- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний праздник «А ну-ка, Снегурочки!»
Сценарий Новогоднего праздника
Действующие лица:
Мисс Очарование (МОч)
Мисс Обаяние (МОб)
Мисс Элегантность (МЭ)
Дед Мороз (ДМ)
Маги (М1 и М2)
Шерлок Холмс (Х)
Доктор Ватсон (В)
ВыходятМиссОчарование,МиссОбаяние и МиссЭлегантность.
МОч :- Привет, Яна!
МОб: - Hello,girls!
(Обсуждают наряды, прически, маникюр)
МЭ: - Ой, девочки, мы такие красивые сегодня. Давайте где-нибудь потусим!
МОч: - А пойдём в школу на ёлку! Там сегодня лотерея. И Дед Мороз будет, и желания можно загадывать!
МОб: - Классно! Идём!
МЭ: - Красиво тут! И ёлочка, и дети такие нарядные!
(ПоявляютсяМаги)
МОч: - А это что за клоуны?
М2: - Сами вы клоуны. Это Великий Маг, а я его друг Волшебник-недоучка.
МОб: - Недоучка? Это значит, что ты в школе плохо учился?
МЭ: - Лентяй!
МОч: - Ворон на уроках считал!
М2: - Тихо! А то я скажу Великому Магу и он вас самих в ворон превратит. Раскаркались тут! Вы сами-то кто?
МОб: - Как это кто? Мы – Мисс, королевы красоты!
МОч: - Я – Мисс очарование!
МОб: - Я – Мисс обаяние!
МЭ: - Я – Мисс элегантность!
МОч: - Мы пришли на ёлку, чтобы украсить праздник своим присутствием.
М1: - В волшебной книге написано, что не будет никакого праздника . У Деда Мороза горе. Его любимую внучку Снегурочку заколдовал злой колдун Картаус. Он превратил Снегурочку в обычную девочку. И теперь она находится в этом зале и даже не догадывается, что она Снегурочка.
ДМ: - Снегурочка! Внученька! Отзовись!
Все: - Здравствуй, Дедушка Мороз!
ДМ: - Здравствуйте, детишки! Ой, беда, беда у меня!
МОч: - Смотрите, как дедушка расстроился.
МОб: - Дедушка, а лотерея сегодня будет?
ДМ : - Без внучки лотерею не провести. Только она может открыть волшебную коробку с призами.
МЭ: - Дедушка, а как же ты допустил, что Снегурочку заколдовали? Ты же сам волшебник.
ДМ: - Я уезжал на месяц в кругосветное путешествие. Встречался с Дедами Морозами из других стран. А Снегурочка одна в тереме осталась.
Вот подарок привез внученьке. Всё как просила: шкатулку с косметикой.
МОч: - Дедушка, можно посмотреть?
(Смотрят, обсуждают)
МОб: - Я тоже хочу такую шкатулочку с косметикой!
МЭ: - Дедушка! Я вот прямо сейчас почувствовала, что я Снегурочка!
МОч: - Почему это ты Снегурочка, если Снегурочка – это я? Дедушка, это я!
МОб: - Ну какие вы Снегурочки? Снегурочка светленькая, с косичкой. Конечно, это я!
М1: - Я в волшебной книге прочитал, что это не Снегурочки. Эти девушки просто хотят получить Снегурочкин подарок!
М2: - Ну-ка отойдите от Деда Мороза! А то Великий Маг превратит вас в жаб! Как мне надоели эти Миски!
МОч: - Не очень-то и хотелось!
МОб: - Да! Кто такая эта Снегурочка? Просто девочка, а мы всё-таки королевы красоты!
ДМ: - Как же мне найти мою настоящую Снегурочку?
М1: - В книге написано, что она здесь, в этом зале. А значит, любая девочка может оказаться Снегурочкой.
МЭ: - И даже Ольга Юрьевна?
М2: - Ну, это вряд ли! Снегурочка – наивная, доверчивая. Вот Картаус и заколдовал её. А Ольга Юрьевна недоверчивая. У неё на уроке даже не спишешь! А если не выучишь, то можно у доски вообще в осла превратиться!
М1: - Она даже заклинания знает: синус-косинус, тангенс-котангенс! Никакой колдун с ней связываться не будет!
МОч: - Значит, надо искать среди учениц с 5 по 8 класс. А их тут 13.
М2: - Дедушка! Мы с Великим Магом пойдем и расправимся с колдуном. Мы превратим его в паука! И тогда Снегурочка вернется к тебе!
