Рабочая программа по внеурочной деятельности «Подвижные игры»

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

договариваться и приходить к общей согласованности во время проведения игр;

формирование представлений об этических идеалах и ценностях;

отбирать и выполнять комплексы упражнений в соответствии с изученными правилами.

Соблюдать санитарно-гигиенические правила, режим дня;

Понимать необходимость ЗОЖ и соблюдать правила безопасного поведения

демонстрировать уровень физической подготовленности

Сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

Знать различные виды игр;

Выполнять правила игры.

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

определять уровень развития физических качеств;

договариваться и приходить к общей согласованности во время проведения игр, учитывая разные точки зрения;

проявлять инициативу в выборе и проведение подвижных игр.

Управлять своими эмоциями;

Взаимодействовать с коллективом, находить компромисс, слушать и понимать других;

Раскрывать на примерах личностного опыта положительного влияния подвижных игр на физическое, личностное, социальное развитие.

Выполнять комплексы физических упражнений для формирования правильной осанки;

организовывать и проводить самостоятельные формы занятий;

Соблюдать режим дня и правила личной гигиены.

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

вести наблюдения за показателями частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений;

проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных игровых ситуациях;

взаимодействовать с одноклассниками и сверстниками в процессе занятий подвижными играми;

вести дневник самонаблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью;

Управлять своими эмоциями;

Знать о разновидностях физических упражнений: общеразвивающих, подводящих и соревновательных;

Знать и использовать комплексы ритмической гимнастики;

Владеть различными формами игровой деятельности.

Личностные результаты

Метапредметные результаты

Предметные результаты

Проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей;

Готовность к преодолению трудностей;

Целеустремленность и настойчивость в достижении целей, жизненного оптимизма;

Ориентация на понимание причин успеха во внеурочной деятельности.

Активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Понимать необходимость ЗОЖ и соблюдать правила безопасного поведения

Оказание моральной поддержки сверстникам во время соревнований.

выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации;

играть по упрощенным правилам спортивные игры;

самостоятельно организовывать и проводить спортивные соревнования;

планирование занятий физическими упражнениями в режиме дня, организации отдыха и досуга.

№п\п

Подразделы, те

Часов по плану

Часов по тематическому планированию

1.

Теоретические сведения (основы знаний)

3ч

4ч

3ч-1класс 4ч -2-4 класс

Вводные знания. Правила техники безопасности. Правила подбора и хранения инвентаря.

1

Здоровье человека и влияние на него физических упражнений. Здоровье физическое, психическое, душевное. ЗОЖ и мысли (экология души). Потребность в движении тела как выражение потребности души.

2

Гигиенические и эстетические нормы. Гигиенические процедуры до и после занятий, повседневной жизни; уход за одеждой, за инвентарем. Поведение на занятиях, в повседневной жизни, взаимоотношение с педагогом, с товарищем.

1

2.

Способы двигательной деятельности, физическое совершенствование.

30ч

30ч

Народные игры. Включают в себя различные виды: подвижные, спортивные, детские, юношеские.

5ч- 1кл.

Игры на развитие психических процессов. Развитие восприятия, внимания, памяти, воображения, мышления и речи, коррекция эмоциональной сферы ребенка.

6ч - 1кл.

Игры на взаимодействие между учащимися. В играх на взаимодействие дети приучаются играть дружно, уступать и помогать друг другу. Чувство честности, межличностные отношения выступают в игре наиболее темпераментно и ярко.

10ч -1кл.

Игры на развитие двигательных качеств Подвижные игры закаливают организм, укрепляют нервную систему.

Двигательные действия в подвижных играх очень разнообразны: подражательные, образно-творческие, ритмические; выполняться в виде двигательных задач, требующих проявления ловкости, быстроты, силы и других физических качеств.

9ч -1кл.

Игры с элементами спортивных игр:

Легкая атлетика. Ученики приобретают основы умений бега на короткие и длинные дистанции, прыжков в длину и высоту с места и с разбега, метаний в цель и на дальность. Бег, прыжки и метания отличаются большой вариативностью выполнения и применения в различных условиях.

8ч – 2-4кл.

Ритмическая гимнастика. Игры с элементами ритмической гимнастики способствуют формированию навыка правильной осанки у детей младшего школьного возраста. Музыкально–ритмическая деятельность направлена на воспитание эстетических, физических, нравственных и умственных качеств, развивается познавательный интерес, память, вырабатывается устойчивость произвольного внимания, совершенствуется творческая активность.

