Путешествие по сказкам

Знаю я, что наши дети

Читают сказки все на свете

И любят героев и добрых, и злых,

Глупых, отчаянных и озорных.

Любят Ягу и Кощея лесного,

Царевну-лягушку и водяного.

Любят сказки разных стран:

Про Маугли, Карлсона и обезьян,

Про Золушку и Шапочку Красную,

Добрую сказку и не ужасную.

Сказку, ребята, нельзя не любить!

В ней доброе дело все могут творить.

Сражаться со злом и его побеждать.

Книги, ребята, надо читать.

I. Разминка«Хорошо ли знаем сказки»

Воспитатель: Итак, мы начинаем наше путешествие. Для начала, я хочу провести с Вами игру-разминку, которая называется «Хорошо ли знаем сказки» Я зачитываю вопрос, Вам необходимо вспомнить сказку и правильно на него ответить.

1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра? (12)

2. Как зовут самого доброго доктора, который лечил животных? (Айболит)

3. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Г. Х. Андерсена? «Дикие лебеди» (11)

4. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный)

5. Какой мальчик должен был выложить из льда слово «Вечность»? (Кай)

6. Как зовут корову кота Матроскина? (Мурка)

7. Сколько разбойников перехитрил Али-Баба? (40)

8. Художник из Цветочного города? (Тюбик)

9. Кенгуру из повести А. Милна «Вини-Пух и все-все-все»? (Кенга)

10.Кому лиса в сказке Д.Н.Мамина-Сибиряка поломала крылышко? (Уточке Серой Шейке)?

II. «Разложи по полочкам»

Выходит Сказочница:

-Молодцы ребята, вижу, с героями сказок вы знакомы, а у меня для вас есть следующее задание, которое поможет нам продолжить путешествие по сказочной стране. Для этого нам понадобится две команды. У меня есть два конверта, в них рассыпались сказки, Вам нужно собрать картинки как пазл и сказать что за сказка у Вас получилась.

Воспитатель: А пока наши команды собирают сказки, я предлагаю Вам отгадать загадки.

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

2. У Алёнушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят. (Гуси-лебеди)

3. Был друг у Ивана

Немного горбатым,

Но сделал счастливым его

И богатым. (Конёк-горбунок)

4. Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка)

5. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят)

6. Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слёзы льёт. (Бабушка Федора)

7. Он сумел поймать волчишку,

Он поймал лису и мишку.

Он поймал их не сачком,

А поймал своим бочком. (Бычок-смоляной бочок)

8. Была она артисткой,

Прекрасной, как звезда.

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина)

9. Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати и подушки. (Три медведя)

10. С Пятачком он ходит в гости,

Любит мёд, варенье просит,

Это кто, скажите в слух

Медвежонок… (Вини-Пух)

Воспитатель: Молодцы! Команды справились? Давайте посмотрим, что у Вас получилось.

(Команды показывают результат)

1 команда – «Сказка о рыбаке и рыбке»

2 команда - «Золушка»

III. Исправь ошибки

Воспитатель: И с этим заданием вы хорошо справились.

Давайте немного отдохнём, посмотрим мультик «Винни Пух идет в гости» Вы согласны?

Сказочница:И я согласна. Только у меня будет одно условие: Смотрите внимательно так, как этот мультик поможет нам попасть на волшебную поляну.

(Просмотр мультфильма)

Сказочница:Понравился мультик? Хорошо, вот мы и попали на полянку, только дальше пройти нельзя, тут живёт Баба Яга и просто так он нас не пропустит.

Баба Яга: Чую-Чую! Гости на пороге. Мультик внимательно смотрели? А вот и задание от меня:

(Прашу падёргат и ждать атвета сава)

Сильным ветром сдуло, ко мне принесло, буквы перепутало, а я понять не могу, что это такое и откуда оно взялось?

Воспитатель: Ребята! А давайте поможем Бабе-Яге расшифровать табличку и вернуть её владельцу.

Дети должны найти и исправить все орфографические ошибки.

Воспитатель:Молодцы! Давайте попросим Сказочницу передать находку, она тут всех знает. Ты нам поможешь?

Сказочница:Ну конечно, помогу!

