- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мини Мисс детского сада
Отборочный тур
на районный конкурс красоты
«Мини-Мисс детский сад 2019»
Дата проведения____ноября 2019г.
Время__________
музыкальный руководитель
Мещерякова Елена Евгеньевна
категория в соответствии с занимаемой должностью
Ц ель: развитие личности ребенка, формирование в среде позитивного образа маленькой модницы, демонстрирующий здоровый образ жизни, естественную красоту,высокий интеллектуальный и творческий уровень, социальную активность.
Задачи: повышение культурного уровня и творческой активности детей; поиск и поддержка талантливых детей; организация досуга и отдыха детей; создание условий для реализации творческого потенциала маленькой модницы.
«Мини-Мисс Детский сад 2019»
Жеребьевка проходит перед началом праздника и на руку конкурсантке привязывается номер.Звучитмузыка, выходит Ведущая.
Ведущая: Добрый день, уважаемые гости! Мы рады видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.Сейчас на дворе золотая осень, красивая пора. И не удивительно, что именно сегодня мы решили провести конкурс «Мини-Миссдетский сад». Несмотря на то, что наши участницы потратили много времени на подготовку, они очень волнуются, ведь это первый конкурс в их жизни. Сегодня на нашем празднике мы будем выбирать самую обаятельную, привлекательную, умную, вообще самую, самую….
Итак, наш конкурс проходит в несколько туров. Все туры оцениваются до 5 баллов.
Iтур — называется «Визитная карточка».Участницы должны рассказать о себе и своих увлечениях, чем они любят заниматься.Оценивается умение говорить, умение показывать себя. Максимальная оценка 5 баллов.
II тур – Дефиле. Демонстрация нарядного костюма. Оценивается оригинальность костюма, индивидуальность, артистичность. Максимальная оценка 5 баллов.
III тур – Творческий конкрс. Максимальная оценка 5 баллов (песня или танец).
Оценивать выступления участников конкурсов будут уважаемые жюри.
Позвольте мне их представить:
( звучит музыка)
Председатель жюри – _______________________________________________________
Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе - __________________
Старший воспитатель - _____________________________________________________
Хореограф - _______________________________________________________________
Председатель родительского комитета - ______________________________________
Итак, бурными аплодисментами мы приветствуем наших конкурсанток!
Звучит торжественная музыка. На фоне музыки девочки по очереди выходят на сцену, делают круг и встают друг за другом.
Ведущая: Вот выходит номер раз.
Блеск ее прекрасных глаз
Прямо в сердце направляет
И влюбляться заставляет.
Номер два – мадам, что надо!
И вся публика ей рада.
Ей похлопаем в ладоши
У нее наряд хороший.
Вот выходит к нам на сцену,
Зная точно себе цену,
Номер третий, деловая
И девчонка – вот такая!
Вот уже номер четыре
Улыбается все шире
И смеется и хохочет
Тоже мисс быть первой хочет.
Можно разум потерять
В зал выходит номер пять
Как шагает, как глядит.
Может точно победит.
Номер шесть к нам пришла
Лучше места не нашла.
Честно, прямо скажем
Нет ее на свете краше.
Номер семь, а между прочим,
Мы ее вам в мисс пророчим.
Посмотри, как стройна,
И собою не дурна.
Номер восемь. Сердце в пятки!
Что за девочка ребятки.
Если ближе посмотреть
Можно просто обалдеть.
Номер девять! Я краснею.
Так похожа ты на фею!
Околдует, одурманит,
Разум сразу затмевает.
Номер десять – словно пава –
И стройна и величава.
А по сцене не идет –
Как лебедушка плывет.
Итак, все участницы на сцене – прошу присаживаться на свои места.
Ведущая: Уважаемые гости, вампредстоит выбрать участницу, которая получит приз зрительских симпатий. На столе стоит ваза, куда вы должны положить номер участницы, если вам понравилось ее выступление! Итак, я хочу объявить 1 тур.
Звучит музыка.
Ведущая:1 тур «Визитная карточка». Каждая участница должна представиться, то есть себя назвать, рассказать о себе и о своих увлечениях. Жюри оценивает умение преподнести себя, свой наряд, манеру держаться и выставить баллы в оценочных листах. После прохождения тура каждая конкурсантка уходит готовиться к следующему туру. Итак, прошу номер 1…………………………………………………….
I этап – самопрезентация девочек.
Ведущая:ЗакончилсяI этап, и я прошу жюри выставить оценки и огласить результаты.
Слово жюри.
Ведущая:Ну что ж, теперь самое время объявлять следующий тур – Дефиле нарядного костюма.
Да, одеты вы прекрасно –
Конкурсантки – девы красны!
Платья все – как с королевы!
Покрасуйтесь наши девы!
И наряды покажите.
Ну а вы, жюри, судите!
Девочки должны не только показать, но и защитить свой костюм. Встречаем 1 участницу.
2этап– конкурс «Дефиле» (девочки демонстрируют свои наряды, по очереди)
Девочки по очереди, согласно своему номеру под музыку проходят по красной дорожке и демонстрируют свой наряд. Затем садятся на свои места. После того, как все прошли, девочки возвращаются на сцену. Ведущая задает каждой конкурсантке вопросы про ее наряд и девочка должна защитить его.
Ведущая:Это такая красота! Мне понравились все костюмы и те образы, что создали и показали нам девочки-конкурсантки. Пожалуйста. Жюри, объявите итоги 2 этапа «Дефиле».
Слово жюри.
Ведущая:Спасибо, девочки. Мы отправляем вас готовиться к следующему этапу. А у ас пока музыкальная паза. Для вас поет_________________________________________.
Музыкальная пауза – песня «Чудная пора, осень»
Ведущая:Ваши аплодисменты нашей маленькой звездочке. Ну, а мы продолжаем наш конкурс и следующий тур – «Творческий номер». Он может быть танцевальным, песенным, поэтическим – любой, который бы как-то характеризовал каждую конкурсантку. Девочки, покажите ваши таланты.
Итак, приветствуем!
III тур – выступление конкурсанток с творческим номером. После выступления каждая конкурсантка садится на свое место.
Ведущая:Вы видели какие они умнички! Думаю, что жюри уже собралось с мыслями и по достоинству оценит всех наших участниц.
(подводится итог)
Ведущая:ну что ж, пока жюри готовит общие результаты по всем турам нашего конкурса у нас музыкальная пауза. Встречайте, __________________________________
Танец «Осенний вальс»
Ведущая:Ваши аплодисменты нашим маленьким звездочкам. Прошу вас не уходить и остаться на нашей сцене. И я вновь приглашаю всех участниц нашего конкурса на середину зала.
Звучит музыка, девочки выходят на сцену и встают по номерам.
Ведущая:Ну вот и пришло время подсчитать количество баллов и определить победительницу конкурса «Мини- Мисс детский сад 2019!». Уважаемые члены жюри, огласите пожалуйста результаты нашего конкурса.
С лово жюри.
Под музыку проводится награждение (девочкам повязывают ленты с титулами, вручаются призы).Ксения Серебрякова и Давид Карамов помогают награждать девочек.
Ведущая:Вот и закончился наш конкурс.
Что же нам еще сказать?
Разрешите на прощание, вам здоровье пожелать .
Не болейте, не старейте, не сердитесь никогда
И такими молодыми оставайтесь навсегда!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422505-minimiss-detskogo-sada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.