- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сценария выпускного «Паравозик детства»
На станциях ребята играли сценки, пели песни, читали стихи, играли в весёлые игры, играли на музыкальных инструментах. После путешествия вернулись в родной сад, где их ждал сюрприз от родителей ( исполнили мамы » Хор рук«).А также малыши пришли поздравить с первым выпускным.В конце праздника все ребята получили подарки.
Заходит ведущая, ведет за ручку ребенка.
Реб.:Пожалуйста скажите, что сейчас будет?
Ведущая:Сейчас будет настоящая сказка.
Реб.: Страшная?
Вед.: Нет, грустная.
Реб.: Но у нее будет счастливый конец?
Вед.:Безусловно. Все сказки имеют счастливый конец. Эта сказка и начало счастливое имела. Несколько лет тому назад, родители привели в детский сад мальчиков и девочек. Каким-то чудом все они оказались в одной группе. Так началась эта светлая сказка под названием «Детство в «Звездочке».
Реб.: Я эту сказку знаю. Я сам живу в этой сказке!
Вед.:В этой сказке были и добрые волшебники-воспитатели.
И Волшебные слова, которые открывали заветные двери в эту страну.
И чудесные палочки- указки, и живая вода из источника знаний.
Реб.: Ух ты! Какая красивая сказка. А разве так бывает?
Вед.:Бывает. Ещё как бывает. Поверь мне, придет день, и в твоей жизни обязательно расцветёт сказка. Однажды утром, вдали появиться большой корабль с алыми парусами. Тихо будет плыть этот чудесный корабль и под звуки прекрасной музыки и окажется у порога детского сада. На этом корабле ты навсегда уплывешь в блистательную страну, название которой Школьная Жизнь.
Реб.: А их корабль уже приплыл?
Вед.:Что ты, корабль выпускников нашего детского сада сегодня только готовится к пути. Попутный ветер придаст ему скорости и он стремительно двинется навстречу мечте.
Реб.:И в детский сад они уже не вернутся?
Вед.Они будут приходить к нам в гости.
Реб.:Понятно. А Вы мне прочтете эту сказку?
Вед.:Ты увидишь все своими глазами! Беги в зал, садись, внимательно смотри и слушай!
Вот зал таинственно притих?
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Выход детей.
Ребёнок 1. В детский сад мы с радостью ходили.
Было в нём уютно и светло,
Воспитатели как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
Ребёнок 2. Каждый день мы что-то узнавали,
Нравилось нам рисовать, считать.
Первые слова с трудом писали
Буквами печатными в тетрадь.
Ребёнок 3. Взрослым помогать в саду учили,
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулку с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Ребёнок 4. Мы оглянуться не успели,
Как эти годы пролетели.
Пусть мало нам, пусть нам по семь
Мы не печалимся совсем!
Ребёнок 5. Сложили мы свои игрушки,
Сложили книжки, погремушки.
Там куклы, мишки и машинки,
Там танки, кубики, картинки.
Ребёнок 6. «Прощаться время нам пришло»,
Все говорят, а где оно?
То время, что неугомонно мчится,
Не может даже и на миг остановиться.
Ребёнок 7. Остановись, минута! Ты прекрасна!
Верни нам детство, хоть на миг сейчас,
Проститься с тем, что полюбили страстно.
Прощай, наш детский сад, и помни долго нас!
Песня «В добрый час»
Ведущая:А я предлагаю вам и нам
Вспомнить садовские годы.
Ребёнок:Машину времени возьмём!
Иль поплывём на пароходе?
Ведущая:А вот смотрите паровоз…
Не зря же в зал он к нам приехал!
Поедем, поскорей, на нём!
Ребёнок:Он ведь мультяшный, вот потеха!
Дети смеются.
Ведущая: А что я слышу? Что за смех?
Здесь кто-то мультики не любит?
Дети: Мультики!...... Мультики мы любим!
Ведущая:Тогда вперёд!
А с собою в путь-дорогу,
Все улыбки мы возьмем.
Улыбнулись! Что ж отлично
Путешествие начнем!
Голос из репродуктора. Внимание! Внимание! Скорый поезд «Детство» отправляется со станции детский сад. Просим пассажиров занять свои места. Счастливого пути.
Дети встают паровозиком.
Танец «Паровоз-Букашка»
Звучит детский смех.
Ведущая: Ой, ребята, слышите? Это же станция «Малышовая»! Паровозик нас вернул на 4 года назад, когда мамы вас привели вот такими крохами в детский сад.
