- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сочинение-рассуждение на ЕГЭ по русскому языку
Сочинение по тексту Владимира Клавдиевича Арсеньева про тайгу.
«Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга...»
Сочинение-рассуждение
по тексту Владимира Клавдиевича Арсеньева
«Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес...»
(ЕГЭ 2020)
Что дает человеку общение с природой? Чему он может научиться, путешествуя по лесу? Такие вопросы ставит В.К.Арсеньев в своем тексте.
Рассуждая над проблемой, автор рассказывает о своем путешествии по тайге. По его мнению, такие походы на самом деле очень скучны, справиться с однообразием помогает только труд. Он пишет, что во время работы «не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями». Так писатель указывает на то, что путешествия учат человека работать, чтобы справиться с трудностями и разнообразить свою жизнь.
Далее автор говорит, что, понаблюдав за собой, он заметил следующее: чаще всего в памяти остаются не какие-то особенные явления природы, а что-то незначительное. Исходя из этого, писатель делает вывод, что «из таких второстепенных кусочков из жизни природы … складывается человеческая жизнь». Читатель понимает: общение с лесом обогащает человека, делает его жизнь более наполненной.
Оба примера, дополняя друг друга, позволяют автору ответить на поставленные вопросы.
Позиция автора ясна, В.К.Арсеньев считает, что , пребывая в лесу, человек приобщается к его мудрости, учится любить труд.
Я согласна с путешественником. Действительно, природа способна многому научить человека. Известно, что общение с нею дарит человеку чувство наполненности и делает его счастливым. В этом легко можно убедиться, отправившись в поход или даже на обычную прогулку в лес.
В заключение хочется сказать: велика роль леса в жизни человека, поэтому мы должны сделать все возможное, чтобы сохранить этот неисчерпаемый источник жизненной мудрости и силы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422672-sochinenie-rassuzhdenie-na-egje-po-russkomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.