумага, картон, пластилин

Критерии и технологии отслеживания результатов работы лагеря и удовлетворённости качеством программы.

Система контроля над реализацией программы.

Опрос с целью ежедневного отслеживания настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями. (В течение смены)

Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий. (Последний день смены)

Мониторинг адаптации детей к условиям отдыха в лагере за смену. (В течение смены)

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния. 

Факторы риска

В программе предусмотрены факторы риска, которые могут возникнуть по разным объективным причинам.

1.Неблагоприятные погодные условия. Для этого предусмотрены следующие меры:

- изменение режима дня по отношению к запланированным видам деятельности;

2.Пассивность детей. Справиться с этой проблемой помогут:

- отбор эффективных методов и средств для повышения активности участников программы;

- стимулирование мотивации;

3.Утомляемость детей. Для решения данной проблемы предусмотрены:

- хорошая организация мероприятий;

- чередование игровой деятельности с отдыхом

Предполагаемые результаты, их социальная эффективность

1. Качество организации отдыха детей.

2. Использование методик и технологий по онлайн – проведению лагеря.

3. Адекватность и эффективность содержания, форм и методов работы с детьми, учет интересов и потребностей детей.

4. Использование инновационных технологий воспитательно-образовательного процесса.

5. Удовлетворенность детей и родителей результатами процесса работы онлайн - лагеря.

Учебно-методическое обеспечение

Арсенина Е.Н. «Возьми с собою в лагерь: Игры, викторины, конкурсы, инсценировки, развлекательные мероприятия.»  Серия: В помощь воспитателям и вожатым. – 2007,  183 с.

Данилков, А.А., Данилкова Н.С. «Детский оздоровительный лагерь: организация и деятельность, личность и коллектив: монография». – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2010. – 183 с.

Лаптева Е. «Карманная энциклопедия вожатого». Серия: Сердце отдаю детям. – «Феникс», 2012, – 192 с. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420971-programma-onlajnlagerja-gorod-chudes-s-dista