Здоровьесбережение в учебно-воспитательном процессе хореографической студии «Экспромт»

Долгопятова Татьяна Михайловна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска

Здоровьесбережение в учебно-воспитательном процессе

хореографической студии «Экспромт»

Одно из приоритетных направлений современного образования –здоровьесбережение обучающихся, так как здоровье - один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны.

Здоровье современных детей вызывает серьезную обеспокоенность специалистов. За последние 10 лет заболеваемость подростков увеличилась примерно на 80%.

Цель здоровьесбережения в учебно-воспитательном процессе хореографической студии «Экспромт» - обеспечение возможностей для сохранения здоровья за период обучения, формирования необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни, использования полученных знаний в повседневной жизни.

При организации учебно-воспитательного процесса хореографической студии «Экспромт» в тесном взаимодействии с обучающимися и их родителями организуется совместная здоровьесберегающая деятельность:

- оздоровительные мероприятия: «Здоровая семья», «Танцевальные традиции моей семьи», «Здоровье в танце»;

- просветительская работа по формированию культуры здоровья;

- формирование устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях хореографией и освоения навыков здорового образа жизни;

- интегрированное и проектное обучение основам здоровьесбережения;

-физкультминуты и физкультпаузы для активизации двигательного режима, укрепления здоровья, улучшения физического развития и психологического настроения.

На занятиях хореографией регулярно используются игры и занимательные упражнения, оказывающие стимулирующее воздействие на развитие познавательного интереса к здоровому образу жизни.

Оздоровительные игры и практические задания, проведение совместных мероприятий привлекают внимание детей и родителей, усиливают и развивают их физически, служат основой для занятий хореографией.

Просветительская работа по формированию культуры здоровья ориентирована на опыт и интересы обучающихся, на их ценные устремления и запросы.

Здоровьесбережение в учебно-воспитательном процессе хореографической студии «Экспромт» основано на личностно-ориентированном подходе, который осуществляется на основе личностно-развивающих ситуаций, относящихся к тем жизненно важным факторам, благодаря которым обучающиеся учатся эффективному взаимодействию как в хореографии, так и в различных ситуациях, которые предполагают активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании позитивного опыта ЗОЖ.

При планировании занятий по хореографии используются основные современные требования современной педагогики с добавлением комплекса здоровьесберегающих технологий:

- рациональная плотность занятия;

-включение в занятие вопросов, связанных со здоровьем обучающихся, способствующих формированию ценностей здорового образа жизни и потребностей в нем;

- оптимальное сочетание различных видов деятельности;

-выбор методов и приёмов обучения, способствующих активизации инициативы и творческого самовыражения обучающихся;

- формирование внешней и внутренней мотивации деятельности обучающихся;

- осуществление индивидуального подхода к обучающимся с учетом личностных возможностей;

-создание благоприятного психологического климата, ситуации успеха и эмоциональной разрядки;

-включение в занятие приемов и методов, способствующих самопознанию возможностей своего организма, развитию навыков самооценки уровня своего физического развития;

- целенаправленная рефлексия своей деятельности в течение всего занятия и в итоговой его части.

Занятия основаны на принципах здоровьесбережения, направленных на укрепление физиологического и психологического здоровья:

• принцип двигательной активности;

• принцип оздоровительного режима;

• принцип формирования правильной осанки, навыков рационального дыхания, и т.д.;

• принцип реализации эффективного закаливания;

• принцип психологической комфортности;

• принцип опоры на индивидуальные особенности и способности ребёнка.

Для реализации данных принципов используются следующие педагогические методы и приёмы обучения:

1. повышение двигательной активности детей;

2. музыкальная терапия, где музыка является оформлением основного занятия и сопровождает отдельные его моменты.

Главный результат здоровьесбережения в учебно-воспитательном процессе хореографической студии «Экспромт» –активность воспитанниц на занятиях, стремление добиться лучших результатов, отказ от вредных привычек, заинтересованность в своем физическом и духовном здоровье.

Используемые Интернет-ресурсы

https://infourok.ru/zdorovesberegayuschie-tehnologii-v-uchebnovospitatelnom-processe-1369206.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422260-zdorovesberezhenie-v-uchebno-vospitatelnom-pr