Реб.:Что же дальше нам скажите
Вы в сценарий загляните
Может песня, может пляска
Ведущая:Ну, конечно, это сказка!
Реб.:Садитесь друзья поудобнее
Сейчас мы вам расскажем сказку. Старую, мудрую сказку о золотой рыбке.
У самого синего моря жили добрые мамы. Дети у них были разные, а заботы общие.(выходят мамы) Пошли они к синему морю, чтобы забросить невод в надежде на то, что поймают они золотую рыбку.
1 мама: я бы сказала: « Рыбка, мне многого в жизни не надо, сделай такое чудо, чтобы здоровеньким было чадо»
2 мама: я бы пришла с поклоном: «Смилуйся, государыня рыбка! Пусть наши дети поступят в детский сад!»
3 мама: А я б попросила у рыбки не много и не мало, чтоб когда-нибудь пришли они в детский сад с добрым словом.
Реб.:попалась им золотая рыбка. (выход рыбки) Присели перед ней добрые мамы на колени и взмолились.
1 мама: Государыня рыбка! Выслушай наши признания и помоги нам исполнить наши заветные желания!
Реб.:Выслушала их золотая рыбка и тихо ответила.
Рыбка:Ступайте домой поскорее. Да смотрите на мир веселее. А я все желания исполню какие вы здесь загадали.
Реб.:И вот не прошло и три года, как выросли мамины дети и робким несмелым шагом пошли они в детский сад.
Вед.: Мы помним всё, как мама молодая,
Украдкой и встревожено дыша
Тайком, быть может слезы вытирая,
Передала нам в руки малыша,
И вот малыш пошел своей дорогой,
Ступеньки этажей одолевая,
Ел кашу, поправлялся понемногу,
Пыхтел он, сам колготки надевая,
Ребята, вы помните, как были малышами?
Расскажете об этом вы нам сами?
Ребенок:Давайте вспомним как когда-то
Мы в детский сад пришли, ребята!
Ребёнок:Вы помните, пять лет назад
Как мы ходили в детский сад,
Да что там, не ходили,
В колясках нас возили!
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!
Ребёнок:А как колготки надевали,
А воспитатели нам дружно помогали!
А мы с тобой сидели и зевали,
И в носиках тихонько ковыряли.
Ребёнок:Тогда мы были малышами,
По садику ходили,
И наши воспитатели за ручку нас водили
И говорили от души:
«Как наши карапузы хороши»
Дети:(вместе) Мамы, вспомните сейчас,
Какими привели вы в садик нас!
Под музыку «Топ, топ, топает малыш» выходят малыши.
Поздравление малышей.
1. Вас ребята-малыши
Поздравляют от души!
2. Мы хотим проститься с вами
И пришли вам пожелать,
Лишь четвёрки и пятёрки
На уроках получать.
3. Не шалите, не ленитесь, (грозит пальчиком)
Да не ссорьтесь, не деритесь!
4. В новой школе вам желаем
Много нового узнать,
Но и детский сад любимый
Просим вас не забывать!
5. А еще мы обещаем,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережём!
Уходят
Ведущая:Вот такими были вы,
А потом росли, росли
И ещё вы подрастали,
Взрослыми такими стали
И сегодня в добрый час
Вы идете в первый класс.
Давайте попрощаемся с забавной станцией «Малышовая», и продолжим наше путешествие!
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Скорый поезд «Детство» отправляется, счастливого пути!
Ведущая: Мы с вами попали на удивительную, загадочную, волшебную станцию«Мечтательная», где пассажиров посещают самые невероятные мечты!
Каждый на свете о чем – то мечтает,
Всем нам чего – тот чуть – чуть не хватает.
Давайте узнаем, о чем мечтают наши выпускники.
реб.:Я хочу шофёром быть.
Грузы разные возить.
Лишь права я получу
Всех знакомых прокачу
Маму, папу, бабу, деда
И соседку и соседа,
Всех друзей и всех подруг!
Ради них ещё проеду
По дороге лишний круг.
Реб.: Я хочу стать полицейским
И в полиции служить
Буду смелым, сильным, честным
Чтоб преступников ловить.
Я одену форму!
Пристегну "наган"!
Пусть дрожит от страха!
Вор и хулиган...!
Я пойду уверенно и прямо,
Даже самой трудной из дорог!
И с улыбкой гордо скажет мама:
"Ну, и молодчина ты, сынок!"