Баба яга: Ну спасибо, помогли. А меня с собой возьмёте? А то скучно мне одной, пакостить не буду, мне сегодня лень!

Воспитатель:Ну конечно возьмём! Присоединяйся к нам.

IV.Угадай-ка!». 

Воспитатель: Много мы с вами прошли, только в гости к Водяному не зашли.

Баба-Яга: А я знаю как пройти, только он меня не пускает! Потому что я на вопросы неправильно отвечаю.

Сказочница: Мы поможем и пройдём все вместе.

(Под музыку из мультфильма «По дороге с облаками…» выскакивает Водяной)

Водяной:Здрасьте! Эт куда Вы разогнались? Обойти меня хотели? Я и так в своём болоте уж совсем тут заскучал! Настроение пропало и в гости никого не ждал. Раз уж Вы пришли, поиграйте со мной, а я пропущу Вас дальше.

(Водяной передаёт лист с заданием для детей)

Воспитатель:Ребята, задание называеться «Угадай-ка!».

Из четырех вариантов ответов надо выбрать правильный.

1.На какой птице летала Дюймовочка?

а) ласточка,   +

б) стриж,

в) воробей,

г) сова.

2.Из какого инструмента солдат сварил суп в русской сказке?

а) рубанок,

б) топор,   +

в) молоток,

г) электродрель.

3.Что разбудило Спящую красавицу?

а) будильник,

б) поцелуй принца,   +

в) телефонный звонок,

г) шумные соседи.

4.Какого персонажа не было среди бременских музыкантов?

а) осёл,

б) гусь,   +

в) кот,

г) собака.

5.Что обнаружил Буратино за заветной дверью в каморке папы Карло?

а) поле чудес,

б) лесопилку,

в) театр,   +

г) Страну дураков.

6.Что потерял ослик Иа-Иа в сказке про Винни-Пуха?

а) совесть,

б) гриву,

в) зубы,

г) хвост.   +

7.Встреча с какой рыбой явилась поворотным моментом в жизни сказочного Емели?

а) щука,   +

б) пиранья,

в) пескарь,

г) ерш.

8.Кто торговал пиявками в сказке «Золотой ключик, или Приключения Буратино»?

а) Карабас,

б) кот Базилио,

в) папа Карло,

г) Дуремар.   +

9.Кто из сказочных персонажей уверял, что он красивый, в меру упитанный мужчина?

а) Кощей Бессмертный;

б) Карлсон,   +

в) Винни-Пух,

г) крокодил Гена.

10.Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки?

а) расстегай,

б) рогалик,

в) колобок,   +

г) бублик.

11.Кто сыграл решающую роль в процессе превращения полена в Буратино?

а) Карабас-Барабас,

б) папа Карло,   +

в) Дуремар,

г) Мальвина.

12.После каких слов Али-Бабы волшебные ворота открывались?

а) сам-сам,

б) бим-бом,

в) сим-сим,   +

г) вах-вах.

«Узнайте сказку!». (Просмотр презентации)

Сказочница:Молодцы ребята! Знаете, Водяной мне сказал, что за его болотом он видел волшебный сундук. А вот и он.

V. Угадай мелодию

Водяной: Вот вы меня развеселили я и подумал, а почему бы вас не наградить. Только вот беда, сундук с помощью музыки открывается, а я не помню из каких сказок эти мелодии.

(Звучит мелодия, детям нужно отгадать из какой она сказки. На экране подсказка видео)

Буратино.

Песенка водяного из Мультфильма Летучий корабль.

Бременские музыканты.

Вини-Пух

Песенка мамонтёнка.

Воспитатель: Вот и открылся наш сундук. Вы на «отлично» справились со всеми испытаниями и в нем для каждого награда. А какая узнаете после мультфильма.

(Просмотр мультфильма «Вовка в три-девятом царстве»)

Воспитатель:Вам понравилось? Не устали? К сожалению наше путешествие подошло к концу. Наши герои наградят Вас активное участие в приключении. До новых встреч!

Министерство Образования и науки Донецкой Народной Республики

ГОУ «Ясиноватская санаторная школа-интернат №14»

Воспитательное мероприятие

«Путешествие по сказкам»

Подготовила:

Воспитатель

Трубницкая М. В.

Ясиноватая 2020