ДМ: - Хорошо. А я пока тут посижу.
(Уходят)
МЭ: - А мы тоже время зря терять не будем. Помните, как принц Золушку искал?
МОч: - Туфельку примерял.
МОб: - Вот и мы будем шубку примерять.
(Примеряют шубку Снегурочки девочкам. Всем подходит.)
(Выходят смешной походкой в полуприсяде Маги в клоунских шароварах, закрепленных на шее (руки внутри шаровар).На ногах надеты резиновые перчатки телесного цвета, набитые наполнителем, чтобы были похожи на кисти рук).
М2: - Дедушка!!! Колдун нас тоже заколдовал!
МЭ: - И что же ты не превратил колдуна в паука?
МОч: - Или в жабу?
МОб: -Ну, я и раньше замечала, что они какие-то рукопопые, а теперь все видят!
ДМ: - Не обижайте их! Пойдемте, я вас в свой терем отведу, а то руки-то озябнут на снегу.
(Уходят)
МЭ: -Гм! Смылись!
МОч: - Как всегда! Все проблемы должны решать девушки.
МОб: - А помните, когда мы собирали батарейки, к нам приходили Шерлок Холмс и Доктор Ватсон?
МЭ: - Конечно! Надо пригласить этого знаменитого сыщика и его друга! (звонит)
Hello, Mister Holms! We have some problems! Come to our place, please
МОч: - Ну что?
МОб: - Сейчас будут!
(Заходят Холмс и Ватсон)
Х: -Приветствую всех! Знаю про вашу беду, Дедушка Мороз! Обязательно найдем Снегурочку! Мой дедуктивный метод ещё ни разу меня не подводил.
В: - Да-да!
Х: - Итак, Снегурочка - один из главных персонажей на новогоднем празднике. А это значит, что она знает новогодние песни и умеет водить хороводы.
В: - Гениально, Холмс!
Х: - Элементарно, Ватсон!
(Мисс организуют девочек на хоровод «Маленькой ёлочке холодно зимой»)
(Холмс называет другие конкурсы, Мисс помогают проводить, жюри оценивает)
Напиши, как зовут Деда Мороза в разных странах.
(Финляндия, Болгария, Казахстан, США, Германия)
Название страны | Имя |
Аяз Ата | |
Санта-Николаус | |
Йоллупукки | |
Дядо Мраз | |
Санта-Клаус |
Напиши как можно больше слов, однокоренных со словом «снег» за 1 минуту.
Допиши строчку из песни:
Застыли реки и земля застыла
___________________________
Кабы не было зимы,
В этом нет секрета,
________________________
Ёлочка любит весёлых детей.
_______________________________
Составь предложение из слов и запиши его.
(БЕЛЫЕ СНЕЖИНКИ КРУЖАТСЯ С УТРА ВЫРОСЛИ
СУГРОБЫ ПОСРЕДИ ДВОРА)
Напиши рассказ или стих с использованием слов: ЁЛКА, ОЛЕНЬ, СНЕЖИНКА, СЕРЬГИ, ВАЛЕНКИ. За стих начисляется дополнительный балл.
Х: - А сейчас уважаемое жюри подведет итоги и мы наконец-то узнаем, кто настоящая Снегурочка!
(Жюри называет победительницу)
ДМ: - Внученька! Снегурочка! Как я соскучился! (обнимает) Вот твой подарок! И других участниц я награжу призами! Подходите ко мне!
(Вбегают расколдованные Маги)
Маги: - Ура! И мы тоже расколдовались!
ДМ: - Музыку! Праздник начинается! Танцуют ВСЕ!
(Все танцуют)
ДМ: - Начинаем розыгрыш Новогодней лотереи! Снегурочка, открывай волшебную коробку!
(Феи Мечты и Удачи достают призы, называют номер билета и вручают приз)
ДМ: - А сейчас я хочу наградить ребят, которые сделали замечательные поделки на Новогоднюю выставку.
(Вручает)
ДМ: - У меня осталось ещё много подарков. Кто хочет порадовать дедушку своим выступлением? Расскажите стишок, спойте песенку или станцуйте.
(можно провести ещё конкурсы)
ДМ: -Ну, мне пора ехать дальше. Давайте прощаться. Пойдем, внученька! До свидания! Спасибо вам, друзья!
Дед Мороз и Снегурочка уходят, а танцевальная программа продолжается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423164-novogodnij-prazdnik-a-nu-ka-snegurochki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Образовательный маркетинг»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.