Использование дидактического материала на уроках

МБОУ Пономаревская ООШ

Шиллер Т.Я.

Учитель начальных классов

2019-2020 уч.год

(слайд 1-2). Трудности в усвоении учебного материала учащимися школы нередко приводит к снижению их интереса к учению. Особенно трудным и, на первых порах, нелюбимым предметом становится математика.

Для успешного обучения и воспитания детей необходимо пробудить их интерес к учебным занятиям, увлечь, мобилизовать их внимание, активизировать их деятельность.

(слайд 3). С этой целью мы используем разнообразные методы и приемы преподавания математики, привлекая красочный дидактический материал и наглядные пособия.

Дидактические материалы — это наглядные развивающие учебные пособия, которые применяют для освоения и закрепления изучаемого материала. Дидактические материалы по большей части предназначены для самостоятельной работы учеников.

Дидактический материал на уроках не только увлекает, заставляет задуматься, но и развивает самостоятельность, инициативу и волю ребенка, приучает считаться с интересами товарищей. Увлеченные дидактическим материалом дети легче усваивают программный материал, приобретают определенные знания, умения и навыки.

В создании и использовании дидактического материала выделяют следующие принципы:

- значимость материала для ребенка;

- изоляция трудности;

- контроль ошибок;

- постепенное усложнение материала по дизайну и использованию.

К дидактическим материалам можно отнести материалы, которые грамотно дополняют обучение:

- презентации - слайд4

- обучающие игры - слайд5

- всевозможные карточки - слайд6

- рисунки; схемы, таблицы - слайд 7

- графики, диаграммы - слайд8

- тексты самостоятельных работ, контрольных работ, математических диктантов – слайд 9

В начальном обучении математике используются различные виды дидактического материала:

Предметы окружающей среды. С первых дней пребывания детей в школе при обучении их счету и действиям сложения и вычитания, предметы окружающей обстановки могут быть использованы в качестве счетного материала. Таким материалом могут служить книги, тетради, карандаши, счетные палочки и т. д. - слайд 10

Разнообразные демонстрационные пособия - слайд11. К таким пособиям можно отнести плакаты, таблицы, приложения к учебникам, сборники задач. Еще такие материалы называют раздаточный материал. Для маленьких учеников можно использовать необычный раздаточный материал в виде веера, с различными вкладышами, перекидной вариант, со шнуровкой. Такое интересное исполнение точно увлечет юного ученика, и он усвоит больше новой информации.

Таблицы – (слайд 12-13-14) это текстовые или числовые записи, располагаемые в определенном порядке. Чаще всего в виде колонок, а также сгруппированные вместе серии рисунков и схем с текстом или без него.

(Слайд 15-16) Обучающие игры. В процессе игры ребенок получает разнообразную информацию, обучается новым навыкам и знаниям. Игра приносит ребенку удовольствие от самого процесса, для него не важен результат. В каждой игре есть правила, и ребенок их узнает, запоминает, тем самым обучается.

(Слайд 17) Измерительные инструменты – линейка.

Варианты использования счетной линейки:

1. Передвигая окошко вправо считаем: 1,2,3,4,5., и обратно передвигая окошко влево.

2. Для изучения и закрепления названия цифр и чисел провожу игру «Найди и покажи цифру». Дети находят определенную цифру и передвигают окошко.

3. Используем при образовании чисел. Например: Образование числа 7. Дети находят на линейке цифру 6. Если к 6 прибавить 1 получится 7. Передвигаем окошко, в нем появляется цифра 7.

4. Изучая и закрепляя понятия «соседи числа», передвигаем окошко на нужное число и определяем соседей справа и слева.

5. Использую на закрепление выполнения арифметических действий на сложение и вычитание.

По итогам работы с дидактическим материалом можно сделать следующие выводы: (слайд 18)

- Дидактический материал дает возможность разнообразить формы работы на уроке и тем содействует развитию интереса у детей к математике;

- Дидактический материал помогает сочетанию индивидуальной и коллективной работы в классе;

- Работа с дидактическим материалом помогает лучше управлять учебным процессом, повышает активность ребят, что эффективно сказывается на выработке прочных знаний.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421949-ispolzovanie-didakticheskogo-materiala-na-uro