Паспорт проекта «Фитодизайн школы»

Паспорт учебного проекта

Название образовательной организации Государственное казенное общеобразовательное учреждение «Волгоградская школа-интернат №1»

Тема проекта«Фитодизайн школы»

Тип проекта монопредметный, общешкольный, внутренний, краткосрочный, практико-ориентированный

Срок реализации проекта 01-30 марта 2020 г.

Аннотация проекта Проект объединяет обучающихся 5-9х классов. Участники проекта фотографируют растения в помещениях школы, делают к снимкам подписи, подсчитывают количество растений по видам, разрабатывают рекомендации.

Актуальность проекта

Фитодизайн – это целое искусство. Достаточно сложно самостоятельно подобрать растения, сочетать их друг с другом и искусственными материалами, особенно при создании зимнего сада (горшки и кашпо, подвесные конструкции и камни, материалы для оформления земли и т.д.). Кроме этого, необходимо быть уверенными, что горшечные растения будут радовать Вас долго и не погибнут.

Школьные помещения имеют целый ряд ограничений и особенностей для фитодизайна и использования горшечных растений того или иного вида - по уровню влажности, освещенности, режиму кондиционирования. Поэтому необходимо грамотно расположить растения, обеспечить правильное озеленении. И, конечно, не забыть про то, что горшечные растения должны гармонично смотреться на фоне существующего или планируемого интерьера.

В настоящее время все дизайнерские работы по озеленению помещений основаны преимущественно на эстетическом критерии. На рынке услуг по фитодизайну практически нет специалистов, имеющих дизайнерское образование со знанием биологических особенностей растений. Экологический фитодизайн интерьера является одновременно и дизайнерским инструментом и профилактическим, оздоравливающим методом.

В ходе реализации проекта обучающиеся сделают вывод о необходимости улучшить экологические условия в школьных рекреационных помещениях и кабинетах с помощью специально подобранных растений, обладающих выраженными фитонцидными свойствами. Это повлияет на профилактику заболеваний верхних дыхательных путей и улучшит микробиологические условия.

Цель: воспитание у детей осознанного и бережного отношения к своему жизненному пространству.

Задачи: знакомить с формами и приёмами размещений растений в едином стиле; объединять усилия педагогов. обучающихся, родителей, направленные на благоустройство, эстетическое оформление и озеленение школы.

Целевая аудитория обучающиеся 1 доп.-9х классов.

Формы работы:

педагоги: объяснение проектного задания; составление чек-листов для каждого класса; поддержание интереса к проектному заданию;

обучающиеся: знакомство с содержанием предстоящих действий; выполнение практических заданий; подготовка материалов для справочника; рефлексия.

Этапы проекта

Технологии: технология проектной деятельности, фототерапия, личностно-ориентированные технологии, групповые технологии, технологии коррекционно-развивающего обучения, объяснительно – иллюстративные технологии, технологии коллективной деятельности.

Ожидаемые результаты: уточнение представлений о приёмах размещения растений в пространстве школы в едином стиле; справочник.

Практическая значимость проекта: справочник можно использовать в ходе разнообразных классных и массовых экологических мероприятий.

Литература:

. Алексеева А. Как правильно озеленить кабинет. Методические рекомендации. М.: 2010

Березкина Е.В. Атлас комнатных растений. 2006г.

Гортинский Г.Б., Яковлев Г.П. Комнатные растения: целители в нашем доме. 2002г.

Семенова А.Н. «Вампиры» и «доноры» вашего дома. 2001г.

Энциклопедия. Все о комнатных растениях. 2010г..

Иллюстрации скачаны:

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/777813/0da9884c-15a0-4032-a9fc-3f7b93de0b7e/s1200?webp=false

https://eilat13.ru/assets/images/products/6/5.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-PhRDfXjovRU/T4aYlqXF9zI/AAAAAAAAAAM/JLYBsdDDqq4/s1600/апппАПРПппппппппп.jpg

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421301-pasport-proekta-fitodizajn-shkoly