9ч -2-4кл.

Игры с элементами спортивных игр.

7ч -2-3кл.

8ч -4кл.

Лыжная подготовка. Игры с элементами корректирующие движения лыжника и быстроту реакции.

6ч – 2-3кл.

5ч. – 4 кл.

Итого:

33ч.

34ч.

1кл. - 33 часа

2-4кл. -34 часа.

№ п/п

Разделы

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

т

п

т

п

т

п

т

п

1

Вводные знания. Правила техники безопасности Национальные игры

1

5

2

Игры на развитие психических процессов

6

3

Здоровье человека и влияние на него физических упражнений.

Игры на взаимодействие между учащимися

1

10

4

Игры, содействующие развитию двигательных качеств

1

9

5

Вводные знания. Правила техники безопасности.

Игры с элементами легкой атлетики

1

8

1

8

1

8

6

Здоровье человека и влияние на него физических упражнений.

Игры с элементами ритмической гимнастики

1

9

1

9

1

9

7

Здоровье человека и влияние на него физических упражнений.

Игры с элементами спортивных игр

1

7

1

7

1

8

8

Гигиенические и эстетические нормы. Игры с элементами лыжной подготовки

1

6

1

6

1

5

Всего часов

33

34

34

34

№

Количество часов

Тема занятия

Дата проведения по программе

Дата проведения фактически

Народные игры

1

1

Игра «У медведя во бору»

2

1

Игра «Филин и пташка»

3

1

Игра «Горелки»

4

1

Игра «Кот и мыши»

5

1

Игра «Блуждающий мяч»

6

1

Игра «Зарница»

Игры на развитие психических процессов

7

1

Игры на развитие восприятия

8

1

Игры на внимание

9

1

Игры на развитие памяти

10

1

Игры на развития воображения

11

1

Игры на развития мышления и речи

12

1

Игры на коррекцию эмоциональной сферы ребенка

Игры на взаимодействие между учащимися

13

1

Игра «Гном, как тебя зовут»

14

1

Игра «Водяной»

15

1

Игра «Мы веселые ребята»

16

1

Игра «Гуси- лебеди»

17

1

Соревнование скороходов

18

1

Игра «Волк во рову»

19

1

Игра «К своим флажкам»

20

1

Игры по выбору учащихся

21

1

Эстафета с мячами

22

1

Игра «Птицы и клетка»

23

1

Игра «Угадай, кто»

Игры на развитие двигательных качеств

24

1

Эстафета зверей

25

1

Игры по выбору учащихся

26

1

Игра «Веселые музыканты»

27

1

Игра «Паровозик»

28

1

Игры по выбору учащихся

29

1

Игра «Воробьи и вороны»

30

1

Игра «Салки»

31

1

Игра «Медведь»

32

1

Игра «мишки и шишки»»

33

1

Игры по выбору учащихся

№

Количество часов

Тема занятия

Дата проведения по программе

Дата проведения фактически

Игры с элементами легкой атлетики

1

1

«Осенний марафон»

2

1

Игра «Чай-чай выручай»

3

1

Игра «День и ночь»

4

1

Игра «Вызовы»

5

1

Игра «Гонка мячей по кругу»

6

1

Прыжки в длину

7

1

Игра «Караси и щука»

8

1

Игра «Кто выше?»

9

1

Игра с обучением прыжкам в высоту «Достань мячик»

Ритмическая гимнастика

10

1

Игра ««Веселые ладошки»»

11

1

Игра «Веселый зоопарк»

12

1

«Красивая спина»

13

1

Игра «Дружные ребята»

14

1

Игра «Веселый сапожок»

15

1

Игра «Веселый сапожок»

16

1

"Непоседы"

17

1

"Непоседы"

18

1

"Непоседы"

19

1

Игра «Ритмическая мозаика»

Лыжная подготовка

20

1

Скользящий шаг с палками

21

1

Игра «Царь горы»

22

1

Повороты на месте и в движении

23

1

Игра «Попади в цель»

24

1

Игры по выбору учащихся

25

1

Эстафета «Снежный город»

26

1

Лыжная эстафета

Подвижные игры

27

1

Игры и эстафеты с мячами

28

1

Игра «Класс, смирно!»

