- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект для детей подготовительной к школе группы «Покров на Дону»
Автор:воспитатель: Авдеева Антонина Николаевна, музыкальный руководитель: Жукова Екатерина Александровна.
Участники: дети ,педагоги, родители.
Вид:познавательно -творческий.
Сроки реализации: краткосрочный (с 28 сентября по 15 октября)
База реализации: МБДОУ детский сад №19
Проблема: Беседы с детьми показали недостаточный уровень знаний по истории и настоящему казачества, но при этом отмечался интерес к проблеме и желание узнать новое. Поэтому мы решили разработать и реализовать этот проект.
На современном этапе развития общества вопросы духовно- нравственного, патриотического воспитания выступают на первый план, что отражено в основополагающих нормативно – правовых документах, регламентирующих деятельность дошкольных образовательных учреждений.
Приобщение ребенка к культуре своего народа, к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за нашу землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знании истории донских казаков, его культуры поможет в дальнейшим с уважением и интересом относится к культурным традициям, чтить их.
Актуальность:С каждым годом традиционные праздники забываются, отходят на задний план. В некоторых семьях им не придается никакого значения. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
Муниципальноебюджетноедошкольноеобразовательноеучреждениедетскийсад №19
Проект «Покров на Дону».
познавательно – творческий для детей
подготовительной к школе группы
Подготовили: воспитатель: Авдеева А.Н.,
Музыкальный руководитель: Жукова Е.А.
Новочеркасск 2020год
Название проекта: «Покров на Дону»
Автор:воспитатель: Авдеева Антонина Николаевна, музыкальный руководитель: Жукова Екатерина Александровна.
Участники:дети ,педагоги, родители.
Вид:познавательно -творческий.
Сроки реализации: краткосрочный (с 28 сентября по 15 октября)
База реализации: МБДОУ детский сад №19
Проблема:Беседы с детьми показали недостаточный уровень знаний по истории и настоящему казачества, но при этом отмечался интерес к проблеме и желание узнать новое. Поэтому мы решили разработать и реализовать этот проект.
На современном этапе развития общества вопросы духовно- нравственного, патриотического воспитания выступают на первый план, что отражено в основополагающих нормативно – правовых документах, регламентирующих деятельность дошкольных образовательных учреждений.
Приобщение ребенка к культуре своего народа, к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за нашу землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно на знании истории донских казаков, его культуры поможет в дальнейшим с уважением и интересом относится к культурным традициям, чтить их.
Актуальность:С каждым годом традиционные праздники забываются, отходят на задний план. В некоторых семьях им не придается никакого значения. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества. Дети имеют недостаточное представление о том, как празднуют «Покров Пресвятой Богородицы» в казачьих семьях, какие существуют обычаи и традиции празднования. О том, что в этом празднике переплелись народные и православные корни.
Цель:продолжать знакомить детей с христианскими праздниками казаков. Содействовать формированию знаний о празднике «Покров Пресвятой Богородицы», о приметах этого дня, его традициях, обычаях и особенностях празднования в казачьих семьях на Дону
Задачи:
- Сформировать у детей дошкольного возраста интерес к истории Донского края.
-Знакомить детей в доступной форме с основным смыслом празднования православной Покрова, используя народные игры, забавы, хороводы.
- Развивать способности детей на основе знакомства с историей казачества.
-Воспитывать чувство гордости, патриотизма, а также отношение к собственному народному искусству как к национальному достоянию.
Предполагаемый результат: У детей развивается познавательный интерес и любознательность, повышается активность, дети учатся проявлять свои положительные эмоции. Отношения детей и родителей становятся ближе, доверительнее. Дети учатся рассказывать о традициях на Дону, выразительно рассказывать стихи, пословицы, правильно и красиво исполнять казачьи и лирические песни, развиваются закрепляются танцевальные навыки, знакомятся с народными и казачьими плясками, народными инструментами.
