- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект о героях-земляках: изучаем и чтим подвиг калининцев в ВОВ
Цель проекта: собрать как можно больше материала о героях Великой Отечественной войны нашего края , донести эту информацию до учеников нашей школы
• Задачи поекта: ознакомиться с имеющимися материалами в библиотеке,музее ;
• ознакомиться с разными источниками: журналами, вырезками из газет;
• найти как можно больше фотографий наших земляков;
• взять интервью у жителей нашего города;
• проанализировать, систематизировать и обобщить все найденные сведения в работе и выступить с презентацией перед учениками нашей школы;
Проект : «о доблести и славе земляков калининцев»
Цель проекта: собрать как можно больше материала о героях Великой Отечественной войны нашего края ,донести эту информацию до учеников нашей школы
Задачи поекта: ознакомиться с имеющимися материалами в библиотеке,музее ;
ознакомиться с разными источниками: журналами, вырезками из газет;
найти как можно больше фотографий наших земляков;
взять интервью у жителей нашего города;
проанализировать, систематизировать и обобщить все найденные сведения в работе и выступить с презентацией перед учениками нашей школы;
Объект исследования: Подвиг жителей Баландинского района в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 г.
Гипотеза: Наши земляки – баландинцы мужественно и самоотверженно защищали свою Родину в годы Великой Отечественной войны.
. Более 70 лет отделяют нас от событий той далекой войны, но и сегодня важно помнить, какой ценой достигнута Победа. Мы считаем, что обращаясь к истории нашего края, изучая подвиги наших предков, мы воспитываем в себе чувство гордости, долга, ответственности перед Отечеством. Проведенный среди жителей опрос показал, что мы мало знаем о жизни нашего города в годы Великой Отечественной войны, о земляках – героях. Уверены, что каждый современный человек должен знать историю своей страны, своего народа: «Не зная своего прошлого, мы не имеем права на будущее».(слайд сколько человек ушло с калининского района)
Стихотворение
Ведь под ногами шар земной
Живу , дышу, пою
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою
Пусть всех имен не назову
Нет кровнее родни
Не по тому ли я живу
Что умерли они
Они кричат когда покой
Когда приходят в город ветры полевые
И со звездою говорит звезда
И памятники дышат,
Как живые.(слайд)
В рамках проекта мы провели следующую работу:
посетили библиотеку, где нам рассказали о героях земляках(слайд)
Провели мероприятие «Армии слава»(слайд) Где мы рассказывали о героях земляках Великой Отечественной Войны, их подвигах. Пели песни и маршировали как настоящие солдаты .
Посетили школьный краеведческий музей, где нам рассказали о героях земляках(Слайд)
Провели социологический опрос об истории нашего города;(Слайд)
Были на экскурсии в аллее героев(слайд), и у памятника «Клятва»(Слайд)
Выяснили , что с Баландинской земли ушло на фронт 10870….Из них 8 получили звание героев Советского Союза это: Власенко Николай Поликарпович (военный комиссар батальона, мотострелковые войска)
Только солнышко взойдет,
Войско двинется в поход,
На лицо мотострелка
Ляжет маска из песка
Чиркин Павел Иванович(командир танка, лейтенант)
В машине, пламенем объятой,
Стоял он насмерть, как когда-то
Богатыри с картины той,
Приняв с врагом неравный бой.
Козлов Александр Герасимович (наводчик орудия, гвардии старший сержант)
В честь павших грянет залп победный,
Для них не кончится война:
Они навеки в полк Бессмертный
Свои вписали имена.
Каковкин Иван Григорьевич(командир саперного отделения, сержант)
Не спеши, Сапёр, не шибко,
Делай раз и насовсем,
Ведь права свершать ошибки
Судьба дарует, но не всем!
Епишкин Михаил Поликарпович ( автоматчик ,гвардии ефрейтор)
Автомат прижав к груди,
Смерть не видя в переди,
Товарищей теряя по дороге.
Он шел к победе сквозь огонь и дым,
Забыв про все и вспоминая многих…
Куманичкин Александр Сергеевич (командир эскадрильи, гвардии капитан)
Нелегкий путь на долю выпал
Нам на дороге фронтовой
В смертельный бой с врагом вступали
Мы между небом и землей.
Корольков Николай Петрович (командир отделения роты противотанковых ружей, гвардии старший сержант, полный кавалер ордена Славы)
Опять окоп и новый бой и спозаранку,
Прильнули мы к прицелам до поры,
Пока «огонь» нам взводный подает команду,
Они для нас ушли в пропавшие миры.
Подгайнов Степан Ильич(командир артиллерийской батареи, гвардии лейтенант)
Артиллеристы до последнего стояли…
Врага везде огнем встречали.
Когда не было снарядов…
Они с пушкой были рядом.
С ней родной лишь расставались…
Когда с душой своей прощались…
А сколько их в войну ту полегло?
Лишь только знает воронье…
вывод: Подводя итог нашей работы, считаем, что наш калининский край неразрывно связан с героическим прошлым нашей страны. Сотни наших земляков – баландинцев показали себя патриотами, участвуя в сражениях с неприятелем.
Значение своей работы мы видим в том, что важно изучать историческое прошлое родного края и своего Отечества. Считаем, что собранная информация поможет нашим ровесникам лучше познакомиться с событиями того времени.
По крупицам собирая данные
О боях минувших и бойцах,
С честью пронесем заветы славные
В благородных памятных сердцах.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421799-proektnaja-dejatelnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.