29

1

Броски мяча в корзину

30

1

Игра «Боулинг»

31

1

Игра «Картошка»

32

1

Соревнование по прыжкам через скакалку

33

1

Игра «Веселые пингвинята»

34

1

Игра «Солнышко»

№

Количество часов

Тема занятия

Дата проведения по программе

Дата проведения фактически

Игры с элементами легкой атлетики

1

1

«Метатели»

2

1

Игра «Пустое место»

3

1

Игра «У ребят порядок строгий»

4

1

Игра «К своим флажкам»

5

1

Игра «Прыгающие воробушки»

6

1

Веселые старты «Лабиринт»

7

1

«Прыжки по полосам»

8

1

«Играй, играй, мяч не теряй»

9

1

Прыжки в длину и высоту с прямого разбега

Ритмическая гимнастика

10

1

«Исправь осанку»»

11

1

Упражнения на согласованность движений с музыкой

12

1

Упражнения на согласованность движений с музыкой

13

1

Игра «Зайцы в огороде»

14

1

Разучивание комплекса ритмических упражнений с лентой «Осенний лес»

15

1

Разучивание комплекса ритмических упражнений с лентой «Осенний лес»

16

1

Разучивание комплекса ритмических упражнений с лентой «Осенний лес»

17

1

Ритмические упражнения с обручами

18

1

Игра «Верёвочка под ногами»

19

1

«Гимнасты»

Лыжная подготовка

20

1

Одновременный двушажный ход

21

1

Поворот переступанием

22

1

Игра «Защита укрепления»

23

1

Игра «Перевозка груза»

24

1

Игры на развитие скорости

«Верхом на клюшке»

25

1

Игры на развитие скорости

«Верхом на клюшке»

26

1

Игра – соревнование

«Не уступлю горку!»

Подвижные игры

27

1

Игры на внимание и быстроту «Поезд»

28

1

Игры с прыжками и бегом

«Прыгуны и пятнашки»

29

1

«Веселые старты» Старт группами

Командный бег

30

1

«Веселые старты» Старт группами

Командный бег

31

1

«Веселые старты» Старт группами.

Командный бег

32

1

«Мини-гандбол»

33

1

Повторение изученных игр

34

1

Повторение изученных игр

№

Количество часов

Тема занятия

Дата проведения по программе

Дата проведения фактически

Игры с элементами легкой атлетики

1

1

Встречная эстафета. «Волк и ягненок» «Кто раньше

2

1

Встречная эстафета. «Волк и ягненок» «Кто раньше»

3

1

Встречная эстафета. «Волк и ягненок» «Кто раньше»

4

1

Эстафета со скакалкой. Смена номеров

5

1

Эстафета со скакалкой. Смена номеров

6

1

Погоня по кругу. «Перебежки»

7

1

Погоня по кругу. «Перебежки»

8

1

«Рыбная ловля» Игровые упражнения с малыми мячами.

9

1

«Рыбная ловля» Игровые упражнения с малыми мячами.

Ритмическая гимнастика

10

1

Элементы основной гимнастики (общеразвивающие, строевые и прикладные упражнения)

11

1

Игра на развитие гибкости тела «Гимнасты»

12

1

Упражнения с элементами хореографии и танца; Игры с лентами «Осенний лес»

13

1

Упражнения с элементами хореографии и танца; Игры с лентами «Осенний лес»

14

1

«Прыгающие воробушки» «Прыжки по полосам»

15

1

«Прыгающие воробушки» «Прыжки по полосам»

16

1

Упражнения с предметами: лентой, обручем, мячом

17

1

Упражнения с предметами: лентой, обручем, мячом

18

1

Упражнения с предметами: лентой, обручем, мячом

19

1

Соревнование «Лабиринт»

Лыжная подготовка

20

1

Эстафета 4х50 без лыжных палок

21

1

Игра «Два мороза»

22

1

Подбирание предметов во время спуска в низкой стойке; «Кто дальше уедет»

23

1

Подбирание предметов во время спуска в низкой стойке; «Кто дальше уедет»

24

1

Игра «Заяц без логова»

25

1

Передвижение на лыжах различными способами в режиме умеренной интенсивности

Подвижные игры с элементами спортивных игр

26

1

"Снайперы"

27

1

"Перетягивание через черту"

28

1

"Эстафета с лазаньем и перелезанием"

29

1

Бег с мячом. Бег по линиям. «День» и «Ночь»

30

1

Бег с мячом. Бег по линиям. «День» и «Ночь»

31

1

Бег с мячом. Бег по линиям. «День» и «Ночь»

32

1

Кто точнее?

33

1

«Пионербол»

34

1

«Пионербол»