Реб.:Антошка хочет стать врачом,
Валерка хоккеистом,
А я давно уже решил,
Что буду машинистом.
Я буду поезда водить,
По силам мне работа.
По всей стране людей возить
Садись, кому охота.
Помчит мой поезд, лишь дымок
Растает в поле чистом.
Вы позавидуете мне,
Врачи и хоккеисты!
Мне пока что нет семи,
Но я спешу скорей расти.
Дни незаметно пробегут –
Детсадик, школа, институт….
Ты подожди немного,
Российская железная дорога!
Реб.: Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть.
Дни рожденья отмечать.
А ещё скажу вам прямо
Очень хочется быть мамой
Дочке косы заплетать
И с сыночком поиграть
А когда я повзрослею,
Снова к вам приду
И своих любимых деток
В садик в этот приведу!
Песня «Динь-динь, детский сад»
Ведущая:И мальчики, и девочки
Мечтают ведь по-разному,
И каждая мечта, по своему прекрасна.
Ну что ж, ребята,мы хотим пожелать вам, чтобы все ваши мечты обязательно сбылись, А наше путешествие продолжается!
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Скорый поезд «Детство» отправляется, счастливого пути!
Голос в репродуктор – Наш поезд подходит к Театрально-юмористической станции.
Сценка «Лучший ученик»
Ведущая:
- Бывают в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
(Выбегают из за кулис: Папа читает газету, мама — у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка и сын за кулисами)
(фонограмма телефонного звонка)
Мама (за столом)
- Алло! Подружка, как твои дела. (качает ножкой, пилит ногти)
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Младший сын (тянет тяжелый ранец из за кулис):
- Привет, мамуля, задали так много, (бросает его на стол)
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги.(обнимает маму)
Мама (встает и берет в руки ранец)
- Свое здоровье лучше береги.(отдает ранец сыну)
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.
Сын (фонограмма Доктор Ватсон бежит к папе):
- Пап, слышь (папа отворачивается, сидя на стуле), пап слышь, пап слышишь, помоги решить задачу. (бросает ранец на колени папе)
А то я от уроков чуть не плачу…
Папа:
- Ты знаешь, сын (встает отдает ранец сыну), в Европе ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ни чем не помогу.
Сын (оббегает старшего брата, сидящего на полу):
- Братишка (теребит брата за плечо), не бросай меня в беде.
Брат (встает с пола)
- Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Сын (бежит к кулисам и кричит бабуля, бабуля!!!!!):
Бабушка:
Бегу, бегу! (хромая выходит из за кули, становится на передний план с сыном)
Сын
- Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка (забирает ранец)
- Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знания.( разводит руками к зрителям)
Сын
- Спасибо, бабушка. (Сын вприпрыжку до кулис и обратно к бабушке)
Сын
Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру (бабушка листает учебник)
И форму принести на физкультуру.
Сегодня мы сдаем на скорость кросс.(кладет учебник в ранец)
Бабушка
— Скорей бы ты, внучок, уже подрос.(трясет перед ним руками, берет внука за руку убегают за кулисы, музыка все хлопают)
Внук(вприпрыжку с «дневником»(открытка), бабушка с перевязанной макулатурой в руке ковыляет чуть позади, все герои встают на передний план)
Сын
- Вручили мне медаль, (обращается к бабушке) тебе – дневник
Все вместе: Посмотрим, кто же лучший ученик?
Открывают дневник: «Бабушке – 5+».( кланяются, уходят)
Голос в репродуктор.Внимание! Внимание! Просьба к пассажирам занять свои места, поезд отправляется, следующая станция Музыкальная. Счастливого пути!
Звучит припев, дети едут (фрагмент танца)
Ведущая: На станции музыкальной
Все поют и играют!
Как артисты выступают!
Будем мы играть и петь,
Свои силы не жалеть.
Песня «Первый звонок»
Оркестр
Хор рук
Ведущая:Мы на празднике поем
И стихи читаем,
А чтоб в дороге было веселей
Давайте поиграем поскорей
Я предлагаю поиграть
В игру умеем мы считать.
Игра «Умеем мы считать»
Под музыку дети веселятся. Музыка останавливается, ведущая говорит число (3, 2, 4, сколько всего детей, последнее-0 - дети садятся на стульчики) Дети собираются в кружки, если не хватает – берут взрослого.
Игра «Звонок на урок»
Если звучит музыка дети танцуют - это перемена, дети двигаются вокруг стульчиков, когда звенит звонок `на урок` дети должны сесть на стул, кому не хватило стула - выбывает.