Этапы реализации проекта
1 этап (подготовительный) 28 сентября по 2 октября
№ п/п | Содержание | Предполагаемый результат | Ответственный |
1 | Подбор литературы о праздновании Покрова на Дону, презентаций, иллюстраций, фотографий, плакатов, по данной теме. | знания | Авдеева А.Н. |
2 | Подбор стихотворений, загадок, песен, поговорок, пословиц, танцев данной тематики; игр для праздника, подготовка атрибутов, костюмы, украшения для зала. | Развивающая предметно-пространственная среда | Воспитатель, родители, муз. руководитель Жукова Е.А. |
3 | Разработка перспективного плана для реализации проекта | План мероприятий | Авдеева А.Н. |
2 этап( практический) с 5 по 9 октября
№ п/п | Образовательные области | Содержание | Ответственный |
1 | Социально-коммуникативное развитие | Казачьи игры: «Плетень», «Уточка», Хороводные игры: «Платочек», «Золотые ворота» Дидактическая игра: «Добрые слова» | Воспитатель |
2 | Познавательное развитие | НОД: «Православный праздник Покров». Цель: продолжить знакомство детей с православными праздниками, показать их тесную и органическую связь с народной жизнью, познакомить с основами духовно-нравственных традиций казачества и традиционного уклада жизни, с особенностями подготовки и проведения праздничных мероприятий к Покрову дню. Формировать у детей понятия о милосердии, доброте. | Воспитатель |
3 | Речевое развитие | Чтение народной легенды о празднике Покрова. Разгадывание загадок. Чтение фольклорных произведений (потешки, заклички, пословицы, поговорки, сказки, считалки, песни народные). | Воспитатель , муз. руководитель |
4 | Художественно-эстетическое развитие | Лепка «Казачья утварь». Аппликация «Осенний ковер». Рисование «Осень на опушке краски разводила», «Донской урожай» Слушание: песня «Казаки, казаки», «Приезжайте к нам на Дон», «Как у нашей сотни». Пение: Песня «Урожай собирай», казачьи песни «По малину в сад пойдем», «На горе то, калина», «Осень, осень» Танец с платками: «Девка по саду ходила». | Воспитатель: Авдеева А.Н. Муз. руководитель: Жукова Е.А. Старший воспитатель: Лебедева А.Н. |
5 | Физическое развитие | Подвижные игры: «Уточка», «Ручеек», «Скамейка», «Скачки на конях». | Воспитатель: Авдеева А.Н., Муз. руководитель: Жукова Е.А. |
Работа с родителями:
Консультация для родителей «Покров Пресвятой Богородицы».
Пополнение развивающей среды: плакаты, картинки.
Совместное творчество с детьми в изготовлении поделок и рисунков на тему « Покров на Дону».
Украшение казачьего уголка.
3 этап (заключительный) с 12 по 15 октября.
№ п/п | Содержание | Предполагаемый результат | Ответственный |
1 | Оформление группы к празднику, и зала «Покров на Дону» | украшение | Авдеева А.Н. , и муз. руководитель: Жукова Е.А. |
2 | Утренник по сценарию «Покров на Дону» | утренник | Воспитатель: Авдеева А.Н. муз. руководитель: Жукова Е.А. |
3 | Отчет о проделанной работе | Обмен опытом | Воспитатель: Авдеева А.Н. муз. руководитель: Жукова Е.А. |
Методическая литература:
Программа«От рождения до школы», Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева, 2014 год (библиотека воспитателя),
Программа «В краю тихого Дона»
Э.Я. Степаненкова« Сборник подвижных игр», издательство Мозаика - Синтез Москва, 2013 год (библиотека воспитателя).
Н.Ф.Губанова«Развитие игровой деятельности», издательство Мозайка Синтез Москва , 2017 год (библиотека воспитателя).
Детская литература: Хрестоматия для дошкольников Н.П.Ильчук, К.Паустовский «Теплый хлеб», М.Волошин «Осенью», заклички, скороговорки, небылицы и считалки, загадки Бабенко ИА., Капышкина С.Ю. Узоры подсказывала природа // Народное творчество. 1998. № 2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422231-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-dlja-detej-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.