Голос в репродуктор.Внимание! Внимание! Просьба пассажирам занять свои места, поезд отправляется, следующая станция Родительская
Звучит припев, дети едут (фрагмент танца)
Ведущая:На этой станции наших детей уже ждут и встречают их родители, чтобы повести в первый раз в первый класс. Ребята, для ваших родителей тоже начинается новый этап в жизни, они уже будут называться родителями школьников. Родители, а вы к школе все готовы? (ответы родителей) Для произнесения торжественной клятвы первоклассников, попрошу всех встать, и повторять всем вместе слово «Клянусь! ».
Клятва родителей
1. Будь я мать, или отец, ребёнку всегда говорить - «молодец»!
2. Клянусь раньше всех рано утром вставать, чтобы к урокам не опоздать!
3. Клянусь я ребёнка не строить, иностранный язык с ним освоить!
4. За двойки клянусь я его не ругать, и делать уроки ему помогать!
5. Чтобы таланты в ребёнке раскрыть, клянусь все кружки я с ним посетить!
6. Я идеальным родителем буду, клятвы своей никогда не забуду!
Ведущая: Ребята, давайте повернёмся к мамам и папам. Посмотрите, какие у нас уже взрослые, умные, замечательные ребята выросли. Сейчас мы приготовимся для первого, ответственного обещания для родителей. Осталось совсем немного времени, и вы уйдёте из нашего сада, вы придёте в новый дом, в школу.
Так вот мы, как будущие первоклассники дадим сейчас самое первое, честное обещание, да ребята. Я вам буду говорить, а вы за мной повторяйте, хорошо?
Обещаем хорошо учиться.
Обещаем каждый день трудиться.
Маму, папу почитать.
Малышей не обижать.
А немножко шалить и хулиганить пообещаем родителям?
Вот с этим обещанием, вот с этой всей ответственностью шагайте смело в новую жизнь
Голос в репродуктор.Внимание! Внимание! Просьба пассажирам занять свои места, поезд отправляется, следующаястанция Прощальная.
Танец «Ромашковое поле»
Выпускники читают стихи
Ребёнок:Ну, вот и все! Прощай наш детский сад,
С тобой уходит детство понемногу,
Воспоминанья детства сбережём,
Частицу их возьмём с собой в дорогу.
Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить, и танцевать и петь,
Помог умнее стать!
Ребёнок:С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам.
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
Вы будете опять читать им книжки
И тайны открывать земных чудес.
Ребёнок:Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло.
Мы здесь познали слово «друг»,
И «счастье», и «добро»!
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто нас кормил, и кто лечил,
И тем, кто просто нас любил!
Все: Поклон Вам и спасибо!
Ведущая:Родными вы стали за эти пять лет,
Всем нам в этом детском саду,
И как приятно получать в ответ
От вас улыбки, любовь, доброту.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать.
Вы стали родными, вы стали друзьями
И лучше вас, кажется не отыскать.
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем
Вы в школу идёте учиться, дружить
Успехов, здоровья мы всем вам желаем
И свой детский сад ни когда не забыть.
Песня
Ведущая: Наше весёлое путешествие сопровождала начальник поезда – заведующая детского сада -
Наше путешествие не могло бы совершиться без её помощников:
Создавала комфорт и уют во время путешествия бригадир поезда - завхоз –
Чистоту и порядок в нашем поезде поддерживала –
В нашем поезде есть вагон-ресторан, в котором пассажиров вкусно кормили -
О свежести и чистоте белья заботилась-
Весёлое музыкальное настроение создавала музыкальный руководитель-
И, конечно, проводники в вагонах это мы – ваши воспитатели.
Ведущая: Слово начальнику нашего поезда
Поздравление заведующей,
Ведущая:Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили, и будут делить ваши славные родители. Слово родителям наших выпускников!
Ответное слово родителей
Ведущая:Паровозик детства по дороге мчится
За окном мелькают станции, как птицы.
Он сегодня дальше повезёт ребят.
До свиданья, станция с названием «Детский сад!»
А сейчас наш паровозик отправляется. Какие слова нужно сказать, чтобы он увёз вас в новую, неизведанную страну, страну знаний?
Ответы родителей
Ну что ж в добрый путь, дорогие родители и ребята!
Следующая остановка – Школа!
Звучит песня, дети берут шары, выходят на улицу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421198-konspekt-scenarija-vypusknogo-paravozik-detst
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.